Giáo án NLS Âm nhạc 7 kết nối Tiết 23: Học bài hát Santa Lucia

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TIẾT 23: HỌC BÀI HÁT: SANTA LUCI

I. MỤC TIÊU 

1. Kiến thức

Sau tiết học này, HS sẽ:

• Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện được sắc thái của bài hát Santa Lucia.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô. 
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.

Năng lực âm nhạc

• Cảm nhận được giai điệu nhẹ nhàng tha thiết và nội dung, sắc thái của bài hát Santa Lucia.
• Biết thể hiện có cảm xúc bài hát bằng các hình thức hát lĩnh xướng, nối tiếp và kết hợp nhạc cụ gõ đệm.

Năng lực số (NLS):

• [1.1.TC1b]: Thực hiện được rõ ràng và theo quy trình các tìm kiếm để tìm dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.
• [2.2.TC1a]: Lựa chọn các công nghệ số phù hợp được xác định rõ để trao đổi dữ liệu, thông tin và nội dung số.
• [3.1.TC1a]: Chỉ ra được cách tạo và chỉnh sửa nội dung có khái niệm cụ thể và mang tính phổ thông bằng những định dạng rõ ràng, phổ biến.
• [6.2.TC1a]: Sử dụng được các công cụ AI trong công việc và học tập hàng ngày.

3. Phẩm chất

Qua giai điệu và lời ca của bài hát Santa Lucia:

• HS cảm nhận được cảnh đẹp thơ mộng của nước Ý. 
• Giáo dục HS ý thức ham học hỏi, tìm hiểu, hưởng tới là những công dân toàn cầu để giao lưu và hội nhập quốc tế. 

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Âm nhạc 7. 
• Đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe nhìn và các tư liệu, file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
• Máy tính kết nối Internet, màn hình chiếu.
• Tài khoản công cụ Trí tuệ nhân tạo (AI), nền tảng lưu trữ số (Padlet/Google Drive).
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 7. 
• Nhạc cụ thể hiện tiết tấu.
• Tìm hiểu về bài hát Santa Lucia.
• Thiết bị thông minh (điện thoại/máy tính bảng) có kết nối mạng.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới. 

b. Nội dung: GV cho HS tổ chức cho HS nghe nhạc và vận động theo nhịp 3/4 hoặc cảm nhận giai điệu và vận động theo nhịp Valse.

c. Sản phẩm: HS vận động theo nhịp mà GV hướng dẫn.

d. Tổ chức thực hiện:

Phương án 1: Nghe nhạc và vận động theo nhịp 3/4

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS nghe nhạc và vận động theo nhịp điệu bài hát nhịp 3/4 đã biết.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe và vận động theo nhịp điệu bài hát nhịp 3/4.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS biểu diễn vận động theo nhịp bài hát nhịp 3/4.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, quan sát, nhận xét (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét phần biểu diễn của HS.

Phương án 2: Nghe nhạc và vận động theo nhịp Valse

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đàn hoặc cho HS nghe bài hát Santa Lucia/ bài hát nhịp ¾.

- GV yêu cầu HS cảm nhận nhịp điệu và vận động theo nhịp Valse. 

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe và vận động theo nhịp điệu bài hát nhịp Valse.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS biểu diễn vận động theo nhịp bài hát nhịp Valse.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, quan sát, nhận xét (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét phần biểu diễn của HS.

- GV dẫn dắt vào bài học: Santa Lucia là một trong những bài hát nổi tiếng của nước Ý. Bài hát là lời mô tả người lá thuyền về phong cảnh của cùng Santa Lucia khi màn đêm buông xuống và ánh trăng phản chiếu trên mặt biển. Ngày hôm nay, chúng ta cùng nhau hát bài Santa Lucia này nhé!

([2.1.TC1a]: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.)

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Học bài hát Mùa xuân ơi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe bài hát Santa Lucia.

- Nắm được một số thông tin về dân ca Ý.

- Nêu được nội dung và thống nhất được cách chia đoạn cho bài hát.

- Khởi động giọng theo mẫu tự chọn.

