Giáo án NLS Âm nhạc 9 kết nối Tiết 32: Hát Bài hát Một thời để nhớ, Nghe nhạc Bài hát Khi tóc thầy bạc trắng

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 8: MỘT THỜI ĐỂ NHỚ

BÀI 15 – TIẾT 32:
HÁT: BÀI HÁT MỘT THỜI ĐỂ NHỚ 
NGHE NHẠC: BÀI HÁT KHI TÓC THẦY BẠC TRẮNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hát: hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Một thời để nhớ; biết dàn dựng và biểu diễn bài hát ở trong và ngoài nhà trường.
• Nghe nhạc: nghe, cảm nhận, biết biểu lộ cảm xúc khi nghe bài hát Khi tóc thầy bạc trắng.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Biết thể hiện sắc thái bài hát bằng các hình thức hát nối tiếp, hòa giọng, hát kết hợp vỗ tay theo phách hoặc vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Một thời để nhớ.
• Biết biểu lộ cảm xúc về những kỉ niệm trong sáng, tha thiết một thời dưới mái trường trong bài hát Một thời để nhớ.
• Biết biểu lộ cảm xúc về hình ảnh của người thầy trong bài hát Khi tóc thầy bạc trắng.

Năng lực số (NLS):

• [1.1.TC2b]: Tổ chức được việc tìm kiếm dữ liệu âm nhạc (bài hát, thông tin tác giả) trong môi trường số một cách hiệu quả.
• [3.1.TC2b]: Thể hiện được bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số (ghi âm/video bài hát).
• [6.2.TC2a]: Sử dụng được các công cụ AI đơn giản (nhận diện bài hát, tìm kiếm thông minh) trong học tập âm nhạc hàng ngày.
• [2.2.TC2a]: Vận dụng được các công nghệ số phù hợp (Padlet/Zalo/Drive) để chia sẻ dữ liệu âm nhạc với nhóm/lớp.

3. Phẩm chất

• Cảm nhận được những hình ảnh đẹp, những tình cảm trong sáng, sâu nặng về thầy cô, bạn bè và mái trường.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• KHBD, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Nhạc cụ gõ (thanh, phách, song loan,...), phương tiện nghe nhìn.
• Tư liệu/file âm thanh bài hát Một thời để nhớ, Khi tóc thầy bạc trắng.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).
• Thiết bị số: DDiện thoại thông minh (cài sẵn ứng dụng nhận diện nhạc AI như Shazam/Google Sound Search).
• Học liệu số: Link bài hát trên Youtube, bảng tương tác (Padlet) hoặc nhóm lớp online.
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK Âm nhạc 9 và internet. 
• Thiết bị số: Điện thoại thông minh/máy tính bảng (nếu điều kiện cho phép) để tra cứu và ghi âm.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

HÁT: BÀI HÁT MỘT THỜI ĐỂ NHỚ

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS có cảm nhận, phản xạ về nhịp điệu và tính chất bài hát nhằm phục vụ cho việc học hát.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS nghe và vận động theo nhịp điệu bài hát Tháng năm học trò.

c. Sản phẩm: HS nghe và vận động theo nhịp điệu bài hát Tháng năm học trò.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS cả lớp nghe và vận động theo nhịp điệu bài hát Tháng năm học trò:

https://youtu.be/k1aM2So4FFA?si=GK6bqu2FIyGYz1Bk 

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe và vận động theo nhịp điệu bài hát Tháng năm học trò.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS thực hiện vận động theo nhịp điệu bài hát Tháng năm học trò.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 15 – Tiết 32: Hát – Bài hát Một thời để nhớ.

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Học hát bài Một thời để nhớ: Học hát từng câu kết hợp vỗ tay theo phách

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV hát mẫu/ nghe bài hát Một thời để nhớ.

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa và biết cách chia đoạn, chia câu hát bài Một thời để nhớ. 

- Khởi động giọng theo mẫu tự chọn và học hát bài hát Một thời để nhớ theo sự hướng dẫn của GV. 

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS học bài hát Một thời để nhớ theo các nội dung:

- Hát mẫu/nghe bài hát, cảm thụ âm nhạc.

- Tìm hiểu bài hát. 

- Khởi động giọng.

- Dạy hát.

c. Sản phẩm: HS hát từng câu bài hát Một thời để nhớ kết hợp vỗ tay theo phách.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát bài hát Một thời để nhớ theo hình thức hát nối tiếp, hòa giọng.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS luyện tập, thực hiện hát bài hát Một thời để nhớ theo hình thức hát nối tiếp, hòa giọng.

c. Sản phẩm: HS thể hiện bài hát Một thời để nhớ theo hình thức hát nối tiếp, hòa giọng.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 2 nhóm: nhóm nam và nữ riêng hoặc các nhóm đều có cả nam và nữ.

