Giáo án KHTN 9 Cánh diều bài 38: Quy luật di truyền của Mendel
Giáo án bài 38: Quy luật di truyền của Mendel sách Khoa học tự nhiên 9 cánh diều. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Sinh học 9 cánh diều. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án sinh học 9 cánh diều
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án sinh học 9 cánh diều đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 38: QUY LUẬT DI TRUYỀN CỦA MENDEL
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
Nêu được ý tưởng của Mendel là cơ sở cho những nghiên cứu về nhân tố di truyền (gene).
Dựa vào thí nghiệm lai một cặp tính trạng, nêu được các thuật ngữ trong nghiên cứu các quy luật di truyền.
Phân biệt, sử dụng được một số kí hiệu trong nghiên cứu di truyền học.
Phát biểu được quy luật phân li độc lập; giải thích được kết quả thí nghiệm lai một cặp tính trạng, hai cặp tính trạng theo Mendel.
Trình bày được thí nghiệm lai phân tích. Nêu được vai trò của phép lai phân tích.
Trình bày được cơ chế biến dị tổ hợp thông qua sơ đồ đơn giản về quá trình giảm phân và thụ tinh.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Năng lực tự chủ và tự học: Tự xác định được mục tiêu học tập các nội dung về các quy luật di truyền của Mendel, chủ động tìm kiếm nguồn tài liệu liên quan đến quy luật di truyền.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thông qua trao đổi ý kiến, phân công công việc trong thảo luận nhóm về quy luật di truyền của Mendel.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng kiến thức đã học về quy luật di truyền của Mendel để giải thích các hiện tượng trong thực tiễn.
Năng lực khoa học tự nhiên:
Nhận thức sinh học:
Nêu được ý tưởng của Mendel là cơ sở cho những nghiên cứu về nhân tố di truyền (gene).
Dựa vào thí nghiệm lai một cặp tính trạng, nêu được các thuật ngữ trong nghiên cứu các quy luật di truyền.
Phân biệt, sử dụng được một số kí hiệu trong nghiên cứu di truyền học.
Phát biểu được quy luật phân li độc lập; giải thích được kết quả thí nghiệm lai một cặp tính trạng, hai cặp tính trạng theo Mendel.
Trình bày được thí nghiệm lai phân tích. Nêu được vai trò của phép lai phân tích.
Trình bày được cơ chế biến dị tổ hợp thông qua sơ đồ đơn giản về quá trình giảm phân và thụ tinh.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học để giải thích các hiện tượng thực tiễn về các quy luật di truyền của Mendel.
3. Phẩm chất
Chăm chỉ, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân để tìm hiểu về các quy luật di truyền của Mendel.
Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ khi được GV và bạn cùng nhóm phân công.
Trung thực, cẩn thận trong trình bày kết quả học tập của cá nhân và của nhóm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
Giáo án, SGK, SGV, SBT Khoa học tự nhiên 9 - Cánh Diều.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).
Hình ảnh 38.1 - 38.5 và các hình ảnh, video liên quan đến quy luật di truyền của Mendel và ứng dụng trong thực tiễn.
Video giới thiệu về Mendel và quy luật di truyền: https://youtu.be/HjEtKfpkxN4.
2. Đối với học sinh
SGK, SBT Khoa học tự nhiên 9 - Cánh Diều.
Sưu tầm thêm thông tin, hình ảnh, video, tài liệu,... liên quan đến về Mendel và các quy luật di truyền trong thực tiễn.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Thu hút, tạo hứng thú học tập cho HS, tạo tính huống và xác định vấn đề học tập.
b. Nội dung: GV đặt vấn đề, tạo hứng thú học tập cho HS; HS quan sát các hình ảnh, trả lời câu hỏi mở đầu SGK trang 184.
c. Sản phẩm học tập: Ý kiến, trao đổi của HS cho câu hỏi mở đầu SGK trang 184.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chiếu hình ảnh về sự di truyền bạch tạng ở người:
- GV yêu cầu cá nhân HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hiện nhiệm vụ SGK tr.184: Em hãy mô tả sự di truyền bệnh bạch tạng của gia đình trong Hình 38.1. Nếu cặp bố mẹ này tiếp tục sinh người con thứ hai, có thể xác định được tỉ lệ người con thứ hai bị bệnh bạch tạng hay không? Giải thích.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức. kĩ năng để trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời HS xung phong trả lời.
- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV ghi nhận các câu trả lời của HS, không chốt đáp án.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để có câu trả lời chính xác và đầy đủ nhất cho câu hỏi trên, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu - Bài 38: Quy luật di truyền của Mendel.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu ý tưởng nghiên cứu của Mendel
a. Mục tiêu: Nêu được ý tưởng của Mendel là cơ sở cho những nghiên cứu về nhân tố di truyền (gene).
b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS đọc hiểu mục I, quan sát hình 38.2 SGK tr.184 - 185 và tìm hiểu về những ý tưởng nghiên cứu của Mendel về quy luật di truyền.
c. Sản phẩm học tập: Ý tưởng nghiên cứu của Mendel.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chiếu video về Mendel, yêu cầu HS quan sát, kết hợp thông tin mục I SGK tr.184 và trình bày nhiệm vụ sau: Giới thiệu tóm tắt về Gregor Johann Mendel. - GV tổ chức trò chơi “Nhanh tay, lẹ mắt”, phát cho các nhóm (2 HS) các thẻ hình ảnh về tính trạng của cây đậu hà lan và Phiếu học tập số 1 (Đính kèm dưới hoạt động).
- Dựa trên sản phẩm của các nhóm, cùng video đã xem, GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và thực hiện nhiệm vụ: Nêu ý tưởng nghiên cứu của Mendel. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát video, kết hợp với hình 38.2 và đọc thông tin mục I, thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV. - GV quan sát; định hướng HS (nếu cần). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV sử dụng https://wheelofnames.com/ mời đại diện nhóm HS trình bày. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá câu trả lời của HS. - GV chuẩn kiến thức và yêu cầu HS ghi chép. - GV dẫn dắt sang hoạt động tiếp theo. | I. Ý TƯỞNG NGHIÊN CỨU CỦA MENDEL - Gregor Johann Mendel (1822 – 1884) là người đầu tiên phát hiện ra quy luật di truyền khi nghiên cứu sự di truyền các tính trạng của cây đậu hà lan.
![]() - Ý tưởng nghiên cứu: + Mendel tạo dòng thuần (tự thụ phấn qua nhiều thế hệ). + Tiến hành lai cặp bố mẹ có tính trạng tương phản. + Theo dõi con lai qua các thế hệ F1, F2, F3,... để rút ra kết luận. - Mendel đưa ra giả thuyết các tính trạng do “nhân tố di truyền” quy định (sau này gọi là gene). → Cơ sở cho những nghiên cứu tiếp theo về gene. |
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Tìm hiểu ý tưởng nghiên cứu của Mendel Lớp: ………… Nhóm: ……………………………………………………………………
|
Hướng dẫn trả lời Phiếu học tập số 1:
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Tìm hiểu ý tưởng nghiên cứu của Mendel Lớp: ………… Nhóm: ……………………………………………………………………
|
Hoạt động 2: Tìm hiểu về phép lai một cặp tính trạng
a. Mục tiêu:
- Dựa vào thí nghiệm lai một cặp tính trạng, nêu được các thuật ngữ trong nghiên cứu các quy luật di truyền.
- Phân biệt, sử dụng được một số kí hiệu trong nghiên cứu di truyền học.
- Trình bày được thí nghiệm lai phân tích. Nêu được vai trò của phép lai phân tích.
b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS đọc hiểu mục II, quan sát hình 38.3, 38.4 SGK tr.185 - 187 và tìm hiểu về Thí nghiệm lai một cặp tính trạng và phép lai phân tích.