- Hát từng câu và hát được cả bài hát Santa Lucia.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, trả lời câu hỏi và thực hành theo hướng dẫn của GV. 

c. Sản phẩm: Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Santa Lucia.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn luyện, hát theo hình thức nối tiếp, lĩnh xướng, hòa giọng và củng cố các kiến thức đã học.

b. Nội dung: 

- GV hướng dẫn HS ôn luyện hát theo hình thức nối tiếp, lĩnh xướng, hòa giọng.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi trắc nghiệm trên nền tảng Quiziz/Kahoot.

c. Sản phẩm: HS hát theo hình thức nối tiếp, lĩnh xướng, hòa giọng. Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Hát theo các hình thức nối tiếp, lĩnh xướng, hòa giọng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức luyện tập cho HS hát theo các hình thức:

+ Hát nối tiếp: Nhóm nam / nữ, tổ, dãy...

+ Hát lĩnh xướng: Lĩnh xướng 1 và Lĩnh xướng 2.

+ Hát hòa giọng: Cả lớp thực hiện.

- GV tổ chức cho các nhóm HS biểu diễn theo các hình thức vừa học, lưu ý thể hiện sắc thái của bài hát.

- GV yêu cầu các nhóm sử dụng máy tính bảng/điện thoại tra cứu trên YouTube với từ khóa "Santa Lucia Karaoke Beat 3/4" để tìm nhạc nền (beat) không lời có nhịp điệu rõ ràng làm nhạc nền hỗ trợ quá trình tập hát nối tiếp/lĩnh xướng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hành luyện tập theo nhóm.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời một vài nhóm, cá nhân thể hiện trước lớp. 

- GV yêu cầu HS trong lớp lắng nghe, nhận xét cho bạn. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. 

([1.1.TC1b]: Thực hiện được rõ ràng và theo quy trình các tìm kiếm để tìm dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.)

Nhiệm vụ 2: Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Nhiệm vụ 3: Chơi trò chơi trắc nghiệm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức game trắc nghiệm trên Quizizz/Kahoot.

- GV cung cấp mã phòng thi.

- Bộ câu hỏi trắc nghiệm:

Câu 1. Bài hát Santa Lucia là dân ca nước nào?

A. Nước Ý.

B. Nước Pháp.

C. Nước Thụy Sĩ.

D. Nước Ấn Độ.

Câu 2. Dòng nào dưới đây bao gồm những hình ảnh xuất hiện trong bài hát?

A. Biển, ánh trăng, bầu trời, mỉm cười, thuyền, cánh buồm, áng mây, sóng.

B. Biển, ánh trăng, dãy phố, bầu trời, thuyền, cánh buồm, áng mây, sóng, mái chèo.

C. Biển, ánh trăng, dãy phố, niềm vui, mỉm cười, áng mây, sóng, mái chèo.

D. Biển, ánh trăng, bầu trời, dòng sông, ánh điện, mái chèo, áng mây.

Câu 3. Dòng nào sau đây không đúng khi nói về nhịp điệu bài hát?

A. Bài hát có nhịp điệu nhẹ nhàng, chậm rãi.

B. Bài hát có nhịp điệu nhẹ nhàng, tha thiết.

C. Bài hát có nhịp điệu rộn ràng, nô nức.

D. Bài hát có nhịp điệu tha thiết, chậm rãi.

Câu 4. Bài hát Santa Lucia thuộc dòng nhạc gì?

A. Dòng nhạc cổ điển.

B. Dòng nhạc hiện đại. 

C. Dòng nhạc Neapolitan.

D. Dòng nhạc Rock.

Câu 5. Bài hát sử dụng mấy dấu luyến?

A. 5 dấu.

B. 6 dấu.

C. 2 dấu.

D. 3 dấu.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS sử dụng thiết bị cá nhân truy cập phòng thi để trả lời câu hỏi trực tuyến trong thời gian 5 phút, hệ thống sẽ tự động chấm điểm và xếp hạng.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- Hệ thống tự động chấm điểm và xếp hạng.

- GV chiếu bảng xếp hạng và chữa nhanh câu sai nhiều nhất.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến(nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án.

- GV chuyển sang nội dung mới. 

([5.2.TC1b]: Chọn được các công cụ số, giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết những nhu cầu đó.)

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn luyện, củng cố, chia sẻ cảm nhận sau khi học xong bài hát Santa Lucia.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS luyện tập, chia sẻ cảm nhận cá nhân.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về cảm nhận cá nhân sau khi học xong bài hát.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..