Lựa chọn được nguồn tài liệu phù hợp để tìm hiểu thêm về kiến thức lập kế hoạch nuôi cá cảnh nói riêng và lập kế hoạch nuôi thủy sản nói chung.
Có khả năng phát hiện và giải quyết các vấn đề phát sinh trong quá trình thực hành.

Năng lực công nghệ:

Biết cách tìm kiếm, phân tích một số thông tin cơ bản về một số loài cá cảnh và bể nuôi cá cảnh phổ biến, phù hợp với lứa tuổi HS, giúp HS có căn cứ để lựa chọn được loài cá cảnh và bể nuôi phù hợp.
Lựa chọn được loại cá cảnh và bể nuôi phù hợp, tính toán được chi phí trong năm đầu.
Hiểu được việc lập kế hoạch, tính toán chi phí cho nuôi cá cảnh đã hợp lí chưa.

Năng lực số (NLS):

[1.1.TC1b]: Thực hiện được việc tìm kiếm và lọc thông tin về giá cả thiết bị, vật tư nuôi cá trên các trang thương mại điện tử/website chuyên ngành.
[3.1.TC1a]: Tạo được bảng tính chi phí (nội dung số) bằng phần mềm bảng tính (Excel/Google Sheets) với các công thức tính toán đơn giản.

3. Phẩm chất

Có ý thức trong tính toán, lập kế hoạch.
Có ý thức yêu quý thiên nhiên, cuốn hút vào các hoạt động vui chơi, giải trí lành mạnh.
Yêu quý cá cảnh.
Có ý thức trong tự chủ, tự chịu trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

SGK, KHBD.
Sưu tầm tranh, ảnh, video về loài cá cảnh được nuôi, bể nuôi cá cảnh, thức ăn nuôi cá cảnh, thức ăn nuôi cá cảnh, nguồn nước dùng cho nuôi cá cảnh, phòng, trị bệnh cho cá cảnh.
Máy tính, máy chiếu.
Link Padlet nộp bài.
File mẫu Excel tính chi phí.
Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với học sinh

SGK.
Đọc trước bài học trong SGK.
Tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến các loài cá cảnh, cách nuôi cá cảnh.
Thiết bị di động (điện thoại/máy tính bảng) có kết nối mạng và cài ứng dụng Google Lens/Excel (nếu có điều kiện).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về đặc điểm của cá cảnh.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV cho HS quan sát một số hình ảnh về các loài cá cảnh và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy nêu một số đặc điểm của loài cá cảnh mà em yêu thích (màu sắc, tính độc đáo, tính ăn,…).

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS dựa vào các kiến thức của bản thân để trả lời câu hỏi của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện một số HS đưa ra ý kiến của mình.

- HS khác nhận xét, có thể nêu ý kiến khác.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt vào bài học: Để nuôi dưỡng và chăm sóc cá cảnh được tốt thì cần phải chuẩn bị những gì và chi phí như thế nào? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 16: Thực hành - Lập kế hoạch nuôi cá cảnh.

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về chi phí cơ bản để nuôi cá cảnh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách tìm kiếm, phân tích một số thông tin cơ bản về một số loài cá cảnh và bể nuôi cá cảnh phổ biến, phù hợp với lứa tuổi HS, giúp HS có căn cứ để lựa chọn được loài cá cảnh và bể nuôi phù hợp.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc SGK, liên hệ thực tế, xác định loài cá cảnh định nuôi, thiết bị phù hợp để lập kế hoạch sát với thực tế.

c. Sản phẩm học tập: Danh sách một số loài cá cảnh, dụng cụ, thiết bị nuôi phù hợp mà HS lựa chọn.

d. Tổ chức hoạt động:

…………………………………………..

Hoạt động 2: Tìm hiểu thực hành lập kế hoạch và tính toán chi phí

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lựa chọn được loại cá cảnh và bể nuôi phù hợp, tính toán được chi phí trong năm đầu.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lập kế hoạch và tính toán chi phí trong năm đầu theo mẫu SGK.

c. Sản phẩm học tập: Bản kế hoạch, tính toán chi phí cho nuôi cá cảnh trong năm đầu (theo mẫu SGK).

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NLS

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS: Căn cứ vào các thông tin đã thu thập được, tiến hành thảo luận thảo luận nhóm lựa chọn loài cá nuôi, số lượng cá, loại bể,…phù hợp với tình hình thực tế và sở thích cá nhân.

- GV hướng dẫn HS lập kế hoạch và tính toán chi phí trong năm đầu.

- GV khuyến khích: Hãy dùng phần mềm bảng tính trên điện thoại/máy tính để tính toán nhanh và chính xác.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lập kế hoạch và tính toán chi phí trong năm đầu.

- HS mở ứng dụng Google Sheets/Excel, tạo bảng tính với các cột: STT, Nội dung, Đơn vị, Số lượng, Đơn giá, Thành tiền. Nhập dữ liệu và sử dụng công thức đơn giản (=Số lượng * Đơn giá) và hàm (=SUM) để tính Tổng chi phí.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS hoàn thiện file kế hoạch.

- Các nhóm nộp file lên hệ thống chung (Zalo/Padlet) hoặc trình chiếu trực tiếp từ thiết bị.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

II. Thực hành lập kế hoạch, tính toán chi phí

STT	Nội dung	Đơn vị tính	Số lượng	Đơn giá ước tính	Chi phí dự tính



Tổng chi phí:

[3.1.TC1a]: Chỉnh sửa nội dung ở định dạng khác.

Hoạt động 3: Đánh giá

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu được việc lập kế hoạch, tính toán chi phí cho nuôi cá cảnh đã hợp lí chưa thông qua đánh giá chéo giữa các nhóm HS à giữa GV với HS.

b. Nội dung: HS báo cáo kết quả thực hành của nhóm; nhận xét, đánh giá, góp ý cho nhóm khác.

c. Sản phẩm học tập:

- Báo cáo của HS về kế hoạch và chi phí nuôi cá cảnh trong năm đầu.

- Phiếu tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành.

d. Tổ chức hoạt động:

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua việc cung cấp kiến thức cho lập kế hoạch chi phí nuôi cá cảnh trên cơ sở kinh phí đã cho để HS có thể lập kế hoạch cụ thể về nuôi 1 loài cá cảnh cụ thể, số lượng cá, kích cỡ cá trên cơ sở giá từng loài, chi phí cho bể cá, thức ăn cho cá và các vật tư khác.

b. Nội dung: GV đưa ra nhiệm vụ; HS thực hiện nhiệm vụ tại nhà.

c. Sản phẩm học tập: HS ghi ra được loài, số lượng cá cảnh, loại bể cá, thức ăn chi phí khác trên cơ sở số tiền đã cho một cách phù hợp, logic.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giao nhiệm vụ cho HS: Tính toán chi phí cụ thể trên cơ sở kinh phí đã ấn định.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời

- GV quan sát quá trình HS làm bài, hỗ trợ khi HS cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

HS nộp lại kết quả đã lập cho GV trong buổi học tiếp theo.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức, kết thúc bài học.