Giáo án NLS HĐTN 2 kết nối Tuần 31: Lớp học xanh

- HS điều khiển lễ chào cờ.

- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.

- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới.

- TPT tổng kết phong chào “ Chung tay bảo vệ cảnh quan quê em” và tuyên dương các lớp tích cực tham gia.

– GV cho HS tập trung đúng vị trí để tham gia phong trào “ Vì một hành tinh xanh”

– GV có thể cho HS tập một bài nhảy Flashmob để tham gia chương trình.

– GV nhắc nhở HS lắng nghe và ghi nhớ những việc cần làm để xây dựng “ Vì một hành tinh xanh”

- GV tổng kết hoạt động.

- HS chào cờ

- Lớp trực tuần nhận xét thi đua các lớp trong tuần qua.

- HS lắng nghe kế hoạch tuần mới.

- HS tập trung đúng vị trí để tham gia phong trào

- HS tập một bài nhảy Flashmob

- HS ghi nhớ những việc cần làm để xây dựng “ Vì một hành tinh xanh”

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế và hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ

Mục tiêu:   HS tham gia nhắc nhở cộng đồng bằng một cách sáng tạo.

Cách tiến hành:

– GV hướng dẫn HS thảo luận theo tổ để lựa chọn những khẩu hiệu thích hợp, ấn tượng. GV kết nối với những câu khẩu hiệu, tên dự án ở lớp 1: Đi qua là xanh, đứng lên

là sạch; Từng lớp sạch, cả trường xanh; Bỏ rác đúng nơi / Học, chơi đều sạch;

- Yêu cầu mỗi tổ trang trí câu khẩu hiệu của mình và tìm chỗ dặn lên tường hoặc đặt ở những nơi nhiều người đọc được.

- GV nhắc nhở, kêu gọi cộng đóng chung tay giữ gìn môi trường học đường là việc làm cần thiết và quan trọng vì một người, một nhóm, một lớp hành động đều là quá ít. Thông điệp về giữ gìn môi trường cần được lan toả.

- GV yêu cầu các nhóm mang dụng cụ (chậu, đất, cây non, bình tưới) ra thực hành.

- Để cổ vũ tinh thần các "kĩ sư nông nghiệp nhí", GV sử dụng máy tính mở Trợ lý ảo AI (ChatGPT/Gemini) chiếu lên bảng. GV gõ câu lệnh: "Hãy làm một bài thơ ngắn 4 câu thật dễ thương để cổ vũ các bạn học sinh lớp 2 đang tự tay trồng hoa, làm lớp học thêm xanh".

- GV đọc to bài thơ do AI sáng tác, ví dụ: "Tay nhỏ xới đất êm / Trồng xuống mầm xanh biếc / Tưới thêm chút nước mềm / Lớp mình vui mải miết". GV có thể in sẵn bài thơ này phát cho các nhóm để làm thiệp dán cạnh chậu cây.

- GV hướng dẫn HS thực hành: Đeo găng tay, xúc đất vào chậu, đặt cây, lấp đất và tưới một lượng nước nhỏ.

- HS thảo luận theo tổ để lựa chọn những khẩu hiệu thích hợp, ấn tượng.

- HS trang trí và trưng bày.

- HS lan tỏa các thông điệp giữ gìn môi trường.

- Các nhóm tập hợp dụng cụ trồng cây.

- HS quan sát màn hình, thích thú xem Trợ lý ảo AI trả lời câu lệnh của cô giáo và đọc cùng cô bài thơ cổ vũ dễ thương.

- HS tiến hành thực hiện dự án: xới đất, trồng cây vào chậu, tưới nước cẩn thận tránh làm bẩn sàn.

6.2.CB1a: Nhận diện được các công cụ AI đơn giản dưới sự hướng dẫn của người lớn thông qua việc quan sát giáo viên nhập lời nhắc yêu cầu Trợ lý ảo sáng tác bài thơ ngắn cổ vũ hoạt động trải nghiệm trồng cây.

3. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG – TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ 

Mục tiêu: HS học cách lập những dự án nhỏ, vừa sức và thực hiện cùng nhóm, tổ.

Cách tiến hành:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

4. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

- GV chiếu mã phòng chơi (Mã PIN) lên màn hình lớn. GV phát máy tính bảng cho các nhóm và hướng dẫn cách truy cập trò chơi trên nền tảng Quizizz (hoặc Blooket).

- GV cung cấp mã QR hoặc Link kenhhoctap.edu và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.

- Trước khi phát máy tính bảng cho các nhóm, GV nhắc nhở (NLS Miền 4): "Các em nhớ ngồi thẳng lưng, không cúi sát mặt vào màn hình để bảo vệ đôi mắt nhé!". 

Câu 1. Việc làm nào dưới đây giúp lớp học của chúng ta thêm xanh và đẹp?

A. Vẽ bậy lên tường lớp

B. Trồng thêm cây xanh và hoa ở góc lớp

C. Vứt rác bừa bãi ra sàn nhà

D. Bẻ cành cây của các bạn khác

Câu 2. Dụng cụ nào sau đây thường dùng để tưới nước cho cây cảnh nhỏ?

A. Cái chổi quét nhà

B. Cái kéo cắt giấy

C. Bình tưới nước nhỏ

D. Cục tẩy

Câu 3. Khi chăm sóc cây trong lớp, em cần chú ý điều gì để không làm bẩn lớp học?

A. Tưới thật nhiều nước đến khi tràn lênh láng ra sàn nhà

B. Nhổ cây lên để xem rễ thường xuyên

C. Tưới lượng nước vừa đủ và dùng giẻ lau sạch nếu nước rớt ra bàn

D. Vứt đất trồng ra lối đi

Câu 4. Để mầm cây lớn lên khỏe mạnh, cây cần nhận được những gì từ tự nhiên?

A. Ánh sáng mặt trời và nước

B. Nước ngọt có ga và bánh kẹo

C. Quần áo ấm

D. Sách vở

Câu 5. Khi cô giáo cho nhóm dùng máy tính bảng để chơi trò chơi này, em nên thao tác như thế nào?

A. Tranh giành máy với bạn và bấm linh tinh

B. Nghe theo hướng dẫn của cô, dùng ngón tay chạm nhẹ vào màn hình để chọn đáp án đúng

C. Đập mạnh vào màn hình

D. Giấu máy tính bảng đi không cho ai chơi

- GV yêu cầu HS sử dụng thiết bị di động để chọn đáp án đúng.

- GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét.

- Đại diện nhóm thao tác nhập mã PIN trên máy tính bảng để vào phòng chờ.

- HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất.

- HS lắng nghe, tự điều chỉnh tư thế ngồi thẳng lưng và giữ khoảng cách an toàn với màn hình máy tính bảng.

- HS trả lời:

Câu 1: B

Câu 2: C

Câu 3: C

Câu 4: A

Câu 5: B

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

2.1.CB1a: Tương tác được thông qua các công nghệ số đơn giản thông qua hành vi sử dụng ngón tay chạm vào màn hình cảm ứng để chọn đáp án trong trò chơi trắc nghiệm trực tuyến Quizizz cùng cả lớp.

4.3.CB1a: Nhận biết được các rủi ro đơn giản liên quan đến sức khoẻ thể chất khi sử dụng công nghệ số bằng cách thực hiện việc ngồi thẳng lưng, giữ khoảng cách an toàn với màn hình máy tính bảng theo lời nhắc của GV.

5. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 

Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để ứng dụng vào thực tế.

Cách tiến hành:

- Mỗi nhóm góp 1 chậu hoa để tạo không gian thiên nhiên cho lớp học.

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động:

- HS mỗi tổ chuẩn bị 1 chậu hoa để tạo lớp học thiên nhiên.