Giáo án Mĩ thuật 11 kết nối (Thiết kế mĩ thuật sân khấu điện ảnh) Bài 2: Thiết kế mĩ thuật bối cảnh phim hoạt hình

BÀI 2: THIẾT KẾ MĨ THUẬT BỐI CẢNH PHIM HOẠT HÌNH

(11 tiết)

1. MỤC TIÊU BÀI HỌC
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hiểu đặc điểm thiết kế mĩ thuật bối cảnh phim hoạt hình.
• Thực hành được phác thảo thiết kế mĩ thuật bới cảnh một trích đoạn phim hoạt hình mà mình yêu thích ở mức độ cơ bản.
• Yêu thích và có khả năng phân tích, đánh giá về thiết kế bối cảnh, sáng tạo nhân vật khi xem một bộ phim hoạt hình.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Thực hành được phác thảo thiết kế mĩ thuật bối cảnh một trích đoạn phim hoạt hình ở mức độ cơ bản.
• Kĩ năng và cách thức tiến hành thiết kế mĩ thuật cho một phân cảnh hoạt hình.

3. Phẩm chất

• Yêu thích và có khả năng phân tích, đánh giá về thiết kế bối cảnh, sáng tạo nhân vật khi xem một bộ phim hoạt hình.
• Có thêm tình yêu với mĩ thuật qua những hiểu biết về thiết kế mĩ thuật bối cảnh phim hoạt hình.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Mĩ thuật 11.
• Một số tranh, ảnh chụp, video clip, hiện vật, sa bàn có thể lắp ghép,... có liên quan hoặc minh họa cho bài học.
• Máy tính, máy chiếu.
• Giấy khổ rộng, màu vẽ, bút vẽ, vật liệu và dụng cụ để thực hành.

2. Đối với học sinh

• SGK Mĩ thuật 11.
• Màu vẽ, giấy, bút vẽ, bìa các-tông và một số vật liệu, dụng cụ, để thực hành (đất nặn, xốp, gỗ, đinh, dây thép,...).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu về thiết kế bối cảnh, tạo hình nhân vật trong một bộ phim hoạt hình. Từ đó, HS biết đến một số hình thức thể hiện trong phim hoạt hình.
2. Nội dung: GV cho HS tìm hiểu về một số nội dung cơ bản về bối cảnh phim hoạt hình.
3. Sản phẩm: Nhận thức ban đầu trong lĩnh vực thiết kế bối cảnh phim hoạt hình.
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem một số thể loại phim hoạt hình để làm quen với các dạng bối cảnh và hình thức thể hiện khác nhau.

Cảnh trong phim hoạt hình Câu chuyện rừng xanh của

nhà văn Anh - Rudyard Kipling

- GV đặt câu hỏi:

+ Các dạng bối cảnh này có gì khác nhau?

+ Để làm bộ phim hoạt hình hấp dẫn, họa sĩ thiết kế mĩ thuật phim hoạt hình cần làm gì?

- GV yêu cầu HS thực hành: Em hãy tìm hiểu về tạo hình một số bối cảnh trong phim hoạt hình mà em yêu thích (đường nét, màu sắc, bố cục, nhịp điệu, tương phản,...).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận về khái quát về thiết kế bối cảnh phim hoạt hình theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời các nhóm trình bày câu trả lời.

Gợi ý:

Để làm bộ phim hoạt hình hấp dẫn, họa sĩ thiết kế mĩ thuật phim hoạt hình cần làm:

+ Khả năng sáng tạo

+ Kết hợp những yếu tố và nguyên lí tạo hình sao cho phù hợp với kịch bản và ý đồ triển khai của đạo diễn.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV chuyển sang hoạt động mới.

HOẠT ĐỘNG 2: NHẬN BIẾT

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Biết về những đặc điểm chính của bối cảnh trong phim hoạt hình.

- Hiểu quá trình thiết kế mĩ thuật bối cảnh phim hoạt hình.

- Biết đến các bước và vẽ được bối cảnh cho phim hoạt hình ở mức độ đơn giản.

- Biết các bước và thực hành làm bối cảnh mô hình cho phim hoạt hình ở mức độ đơn giản.

1. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu một số nội dung liên quan đến kiến thức, kĩ năng thực hành thiết kế bối cảnh phim hoạt hình.
2. Sản phẩm: HS xem, nhận định, đánh giá được những đặc điểm và thể loại thiết kế mĩ thuật bối cảnh phim hoạt hình.
3. Tổ chức thực hiện: