Trình bày được quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.
Phân tích được ý nghĩa sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

Năng lực tìm hiểu lịch sử: nhận điện được các loại hình tư liệu lịch sử (tư liệu viết, hình ảnh,...), biết cách sưu tầm và khai thác tư liệu để tìm hiểu về Liên bang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô viết.
Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử: hiểu rõ về sự hình thành, ý nghĩa của việc thành lập Liên bang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô viết.
Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng: thông qua việc vận dụng kiến thức đã học giải thích về ý nghĩa của sự thành lập Liên bang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô viết.

Phẩm chất

Có ý thức trân trọng giá trị và ý nghĩa sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.
Bồi dưỡng các phẩm chất: khách quan, trung thực, có ý thức tìm tòi, khám phá lịch sử.

THIẾT BỊ DẠY HỌC
Đối với giáo viên

SHS, SGV Lịch sử 11, Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển năng lực, Phiếu học tập dành cho HS.
Bản đồ thế giới.
Tư liệu lịch sử: các hình ảnh, tư liệu về sự hình thành và phát triển của chủ nghĩa xã hội (đã có trong SGK).
Phiếu học tập dành cho HS: dùng để HS trả lời các câu hỏi thảo luận, giúp HS tự khám phá, tìm hiểu và nhận thức lịch sử.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với học sinh

SHS Lịch sử 11.
Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo sự hứng thú, lôi cuốn, kích thích HS muốn khám phá về sự thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.
Nội dung: GV cho HS quan sát hình ảnh tác phẩm Mười ngày rung chuyển thế giới và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

- Em đã từng nghe nói về tác phẩm này?

- Hãy chia sẻ hiểu biết của em về quá trình hình thành và ý nghĩa của sự ra đời Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa.

Sản phẩm: HS biết hoặc chưa biết nhiều về tác phẩm.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh tác phẩm Mười ngày rung chuyển thế giới và giới thiệu cho HS: Tác phẩm được xuất bản ở nhiều nước trên thế giới. Tạp chí New York Times (năm 1999) đưa vào danh sách 100 tác phẩm báo chí xuất sắc nhất mọi thời đại.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

+ Em đã từng nghe nói về tác phẩm này?

+ Hãy chia sẻ hiểu biết của em về quá trình hình thành và ý nghĩa của sự ra đời Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh về tác phẩm, thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày hiểu biết của bản thân về:

+ Tác phẩm Mười ngày rung chuyển thế giới.

+ Quá trình hình thành và ý nghĩa của sự ra đời Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá câu trả lời của HS: Trong Lời mở đầu của tác phẩm Mười ngày rung chuyển thế giới (Tên days that shook the World), nhà báo Giôn Rít (Mỹ) đã đánh giá Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 là một trong những sự kiện vĩ đại nhất của lịch sử, mở đường cho sự ra đời Liên bang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô viết.

- GV dẫn dắt HS vào vào bài: Bài 1 - Sự hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Trình bày được những nội dung chính của quá trình thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội Xô viết

- Nhận rõ tính cấp thiết của sự thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết vào thời điểm lịch sử đầu những năm 20 của thế kỉ XX, sau khi cuộc đấu tranh chống ngoại xâm và nội phản kết thúc.

Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc thông tin mục 1, kết hợp khai thác hình 1, 2, tư liệu SGK tr.19, 20 và trả lời câu hỏi: Trình bày quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.
Sản phẩm: Câu trả lời của HS về quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết và chuẩn kiến thức của GV.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS quan sát Tư liệu SGK tr.20, yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi:

+ Nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của Chính quyền Xô viết sau thắng lợi Cách mạng tháng Mười là gì?

+ Vì sao phải thành lập Nhà nước Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết?

+ GV hướng dẫn HS tìm từ khóa trong tư liệu: “cần phải đặt hết tâm trí vào việc xây dựng một nhà nước vô sản xã hội chủ nghĩa”.

- GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, đọc thông tin trong mục và trả lời câu hỏi: Tư tưởng chỉ đạo của Lê-nin trong việc thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết như thế nào?

- GV cung cấp thông tin cho HS về sự kiện thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết:

+ Ngày 30/12/1922, tại Đại hội các Xô viết toàn Nga lần thứ nhất, Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết (Liên Xô) chính thức thành lập.

