Giáo án gộp KHTN (Sinh học) 8 cánh diều kì I

HĐ CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ (3 – 4 HS) để tiến hành thực hành.

- GV tổ chức dạy học thực hành theo các bước:

+ Giới thiệu, dẫn dắt đến cơ sở lí thuyết

+ Giới thiệu phương tiện, hình ảnh, nội dung các bước tiến hành.

+ Hướng dẫn HS xem video và ghi lại các bước tiến hành chính

https://www.youtube.com/watch?v=2xbv3N2qtDc 

+ Yêu cầu HS thực hiện thực hành theo nhóm.

+ Quan sát HS thực hành và hướng dẫn khi cần thiết.

+ Yêu cầu HS nhận xét sản phẩm băng bó của nhóm mình và các bạn.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS nghiên cứu cơ sở lý thuyết, các bước tiến hành và thực hiện thực hiện thực hành.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS báo cáo kết quả băng bó và trả lời câu hỏi mục I.3 trang 149 SGK.

- HS nhận xét kết quả băng bó của bản thân và các bạn trong nhóm.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh giá kết quả băng bó của HS theo rubric đính kèm dưới hoạt động 1.

I. Sơ cứu cầm máu

1. Cơ sở lý thuyết

Mỗi dạng mạch máu khi bị tổn thương có đặc điểm chảy máu khác nhau:

- Ở động mạch à máu chảy nhiều, tốc độ nhanh, có thể thành tia máu.

- Ở tĩnh mạch à máu chảy nhiều, tốc độ máu chảy chậm hơn so với tổn thương động mạch.

- Ở mao mạch à máu sẽ chảy ít, chậm.

=> Tùy dạng chảy máu mà có các cách xử lí khác nhau.

2. Các bước tiến hành

Chuẩn bị: bông, gạc, băng cuộn, băng thun (hoặc dây garo), băng dán y tế, kéo, cồn sát trùng (hoặc nước muối sinh lí).

Bước 1: Phân loại dạng chảy máu.

Bước 2: Thực hiện các bước sơ cứu để cầm máu với từng loại tổn thương:

- Sơ cứu chảy máu mao mạch và tĩnh mạch:

+ Dùng bông, gạc bịt chặt vết thương tới khi máu ngừng chảy.

+ Sát trùng vết thương bằng cồn 70% hoặc làm sạch vết thương bằng nước muối sinh lí hoặc nước sạch.

+ Đặt tấm gạc sạch lên vết thương rồi băng kín vết thương bằng băng cuộn. Nếu vết thương nhỏ có thể sử dụng băng dán y tế.

- Sơ cứu chảy máu động mạch: tùy từng vị trí động mạch mà có biện pháp sơ cứu phù hợp.

Hai biện pháp phổ biến gốm:

+ Biện pháp ấn động mạch ở vị trí tổn thương: dùng tay ấn chặt vào động mạch à máu ngừng chảy.

+ Biện pháp garo: dùng dây cao su hoặc dây vải xoắn chặt làm ngừng sự lưu thông máu từ phía trên xuống phía dưới vết thương (áp dụng đối với vết thương ở phần tay và chân).

 * Vị tri đặt garo: phía trên vết thương khoang 5 cm.

 * Đặt gạc lót ở chỗ định đặt garo.

 * Đặt dây garo (hoặc băng thun) và siết chặt dần đến khi máu ngừng chảy thì cố dịnh lại dây (hoặc băng thun). Nếu không có dây garo hoặc băng thun thì có thể dùng dây vải sạch có chiều rộng khoảng 4 – 5cm và 1 thanh gỗ hoặc thân bút bi thay thế.

 * Băng kín vết thương bằng gạc và băng cuộn.

 * Đưa ngay người bị thương đến cơ sở y tế gần nhất.

3. Đánh giá kết quả và câu hỏi

+ Vì tốc độ máu chảy và lượng máu ở mỗi mạch máu là khác nhau, do đó khi bị tổn thương, mỗi dạng mạch máu có đặc điểm chảy máu khác nhau.

+ Vì máu chảy trong hệ tuần hoàn là một chiều từ tim đến động mạch, đến mao mạch, tĩnh mạch rồi quay trở lại tim. Khi bị thương ở động mạch, việc đặt garo phía trên vết thương sẽ làm giảm/dừng dòng máu từ tim đến vị trí động mạch bị tổn thương nên giảm mất máu.

Tiêu chí

Mức độ 1

(0 điểm)

Mức độ 2

(5 điểm)

Mức độ 3

(10 điểm)

1. Sự chuẩn bị nguyên/ vật liệu

Chuẩn bị thiếu.

