Giáo án NLS Âm nhạc 7 kết nối Tiết 35: Ôn tập

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TIẾT 35: ÔN TẬP

I. MỤC TIÊU 

1. Kiến thức

Hệ thống toàn bộ nội dung kiến thức thuộc các chủ để học trong học kì II với yêu cầu: 

• Hát: HS biết trình diễn các bài hát bằng nhiều hình thức (tự chọn).
• Nghe nhạc: Cảm nhận được tinh chất âm nhạc, nội dung các bài nghe nhạc.
• Đọc nhạc: Đọc chính xác tên nốt, tiết tấu, cao độ Bài đọc nhạc số 3, 4, 5 và biết kết hợp các nhạc cụ tiết tấu đệm theo phách, nhịp, đánh nhịp.
• Nhạc cụ: Biết chơi thành thạo các nhạc cụ tiết tấu, nhạc cụ giai điệu đã lựa chọn, biết tận dụng vật liệu để tự chế các nhạc cụ gõ vào đệm hát, đệm đọc nhạc, nghe nhạc,...
• Lí thuyết âm nhạc:

+ Nhớ được kí hiệu và tác dụng của dấu nối, dấu luyến, dấu chấm dôi, dấu miễn nhịp trong bản nhạc.

+ Nhớ và biết sử dụng một số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp điệu sắc thái ghi trong bản nhạc.

• Thưởng thức âm nhạc:

+ Nhận diện và hiểu biết đôi nét về nhạc cụ cồng chiêng, đàn t'rưng của Tây Nguyên, bộ dây trong dàn nhạc giao hưởng.

+ Hiểu biết đôi nét về nhạc sĩ Tchaikovsky và khúc nhạc Chèo thuyền.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô. 
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.

Năng lực âm nhạc: Thể hiện được các nội dung đã học theo sở trường và các ý tưởng của cá nhân và nhóm.

Năng lực số (NLS):

• [2.1.TC1a]: Thực hiện được các tương tác được xác định rõ ràng và thường xuyên với các công nghệ số.
• [6.2.TC1a]: Sử dụng được các công cụ AI trong công việc và học tập hàng ngày (hỗ trợ ôn tập lý thuyết và luyện thanh).

3. Phẩm chất

• HS chăm chỉ luyện tập, phát huy tinh thần làm việc nhóm, tình thần tự giác và chủ động trong học tập.

II. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS xem video

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS xem video và trả lời câu hỏi (nếu có)

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời 1-2 HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe và bổ sung ý kiến nếu có.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt vào bài học.

([2.1.TC1a]: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.)

III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC

GV tùy vào tình hình thực tế để lên kế hoạch kiểm tra – đánh giá theo một trong hai hình thức sau:

1. Hình thức kiểm tra thực hành 

- GV căn cứ nội dung ôn tập đưa ra các nội dung kiểm tra đánh giá.

- HS căn cứ nội dung ôn tập của GV, lựa chọn theo năng lực cá nhân, chọn hình thức cá nhân hay nhóm thể hiện luyện tập và tham gia kiểm tra đánh giá cuối năm với các nội dung sau:

+ Biểu diễn bài hát bằng các hình thức đã học. 

+ Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp. 

+ Vận dụng những hiểu biết Lí thuyết âm nhạc của các chủ đề vào hoạt động chơi trò chơi. 

+ Chia sẻ những hiểu biết về nhạc sĩ và tác phẩm cho mọi người. 

+ Thực hành đệm recorder hoặc kèn phím cho nhóm các bạn hát, vận động cơ thể. 

+ Chia sẻ cảm nhận của cá nhân sau khi học các chủ đề.

- Trong thời gian chuẩn bị, GV khuyến khích HS sử dụng ứng dụng AI trên điện thoại (như "Vocal Pitch Monitor" hoặc "Nail the Pitch") để tự kiểm tra cao độ khi hát hoặc đọc nhạc. HS hát vào mic, AI hiển thị nốt nhạc thực tế, giúp HS tự điều chỉnh giọng cho chuẩn xác trước khi thi.

2. Hình thức kiểm tra viết (dự kiến 30 phút) 

- GV xây dựng để cấu trúc 2 phần. 

+ Phần 1: Trắc nghiệm.

+ Phần 2: Tự luận (nội dung xoay quanh kiến thức của chủ để 5, 6, 7, 8).

Lưu ý: Tuy điều kiện cụ thể của mỗi lớp, GV chọn các nội dung gợi ý trên để ôn tập và kiểm tra phù hợp với thực tế.

([6.2.TC1a]: Sử dụng được các công cụ AI trong công việc và học tập hàng ngày.)