- GV hướng dẫn HS luyện tập, thực hiện bài hát Một thời để nhớ theo các hình thức:

+ Nối tiếp:

• Nhóm 1: Hỡi cánh chim bay ... Ai có nhớ?
• Nhóm 2: Những bóng cây xanh ... ai nhớ ai!

+ Hòa giọng: Về thăm trường xưa ... ai nhớ ai!

- [3.1.TC2b] GV yêu cầu đại diện các nhóm sử dụng ứng dụng Ghi âm (Voice Recorder) trên điện thoại để thu âm lại phần trình bày của nhóm mình.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập nhóm/tổ bài hát Một thời để nhớ theo hình thức hát nối tiếp, hòa giọng.

- HS tiến hành ghi âm, nghe lại file ghi âm để tự phát hiện lỗi sai về cao độ/nhịp phách và tự điều chỉnh.

- GV quan sát, hướng dẫn, kịp thời hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

GV mời HS thể hiện bài hát Một thời để nhớ theo hình thức hát nối tiếp, hòa giọng.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV khích lệ những HS hát tốt.

- GV chuyển sang nội dung mới. 

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát bài hát Một thời để nhớ kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm.

b. Nội dung: 

- GV hướng dẫn HS hát bài hát Một thời để nhớ kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm.

- GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu trắc nghiệm.

c. Sản phẩm:

- HS thể hiện bài hát Một thời để nhớ kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm.

- Kết quả phiếu trắc nghiệm.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

NGHE NHẠC: NGHE BÀI HÁT KHI TÓC THẦY BẠC TRẮNG

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS lắng nghe bài hát về thầy giáo.

c. Sản phẩm: HS lắng nghe và trả lời tên bài hát đó.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS lắng nghe một số ca khúc về thầy giáo:

+ Bài 1: https://youtu.be/awms6JWdTT0?si=Gz6YVvtufjVhQcvF

+ Bài 2: https://youtu.be/qEg0Gs6G9kk?si=57LLoRoph-S3-jN7

+ Bài 3: https://youtu.be/o55_oJ0FF-8?si=OxNQx169aZhDwkCD

- GV yêu cầu HS lắng nghe bài hát và đoán tên bài hát đó.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe giai điệu bài hát và trả lời câu hỏi của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 trả lời câu hỏi:

+ Bài 1: Bụi phấn.

+ Bài 2: Người thầy.

+ Bài 3: Người thầy năm xưa.

- GV yêu cầu HS khác lắng, nhận xét câu hỏi của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ sự tích cực của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 15 – Tiết 32 – Nghe nhạc: Nghe bài hát Khi tóc thầy bạc trắng.

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Nghe bài hát Khi tóc thầy bạc trắng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe và cảm nhận được bài hát Khi tóc thầy bạc trắng.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS nghe và cảm nhận bài hát Khi tóc thầy bạc trắng.

c. Sản phẩm: HS nghe và cảm nhận bài hát Khi tóc thầy bạc trắng.

d. Tổ chức thực hiện:

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe, cảm nhận và đánh nhịp 4/4 theo bài hát Khi tóc thầy bạc trắng.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS nghe, cảm nhận và đánh nhịp 4/4 theo bài hát Khi tóc thầy bạc trắng.

c. Sản phẩm: HS cảm nhận và đánh nhịp 4/4 theo bài hát Khi tóc thầy bạc trắng.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ những kỉ niệm đẹp về thầy, cô giáo đã để lại ấn tượng cho em.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chia sẻ những kỉ niệm đẹp về thầy, cô giáo đã để lại ấn tượng cho em.

c. Sản phẩm: HS thực hiện chia sẻ những kỉ niệm đẹp về thầy, cô giáo.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Nêu cảm nhận của em về tính chất giai điệu, ý nghĩa nội dung trong lời ca của bài hát Khi tóc thầy bạc trắng.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và cho biết: Em hãy chia sẻ những kỉ niệm đẹp về thầy, cô giáo đã để lại ấn tượng cho em.

- [5.3.TC2a] GV khuyến khích HS sử dụng công cụ thiết kế (Canva/PowerPoint) để tạo một tấm thiệp điện tử hoặc một slide trình bày ngắn về kỷ niệm với thầy cô thay vì chỉ nói miệng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc theo nhóm, thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS (cá nhân/nhóm) tạo sản phẩm số đơn giản về kỷ niệm thầy trò.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ trước lớp.

- [2.2.TC2a] HS chia sẻ sản phẩm lên không gian số (Padlet/Zalo) của lớp.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS.

- GV kết thúc bài học.

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học trong Bài 15 – Tiết 32: Hát – Bài hát Một thời để nhớ; Nghe nhạc – Bài hát Khi tóc thầy bạc trắng.

- Đọc và tìm hiểu trước nội dung tiết học sau – Bài 16 – Tiết 33: Nhạc cụ - Recorder hoặc kèn phím.