Giáo án NLS Âm nhạc 8 kết nối Tiết 32: Nghe nhạc: Bài hát Xôn xao mùa hè; Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Frederic Chopin (F. Chopin) và tác phẩm Khúc tuỳ hứng giọng Đô thăng thứ (Fantaisie Impromptu in C Sharp Minor)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 15 – TIẾT 32: 
NGHE NHẠC: BÀI HÁT – XÔN XAO MÙA HÈ 
THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: NHẠC SĨ FREDERIC CHOPIN (F. CHOPIN) VÀ TÁC PHẨM KHÚC TÙY HỨNG GIỌNG ĐÔ THĂNG THỨ (FANTAISIE IMPROMPTU IN C SHARP MINOR)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Lắng nghe và thể hiện cảm xúc khi nghe bài hát Xôn xao mùa hè. Biết tên tác giả bài hát.
• Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ F. Chopin.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Cảm nhận được vẻ đẹp của bài hát Xôn xao mùa hè. Biết biểu lộ cảm xúc, gõ đệm hoặc vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát.
• Cảm nhận được tính chất, nội dung của tác phẩm Khúc tùy hứng giọng Đô thăng thứ.

Năng lực số (NLS):

• [1.1.TC2b]: Tổ chức tìm kiếm thông tin, tư liệu về nhạc sĩ F. Chopin trên môi trường số hiệu quả.
• [1.2.TC2a]: Đánh giá độ tin cậy của các nguồn tư liệu âm nhạc trực tuyến (Wikipedia, các trang web chuyên về nhạc cổ điển).
• [6.1.TC2b]: Thực hiện các thao tác trên công cụ AI để tìm hiểu về phong cách sáng tác của nhạc sĩ.

3. Phẩm chất

• Học tập gương sáng của một thiên tài âm nhạc, có ý thức tự học, chăm chỉ để đạt được những thành công trong tương lai.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• KHBD, SGK, SGV Âm nhạc 8.
• Nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu file âm thanh phục vụ tiết dạy.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có). 
• Công cụ AI (ChatGPT/Gemini), đường link nghe nhạc chất lượng cao (Lossless hoặc YouTube chính thống).
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 8.
• Nhạc cụ gõ. 
• Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SHS và internet. 
• Thiết bị di động/máy tính bảng có kết nối Internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nghe bài hát Xôn xao mùa hè

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV hát mẫu/nghe bài hát Xôn xao mùa hè. 

- Cảm nhận bài hát qua giai điệu, ý nghĩa của lời ca.

- Nghe nhạc, vận động nhẹ nhàng theo nhịp điệu.

c. Sản phẩm: HS nghe bài hát và nêu cảm nhận. 

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tìm hiểu nhạc sĩ F. Chopin và tác phẩm Khúc tùy hứng giọng đô thăng thứ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết về nhạc sĩ F. Chopin và tác phẩm Khúc tùy hứng giọng Đô thăng thứ.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS:

- Tìm hiểu về nhạc sĩ F. Chopin.

- Nghe tác phẩm Khúc tùy hứng giọng Đô thăng thứ.

c. Sản phẩm: HS tìm hiểu về nhạc sĩ F. Chopin và tác phẩm Khúc tùy hứng giọng Đô thăng thứ.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu cảm nhận sau khi nghe bài hát Khúc tùy hứng giọng Đô thăng thứ và ôn lại các kiến thức đã học.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp và chơi trò chơi trắc nghiệm trên ứng dụng Quizizz/Kahoot.

c. Sản phẩm: HS chia sẻ cảm nhận của mình. Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Ôn luyện bài hát Xôn xao mùa hè kết hợp gõ đệm hoặc vận động cơ thể theo tiết tấu.

- Sưu tầm một số tác phẩm của nhạc sĩ F. Chopin.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS ôn luyện.

c. Sản phẩm: Phần trình bày của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Nghe bài hát Xôn xao mùa hè kết hợp gõ đệm hoặc vận động cơ thể theo tiết tấu

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS ôn luyện bài hát Xôn xao mùa hè kết hợp gõ đệm hoặc vận động cơ thể theo tiết tấu.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS ôn luyện bài hát theo các hình thức đã học.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời các cá nhân/nhóm biểu diễn trước lớp.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, quan sát, nhận xét. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

Nhiệm vụ 2: Sưu tầm một số tác phẩm của nhạc sĩ F. Chopin

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS tìm hiểu thông tin về nhạc sĩ F. Chopin và sưu tầm một số tác phẩm của ông.

- [6.2.TC2b] GV hướng dẫn HS thực hành viết câu lệnh cho AI: "Dựa trên sở thích nghe nhạc nhẹ nhàng, hãy gợi ý cho tôi một bản nhạc Nocturne của Chopin và giải thích tại sao nó phù hợp với tôi".

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời.

- GV tuyên dương, khen ngợi HS có tinh thần tích cực.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức:

+ Nhạc sĩ F. Chopin:

• Nhạc sĩ thiên tài người Ba Lan.
• Sáng tác hơn 200 tác phẩm, đại đa số là những bản nhạc viết cho đàn piano.
• Âm nhạc của ông là sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa yếu tố dân tộc với thành tựu của âm nhạc châu Âu đương thời.
• Phong cách điển hình là giai điệu du dương và tiết tấu mang màu sắc độc đáo của dân ca, dân vũ Ba Lan.

+ Một số bài hát: Close to my heart, The Aeolian Harp,...

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Hệ thống lại các nội dung trong tiết học.

- Tìm hiểu trước về bài học tiếp theo.