+ Khi mới thành lập, Liên xô gồm 4 nước: Nga, U-crai-na, Bê-lô-rút-xi-a, Ngoại Cáp-ca-dơ.

+ Năm 1940, Liên xô bao gồm 15 nước Cộng hòa.

- GV trình chiếu cho HS quan sát Hình 2 SGK tr.20 và giới thiệu:

+ Quốc huy đầu tiên của Liên Xô – biểu tượng quốc gia.

+ Bao gồm hình ảnh:

● Búa liềm trên quả địa cầu được vẽ trên nền những tia nắng mặt trời.

● Bông lúa mì với dòng chữ “Giai cấp vô sản thế giới đoàn kết lại” bằng 6 thứ tiếng: Nga, U-crai-na, Bê-lô-rút-xi-a, Gru-di-a, Ác-mê-ni-a, A-déc-bai-dan.

- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong mục, tìm hiểu về bản Hiến pháp đầu tiên của Liên Xô.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm) và trả lời câu hỏi: Tư tưởng chỉ đạo của Lê-nin trong việc thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô Viết, biểu tượng Quốc huy và nội dung bản Hiến pháp đầu tiên thể hiện điều gì?

- GV chốt lại những điểm chính về quá trình thành nhà nước xã hội chủ nghĩa đầu tiên trên thế giới.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin, khai thác hình ảnh, tư liệu mục 1 SGK tr.19, 20 và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày các nội dung về quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận về quá trình hình thành nhà nước xã hội chủ nghĩa đầu tiên trên thế giới.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Tìm hiểu quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết

- Tầm quan trọng và sự cấp thiết của việc thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết:

+ Nhiệm vụ hàng đầu:

● Đập tan bộ máy nhà nước cũ, xây dựng nhà nước mới của những người lao động.

● Đại hội Xô viết toàn Nga lần thứ hai (25/10/1917) ra tuyên bố thành lập Chính quyền Xô viết do Lê-nin đứng đầu.

+ Nhiệm vụ khôi phục kinh tế, xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ đất nước: đòi hỏi sự liên minh chặt chẽ, sự thống nhất trên cơ sở nhà nước của các nước Cộng hoà Xô viết.

- Tư tưởng chỉ đạo của Lê-nin trong việc thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết:

+ Bình đẳng về mọi mặt, quyền dân tộc tự quyết.

+ Xây dựng một cộng đồng anh em giữa các dân tộc.

- Sự kiện thành lập Nhà nước Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết:

+ 30/12/1922: thành lập Liên bang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô viết (Liên Xô) và bản Hiệp tước Liên bang.

+ 1/1924: bản Hiến pháp đầu tiên của Liên Xô được thông qua, hoàn thành quá trình thành lập Nhà nước Liên bang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa đầu tiên trên thế giới.

→ Thể hiện tính ưu việt, của Nhà nước Liên bang CHXHCN Xô Viết. Tất cả việc làm, chính sách đều vì mục tiêu chung là xây dựng thành công CNXH.

+ 21/1/1924: Lê-nin qua đời. Xta-lin tiếp tục lãnh đạo công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước Liên Xô.

Hoạt động 2. Tìm hiểu ý nghĩa của sự ra đời Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS phân tích được những điểm chính về ý nghĩa của sự thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết
Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, đọc thông tin mục 2, kết hợp khai thác hình 3 SHS tr.21 và hoàn thành Phiếu học tập: Phân tích ý nghĩa của sự thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.
Sản phẩm: Câu trả lời của HS về ý nghĩa của sự thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết và chuẩn kiến thức của GV.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm, đọc thông tin mục 2, kết hợp khai thác hình 3 SHS tr.21 và hoàn thành Phiếu học tập: Phân tích ý nghĩa của sự thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

PHIẾU HỌC TẬP

Ý nghĩa trong nước

Ý nghĩa quốc tế

- GV hướng dẫn HS khai thác Hình 3: Bức tượng được tạo hình theo lối tả thực, mang ý nghĩa tái hiện hình ảnh và tôn vinh giai cấp công - nông, là biểu tượng của Nhà nước Xô viết.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

2. Tìm hiểu ý nghĩa của sự ra đời Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết

Đính kèm kết quả Phiếu học tập dưới hoạt động 2.

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II