c. Sản phẩm học tập: Phép lai một cặp tính trạng.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | |||||||
Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu thí nghiệm lai một cặp tính trạng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 – 6 HS. - GV yêu cầu các nhóm quan sát hình 38.3, sơ đồ một số thuật ngữ và trả lời câu hỏi 3 SGK tr.185: Từ phép lai trong hình 38.3, lấy ví dụ minh họa cho các thuật ngữ trong bảng dưới đây: - Dựa trên sản phẩm của các nhóm, GV yêu cầu cá nhân HS, quan sát hình 38.3 và sơ đồ (phần kí hiệu), sử dụng các kí hiệu, kiểu gene, kiểu hình để viết sơ đồ tóm tắt phép lai một cặp tính trạng. - Dựa trên kết quả viết sơ đồ lai, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 4 SGK tr.185: Mô tả phép lai một cặp tính trạng của Mendel về màu hoa của cây đậu hà lan. - GV yêu cầu các nhóm (4 - 6 HS) dựa trên thông tin vừa tìm hiểu, kết hợp nội dung mục II SGK hoàn thành Phiếu học tập số 2:
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin mục II, kết hợp quan sát hình ảnh và thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV. - GV quan sát hoạt động của các nhóm; định hướng HS. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện nhóm trình bày. - HS xung phong lên bảng viết sơ đồ lai. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và chấm điểm cho các nhóm. - GV chuẩn kiến thức và yêu cầu HS ghi chép vào vở. - GV dẫn dắt sang hoạt động tiếp theo. | II. PHÉP LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Thí nghiệm lai một cặp tính trạng - Thí nghiệm: + Cho P thuần chủng cây hoa màu tím lai với cây hoa màu trắng thu được F1 100% cây hoa màu tím; + Cho F1 tự thụ phấn được cá thể F2 có tỉ lệ kiểu hình 3 hoa màu tím : 1 hoa màu trắng. + Tỉ lệ này cũng xuất hiện ở 6 cặp tính trạng tương phản còn lại. - Sơ đồ tóm tắt phép lai một cặp tính trạng: P: AA (hoa màu tím) × aa (hoa màu trắng) G: A a F1: Aa (hoa màu tím) F1 × F1: Aa × Aa GF1: A, a A, a F2: 1 AA 2 Aa 1 aa Tỉ lệ kiểu gene: 1 AA : 2 Aa : 1 aa. Tỉ lệ kiểu hình: 3 hoa màu tím : 1 hoa màu trắng. - Giải thích kết quả phép lai theo Mendel: + Các nhân tố di truyền quy định các kiểu hình của tính trạng màu hoa, tính trạng hoa tím trội hơn so với tính trạng hoa trắng. + Ở F1, nhân tố di truyền quy định hoa màu trắng không được biểu hiện nhưng tồn tại song song với nhân tố di truyền quy định tính trạng hoa màu tím; các nhân tố phân li vào giao tử và tổ hợp trong quá trình thụ tinh cho tỉ lệ 3 trội : 1 lặn ở F2. - Cơ sở tế bào học: + Hai allele quy định một tính trạng nằm trên cặp nhiễm sắc thể tương đồng phân li trong quá trình giảm phân tạo giao tử. + Qua quá trình thụ tinh, các giao tử kết hợp ngẫu nhiên hình thành các tổ hợp lai. Hình 38.3. Phép lai một cặp tính trạng → Nội dung quy luật phân li: Hai nhân tố di truyền quy định một tính trạng phân li nhau (tách rời) trong quá trình hình thành giao tử và đi về các giao tử khác nhau. | |||||||
Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu phép lai phân tích Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc thông tin mục II, phần phép lai phân tích, quan sát hình 38.4, kết hợp video, thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi sau: Quan sát hình 38.4: a) Nêu kết quả phép lai 1 và 2. Giải thích. b) Xác định kiểu gene của mỗi cây hoa tím ở thế hệ P và F1 trong hình 38.4. c) Nêu vai trò của phép lai phân tích. - Để củng cố kiến thức, GV mời HS lên bảng vẽ sơ đồ lai về phép lai phân tích ở tính trạng màu hoa của cây đậu hà lan. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin mục II, kết hợp quan sát hình ảnh và thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV. - GV quan sát hoạt động của các nhóm; định hướng HS. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV sử dụng https://wheelofnames.com/ mời đại diện nhóm HS trả lời câu hỏi. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá. - GV chuẩn kiến thức và yêu cầu HS ghi chép vào vở. - GV dẫn dắt sang hoạt động tiếp theo. | Phép lai phân tích ![]() Phép lai 1: Nếu kết quả F1 100% hoa màu tím thì cây hoa tím có kiểu gene AA P: AA × aa G: Ⓐ Ⓐ ⓐ ⓐ F1: 100% Aa Phép lai 2: Nếu kết quả F1 phân tính theo tỉ lệ 50% hoa màu tím : 50% hoa màu trắng thì cây hoa tím có kiểu gene Aa P: Aa × aa G: Ⓐ ⓐ ⓐ ⓐ F1: 1Aa : 1aa → Phép lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội chưa biết kiểu gene với cá thể mang tính trạng lặn. - Vai trò: xác định kiểu gene của cá thể mang tính trạng trội. |
--------------------------------------
----------------------Còn tiếp---------------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
- Giáo án soạn đầy đủ các bài trong SGK
- Nếu có thiếu, sai sót. Sẽ được bổ sung miễn phí trong suốt năm học
- Các phản hồi của giáo viên sẽ được trả lời gần như ngay lập tức
Thời gian bàn giao giáo án word
- Khi đặt, nhận luôn giáo án kì I
- 15/11 bàn giao 1/2 học kì II
- 15/12 bàn giao đủ cả năm
Phí giáo án
- Giáo án word: 600k - Đặt bây giờ: 450k
- Khi đặt chỉ cần gửi 250k
- Đến lúc nhận đủ kì 1. Gửi số còn lại
=>Khi đặt sẽ nhận ngay và luôn:
- Giáo án word - đủ kì I.
- Phiếu trắc nghiệm cấu trúc mới: 10 - 12 phiếu
- Mẫu đề thi cấu trúc mới: Ma trận, lời giải, thang điểm
- PPCT, file word đáp án sgk
Cách đặt:
- Bước 1: Gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Xem toàn bộ: Giáo án sinh học 9 cánh diều đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 9 CÁNH DIỀU
Giáo án ngữ văn 9 cánh diều
Giáo án toán 9 cánh diều
Giáo án đại số 9 cánh diều
Giáo án hình học 9 cánh diều
Giáo án khoa học tự nhiên 9 cánh diều
Giáo án sinh học 9 cánh diều
Giáo án hoá học 9 cánh diều
Giáo án vật lí 9 cánh diều
Giáo án lịch sử và địa lí 9 cánh diều
Giáo án lịch sử 9 cánh diều
Giáo án địa lí 9 cánh diều
Giáo án công dân 9 cánh diều
Giáo án công nghệ 9 - Trồng cây ăn quả cánh diều
Giáo án công nghệ 9 - Lắp đặt mạch điện trong nhà cánh diều
Giáo án công nghệ 9 - Chế biến thực phẩm cánh diều
Giáo án công nghệ 9 - Định hướng nghề nghiệp cánh diều
Giáo án tin học 9 cánh diều
Giáo án thể dục 9 cánh diều
Giáo án mĩ thuật 9 cánh diều
Giáo án âm nhạc 9 cánh diều
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 cánh diều
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 9 CÁNH DIỀU
Giáo án powerpoint ngữ văn 9 cánh diều
Giáo án powerpoint toán 9 cánh diều
Giáo án powerpoint đại số 9 cánh diều
Giáo án powerpoint hình học 9 cánh diều
Giáo án powerpoint Khoa học tự nhiên 9 cánh diều
Giáo án powerpoint Sinh học 9 cánh diều
Giáo án powerpoint hoá học 9 cánh diều
Giáo án powerpoint Vật lí 9 cánh diều
Giáo án powerpoint lịch sử và địa lí 9 cánh diều
Giáo án powerpoint Lịch sử 9 cánh diều
Giáo án powerpoint địa lí 9 cánh diều
Giáo án powerpoint công dân 9 cánh diều
Giáo án powerpoint công nghệ 9 - Chế biến thực phẩm cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 9 - Trồng cây ăn quả cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 9 - Lắp đặt mạch điện trong nhà cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 9 - Định hướng nghề nghiệp cánh diều
Giáo án powerpoint tin học 9 cánh diều
Giáo án powerpoint âm nhạc 9 cánh diều
Giáo án powerpoint mĩ thuật 9 cánh diều
Giáo án powerpoint hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 cánh diều
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 9 CÁNH DIỀU
Giáo án dạy thêm ngữ văn 9 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm ngữ văn 9 cánh diều
Giáo án dạy thêm toán 9 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm toán 9 cánh diều