Chuẩn bị đủ nhưng lộn xộn

Chuẩn bị đủ, sắp xếp theo trật tự dễ sử dụng trong quá trình băng bó.

2. Cách sơ cứu chảy máu mao mạch và tĩnh mạch

- Thực hiện không đầy đủ các bước.

- Đặt băng/gạc y tế lệch vị trí.

- Băng vết thương không kín.

- Thực hiện đầy đủ các bước.

- Đặt băng/gạc y tế hơi lệch vị trí.

- Băng vết thương không kín.

- Thực hiện đầy đủ các bước.

- Đặt băng/gạc y tế đúng vị trí.

- Băng vết thương kín, đẹp.

3. Sơ cứu chảy máu động mạch

- Thực hiện không đầy đủ các bước.

- Đặt băng/gạc y tế lệch vị trí.

- Băng vết thương không kín.

- Thực hiện đầy đủ các bước.

- Đặt gạc, dây garo lệch vị trí.

- Băng không kín vết thương.

- Thực hiện đầy đủ các bước.

- Đặt gạc, dây garo đúng vị trí.

- Băng kín vết thương.

HĐ CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu các nhóm nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi: Cho biết cơ sở lí thuyết của đột quỵ là gì?

- GV hướng dẫn HS quan sát video và ghi lại các bước tiến hành chính

https://www.youtube.com/watch?v=jqMnPikXR7w 

- GV yêu cầu HS thực hiện thực hành theo nhóm, quan sát và hướng dẫn khi cần thiết.

- GV yêu cầu HS nhận xét tư thế hồi sức của nhóm mình và các bạn và trả lời câu hỏi mục II.3 trang 151 SGK.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

-  HS nghiên cứu cơ sở lý thuyết, các bước tiến hành và thực hiện thực hiện thực hành.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

-  HS báo cáo kết quả băng bó và trả lời câu hỏi mục II.3 trang 151 SGK.

- HS nhận xét kết quả sơ cứu người bị đột quỵ của bản thân và các bạn trong nhóm.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh giá kết quả sơ cứu người bị đột quỵ của HS theo rubric đính kèm dưới hoạt động 2.

II. Cấp cứu người bị đột quỵ

1. Cơ sở lý thuyết

- Đột quỵ hay còn gọi là tai biến mạch máu não là tình trạng não bị tổn thương nghiêm trọng do quá trình cung cấp máu cho não bị gián đoạn hoặc giảm đáng kể. Vì thế lúc này cần hạn chế tối đa sự vận động của bệnh nhân.

- Các dấu hiệu đột quỵ có thể bao gồm: hoa mắt, chóng mặt, người mất thăng bằng đột ngột, không phối hợp được các hoạt động; thị lực giảm, nhìn mờ; đau đầu dữ dội, cơ đau đầu đến rất nhanh, có thể buồn nôn hoặc nôn…

2. Các bước tiến hành

Bước 1: Gọi điện thoại cấp cứu (số máy 115).

Bước 2: Đặt người bệnh nằm nghiên ở tư thế hồi sức.

- Quỳ xuống một bên của người bệnh. Đưa tay người bệnh ở tư thế vuông góc.

- Kéo tay đối diện của người bệnh đặt lên má, lòng bàn tay hướng ra ngoài.

- Kéo chân của người bệnh co lên, để lòng bàn chân tiếp xúc với mặt đất. Giữ tư thế đó và kéo người bệnh quay vào phía bạn.

- Hoàn thành tư thế hồi sức.

Bước 3: Gọi thêm 2 – 3 người hỗ trợ đưa người bệnh lên cáng cứu thương. Di chuyển người bệnh nhẹ nhàng, không gây chấn động, chú ý nâng đầu người bệnh cao hơn chân.

3. Đánh giá kết quả và câu hỏi

+ Cần phải để người bệnh nằm nghiêng ở tư thế hồi sức vì tư thế đó đảm bảo được sự lưu thông đường hô hấp, giúp lưỡi không bị tụt về phía sau gây tắc nghẽn đường thở và tránh sặc chất nôn vào đường thở.

+ Vì lúc này các mạch máu não của người bệnh có thể bị tắc nghẽn hoặc bị vỡ, do đó, nếu gây chấn động mạnh đặc biệt phần đầu sẽ gây tăng nguy cơ chảy máu thêm và làm bệnh tiến triển nặng hơn.

Tiêu chí

Mức độ 1

(0 điểm)

Mức độ 2

(5 điểm)

Mức độ 3

(10 điểm)

1. Các bước thực hiện

Thực hiện thiếu các bước hoặc sai thứ tự các bước

Thực hiện đủ, đúng thứ tự nhưng chưa nhuần nhuyễn các bước.

