Giáo án NLS Âm nhạc 9 kết nối Tiết 22: Vận dụng – Sáng tạo

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 10 – TIẾT 22: VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hoàn thiện bài hát Ngôi nhà của chúng ta với các hình thức đã học.
• Đọc đúng tên nốt, cao độ nhịp điệu ổn định khi đọc Bài đọc nhạc số 3.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Cảm thụ: cảm nhận được nhịp điệu vui nhộn, giai điệu trong sáng trong bài hát Ngôi nhà của chúng ta; nhịp điệu khỏe khoắn, hành khúc, biết lắng nghe, điều chỉnh giọng, âm lượng tạo nên sự hòa quyện các âm thanh.
• Thể hiện:

+ Trình bày được bài hát Ngôi nhà của chúng ta theo các hình thức tự chọn.

+ Trình bày được Bài đọc nhạc số 3 với các hình thức khác nhau.

Năng lực số (NLS):

• [1.1.TC2b]: Tìm kiếm và truy cập được các bản phối (beat), tư liệu âm nhạc trên môi trường số để phục vụ biểu diễn. 
• [5.2.TC2b]: Sử dụng được phần mềm/ứng dụng nhạc cụ ảo (Virtual Instruments) để hỗ trợ hòa âm và giữ nhịp. 
• [3.1.TC2a]: Ghi âm/ghi hình lại phần trình diễn để tự đánh giá và chia sẻ. 
• [6.2.TC2a]: Sử dụng công cụ AI để tách nhạc (tách lời/nhạc nền) hoặc tạo phần đệm đơn giản cho bài hát. 

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ, luôn học giỏi, tương tác nhóm, lắng nghe đoàn kết, sẻ chia cùng hoàn thành nhiệm vụ học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Nhạc cụ gõ, nhạc cụ giai điệu.
• Tư liệu/file âm thanh bài hát Ngôi nhà của chúng ta.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).
• Ứng dụng AI tách nhạc/xử lý âm thanh (ví dụ: Moises, Vocal Remover).
• Ứng dụng Nhạc cụ ảo (Virtual Piano, GarageBand, Drum Pad).
• Loa Bluetooth.
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Chuẩn bị tâm lí tham gia thực hiện các nội dung cá nhân/ nhóm trong tiết học Vận dụng – Sáng tạo.
• Điện thoại thông minh/Máy tính bảng (kết nối Internet).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.

d. Nội dung: GV tổ chức cho HS hát bài Ngôi nhà của chúng ta.

c. Sản phẩm: HS hát tập thể kết hợp vận động tại chỗ bài Ngôi nhà của chúng ta.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV tổ chức cho HS cả lớp lắng nghe bài Ngôi nhà của chúng ta kết hợp vận động tại chỗ với tâm thế vui vẻ:

https://youtu.be/Sco7R-BFmOU?si=1R0T-Qi5lmMR_6kJ

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe bài hát kết hợp vận động tại chỗ với tâm thế vui vẻ.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện một số HS biểu diễn bài Ngôi nhà của chúng ta kết hợp vận động tại chỗ với tâm thế vui vẻ.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học Bài 10 – Tiết 22: Vận dụng – Sáng tạo.

B. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Hoạt động 1: Biểu diễn bài hát Ngôi nhà của chúng ta theo hình thức tự chọn 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập, thực hành biểu diễn được bài hát Ngôi nhà của chúng ta theo hình thức tự chọn.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS biểu diễn bài hát Ngôi nhà của chúng ta.

c. Sản phẩm: Phần biểu diễn bài hát Ngôi nhà của chúng ta theo hình thức tự chọn của HS.

d. Tổ chức hoạt động:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 2: Tập đọc 3 bè theo hợp âm

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tập đọc 3 bè theo hợp âm.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS thực hiện tập đọc 3 bè theo hợp âm.

c. Sản phẩm: HS thực hiện đọc 3 bè theo hợp âm.

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 3 nhóm và thực hiện nhiệm vụ:

+ Nhóm 1: Đọc nốt Đô 1 ngân theo mẫu (dùng dấu nối độ dài).

+ Nhóm 2: Vào sau nhóm 1 (1 nhịp).

+ Nhóm 3: Vào sau nhóm 2 (1 nhịp).

- GV yêu cầu HS giữ đều hơi, lắng nghe nhau để điều chỉnh âm thanh trong nhóm và cảm nhận sự hòa quyện âm thanh khi lên đủ 3 bè – tạo thành hợp âm.

- [5.2.TC2b] Để đảm bảo cao độ chuẩn xác cho 3 bè khi hòa quyện, GV yêu cầu nhóm trưởng sử dụng ứng dụng "Virtual Piano" (Đàn phím ảo) trên máy tính bảng/điện thoại. HS sẽ bấm giữ hợp âm (ví dụ: bấm đồng thời Đô-Mi-Son) trên ứng dụng để làm "âm nền" cho cả nhóm đọc bè. 

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhóm theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một đại diện nhóm trình bày trước lớp.

- GV yêu cầu HS nhận xét phần trình bày của nhóm bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, khuyến khích, thưởng điểm thường xuyên cho những nhóm có phần trình bày tốt.

- GV chuyển sang hoạt động mới.

Hoạt động 3. Trình bày Bài đọc nhạc số 3 với các hình thức khác nhau

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biểu diễn Bài đọc nhạc số 3 với các hình thức khác nhau.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện Bài đọc nhạc số 3 ở hình thức 2 bè kết hợp gõ đệm theo nhịp/phách.

c. Sản phẩm: Phần biểu diễn của HS.

d. Tổ chức hoạt động:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..