Giáo án NLS Âm nhạc 9 kết nối Tiết 34: Vận dụng – Sáng tạo

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 16 – TIẾT 34: 
VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hát được bài hát Một thời để nhớ theo các hình thức hát bè.
• Trình diễn bài hát Một thời để nhớ với các hình thức khác nhau để có thể tham gia vào chương trình văn nghệ với chủ đề Chia tay mái trường.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Cảm nhận được tính chất của bài hát Một thời để nhớ.
• Trình diễn được bài hát Một thời để nhớ với các hình thức khác nhau.

Năng lực số (NLS):

• [6.2.TC2a]: Sử dụng được công cụ AI (Vocal Remover hoặc AI Music Generator) để tạo nhạc đệm (beat) hoặc tách bè phục vụ luyện tập.
• [3.1.TC2a]: Tạo được nội dung số đa phương tiện (Video/Audio) kết hợp nhiều lớp âm thanh (hát bè).
• [2.1.TC2a]: Sử dụng các công cụ làm việc nhóm trực tuyến để chia sẻ tài nguyên âm nhạc và kịch bản biểu diễn.

3. Phẩm chất

• Tinh thần đoàn kết.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• KHBD, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ giai điệu, nhạc cụ tiết tấu, phương tiện nghe nhìn.
• Tư liệu/file âm thanh bài hát Một thời để nhớ.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).
• Phần mềm tách bè bằng AI (như Lalal.ai hoặc Moises), ứng dụng ghi âm đa kênh (BandLab).
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Chuẩn bị tâm lí tham gia thực hiện các nội dung cá nhân/ nhóm trong tiết học Vận dụng – Sáng tạo.
• Thiết bị số: Điện thoại thông minh/máy tính bảng (nếu điều kiện cho phép) có cài đặt các ứng dụng chỉnh sửa âm thanh.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS nhớ lại nội dung và giai điệu bài hát Một thời để nhớ.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS hát bài hát Một thời để nhớ.

c. Sản phẩm: HS hát tập thể kết hợp vận động tại chỗ bài hát Một thời để nhớ.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV yêu cầu HS lắng nghe bài hát Một thời để nhớ kết hợp vận động tại chỗ với tâm thế vui vẻ.

https://youtu.be/3I-DH5TSCIM?si=fWDRRu2LUdMmBy0B

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe bài hát kết hợp vận động tại chỗ với tâm thế vui vẻ.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện một số HS thực hiện kết hợp vận động tại chỗ với tâm thế vui vẻ bài hát Một thời để nhớ.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học Bài 16 – Tiết 34: Vận dụng – Sáng tạo.

2. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Hoạt động 1: Hát bài Một thời để nhớ theo hình thức hát bè

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập, thực hành biểu diễn Một thời để nhớ theo hình thức hát bè.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS biểu diễn bài hát Một thời để nhớ.

c. Sản phẩm: Phần biểu diễn bài hát Một thời để nhớ theo hình thức hát bè của HS.

d. Tổ chức hoạt động:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 2: Trình diễn bài hát Một thời để nhớ với các hình thức khác nhau để tham gia vào chương trình văn nghệ với chủ đề Chia tay mái trường

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình diễn bài hát Một thời để nhớ với các hình thức khác nhau.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS trình diễn bài hát Một thời để nhớ với các hình thức khác nhau.

c. Sản phẩm: HS trình diễn bài hát Một thời để nhớ với các hình thức khác nhau.

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Trình diễn bài hát Một thời để nhớ với các hình thức khác nhau để tham gia vào chương trình văn nghệ với chủ đề Chia tay mái trường.

- GV gợi ý HS thực hiện:

+ Đoạn 1 hát theo hình thức nối tiếp hoặc hát nối tiếp đan xen với hòa giọng:

• Nam: Hỡi cánh chim bay lưng trời!
• Nữ: Hỡi áng mây trôi xa vời!
• Nam: Những lúc lang thang chân trời.
• Nam và nữ: Ai có nhớ?
• Nam: Những bóng cây xanh sân trường.
• Nữ: ghế đá vấn vương ai chời.
• Nam: Bóng nắng ngẩn ngơ bây giờ,
• Nam và nữ: ai nhớ ai!

+ Câu đầu của đoạn 2 hát theo hình thức hòa giọng (đồng âm): Về thăm trường xưa ... nhớ lúc bên nhau.

+ 2 câu sau của đoạn 2 hát theo hình thức hát hòa bè: Những tháng năm bây giờ, ... bao ước mơ.

+ Đoạn 3 hát theo hình thức hòa giọng (đồng âm): Hỡi cánh chim bay lưng trời ... ai nhớ ai!

- GV lưu ý HS: Khi dựng bài biểu diễn nên lựa chọn một nhóm HS (khoảng 1/4 – 1/3 lớp) có khả năng nghe và hát bè phụ chắc chắn để luyện tập (bè chính cần rõ ràng, mạch lạc; bè phụ góp phần tạo màu sắc hòa âm).

- [3.1.TC2a]: GV yêu cầu HS sử dụng ứng dụng ghi âm đa kênh (ví dụ: BandLab) trên điện thoại để thu âm thử nghiệm phần hát bè, sau đó tự nghe lại và chỉnh sửa độ vang (reverb) để tăng hiệu ứng biểu diễn.

- GV yêu cầu HS sáng tạo thêm các hình thức hát và biểu diễn mới cho tiết mục thêm phong phú.

 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..