Thực hiện đủ, nhuần nhuyễn, đúng thứ tự các bước.

2. Đặt người bệnh tư thế hồi sức

Đặt sai tư thế.

Đặt đúng tư thế, thực hiện chưa thành thục

Thực hiện thành thục các bước và đặt đúng tư thế.

3. Đưa người bệnh lên cáng và di chuyển cáng

Vị trí nâng người bệnh sai, di chuyển cáng gây chấn động.

Vị trí nâng người bệnh đúng, thao tác chưa nhuần nhuyễn, di chuyển cáng ít gây chấn động.

Vị trí nâng người bệnh đúng, phối hợp các thao tác nhuần nhuyễn, di chuyển cáng không gây chấn động.

HĐ CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS thực hành theo cặp để tiến hành thực hành.

- GV yêu cầu các nhóm nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi: Cho biết cơ sở lí thuyết của đo huyết áp là gì?

- GV hướng dẫn HS quan sát video và ghi lại các bước tiến hành chính

https://www.youtube.com/watch?v=_LEDY3pzOzc 

- GV yêu cầu HS thực hiện thực hành theo nhóm, quan sát và hướng dẫn khi cần thiết.

- GV yêu cầu HS nhận xét kết quả đo huyết áp của nhóm mình và các bạn và trả lời câu hỏi mục III.3 trang 151 SGK.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

-  HS nghiên cứu cơ sở lý thuyết, các bước tiến hành và thực hiện thực hiện thực hành.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS báo cáo kết quả huyết áp và trả lời câu hỏi mục III.3 trang 151 SGK.

- HS nhận xét kết quả huyết áp của bản thân và các bạn trong nhóm.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh giá kết quả đo huyết áp của HS theo rubric đính kèm dưới hoạt động 3.

III. Đo huyết áp

1. Cơ sở lý thuyết

Huyết áp là áp lực của máu tác động lên thành mạch. Tim co dãn đều đặn, bơm máu vào động mạch từng đợt nên giá trị huyết áp thay đổi theo nhịp co dãn của tim. Giá trị huyết áp tối đa ứng với lúc tim co. Giá trị huyết áp tối thiểu ứng với lúc tìm dãn. Huyết áp có thể biến động tạm thời khi hoạt động thể lựcxúc động,... Do đó, để có kết quả giá trị huyết áp chính xác, người được đo phải ở trạng thái nghỉ ngơi, thư giãn. Việc đo huyết áp thường xuyên giúp kiểm tra, theo dõi sức khỏe, phát hiện sớm và điều trị hiệu quả bệnh cao huyết áp, đồng thời hạn chế những tại biến do cao huyết áp gây ra.

2. Các bước tiến hành

Bước 1: Người được đo ngồi ở tư thế thoải mái, để tay lên bàn, quấn túi khí vừa đủ chặt quanh cánh tay, phía trên khuỷu tay, cách nếp gấp khuỷu tay từ 1 – 2 cm, cố định lại.

Bước 2: Ấn nút khởi động đo, máy sẽ tự bơm khí, xả khí và cho kết qua cuối cùng.

Bước 3: Khi quá trình đo hoàn thành, đọc kết quả hiển thị trên màn hình của máy bao gồm trị số huyết áp tối đa, trị số huyết áp tối thiểu và nhịp tim.

3. Đánh giá kết quả và câu hỏi

- Người cao tuổi có nguy cơ cao bị huyết áp cao, do đó cần đo huyết áp thường xuyên để phát hiện kịp thời tình trạng tăng huyết áp từ đó có những điều chỉnh trong chế độ ăn uống, luyện tập hoặc thăm khám bác sĩ.

Tiêu chí

Mức độ 1

(0 điểm)

Mức độ 2

(5 điểm)

Mức độ 3

(10 điểm)

1. Các bước thực hiện

Thực hiện thiếu các bước hoặc sai thứ tự các bước

Thực hiện đủ, đúng thứ tự nhưng chưa nhuần nhuyễn các bước.

Thực hiện đủ, nhuần nhuyễn, đúng thứ tự các bước.

2. Quấn túi khí

Sai vị trí.

Đúng vị trí, quá chặt hoặc quá lỏng.

Đúng vị trí, vừa chặt.

3. Khởi động máy đo và đọc kết quả

Khởi động sai hoặc đọc sai kết quả đo.

Khởi động đúng, đọc sai kết quả đo.

Khởi động đúng và đọc đúng kết quả đo.