Giáo án PPT Công dân 6 kết nối Bài 4: Tôn trọng sự thật

BÀI 4: TÔN TRỌNG SỰ THẬT ( TIẾT 1)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

Để thắng trong cuộc thi “Truyền tin”, cần chú ý lắng nghe. Nếu không, chúng ta sẽ truyền lại sai thông tin. Ngoài việc đem lại niềm vui, tiếng cười cho mọi người, trò chơi còn muốn nhắc nhở chúng ta cần phải thận trọng, trung thực khi phản ánh hay truyền đạt một thông tin nào đó.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

1. Tìm hiểu thế nào là tôn trọng sự thật

+ Thế nào là tôn trọng sự thật?

+ Nhà bác học Ga-li-lê (Galilei) đã tôn trọng sự thật như thế nào?

Ghi nhớ:

Sự thật là những gì có thật trong cuộc sống hoặc những điểu phản ánh đúng hiện thực cuộc sống. Trái ngược với sự thật là dối trá. Dối trá là giả đối, nói sai, làm sai sự thật.

VD: Sự thật mà Ga-li-lê bảo vệ là Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời chứ không phải Mặt Trời quay xung quanh Trái Đất. Ga-li-lẻ đã tôn trọng sự thật bằng cách tuyên bố:

“Dù sao Trái Đất vẫn quay!”

2. Tìm hiểu biểu hiện của tôn trọng sự thật

a) Nêu suy nghĩ của em về nội dung đoạn hội thoại?

b) Theo em, việc tôn trọng sự thật có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?

Ghi nhớ:

a)  Suy nghĩ của em về nội dung đoạn hội thoại: đã giúp em có được 1 bài học quý giá nói thật, sống trung thực giúp tâm hồn thanh thản, bình an và sức khỏe tốt hơn.

b)  Theo em, việc tôn trọng sự thật có ý nghĩa  trong cuộc sống: góp phần bảo vệ cuộc sống, bảo vệ giá trị đúng đắn, tránh nhầm lẫn, oan sai; giúp con người tin tưởng; gắn kết với nhau hơn; làm cho tâm hồn thanh thản; và cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn.

……………………..

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

• GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và đưa ra nhận xét về hành động của các bạn Hoa và Mai.

• GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm để đưa ra nhận xét về hành động của các nhân vật ở các trường hợp trong SGK.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

GV yêu cầu HS hãy viết về việc làm thể hiện tôn trọng sự thật hoặc chưa tôn trọng sự thật của bản thân theo gợi ý : Em đã làm gì để tôn trọng sự thật ấy? Có khi nào em chưa tôn trọng sự thật? Em có suy nghĩ gì về điều đó?

BÀI 4: TÔN TRỌNG SỰ THẬT (TIẾT 2)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

Sự thật là những gì có thật trong cuộc sống hoặc những điểu phản ánh đúng hiện thực cuộc sống. Trái ngược với sự thật là dối trá. Nếu như ở tiết trước chúng ta đã tìm hiểu thế nào là sự thật và biểu hiện của sự thật thì đến bài học tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu về ý nghĩa của việc tôn trọng sự thật...

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)

1. Tìm hiểu về ý nghĩa của tôn trọng sự thật

a. Nêu suy nghĩ của em về nội dung đoạn hội thoại

b. Theo em, việc tôn trọng sự thật có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?

Ghi nhớ:

a. Đoạn hội thoại giúp chúng ta hiểu được ý nghĩa của việc tôn trọng sự thật trong cuộc sống

b. Việc tôn trọng sự thật sẽ góp phần:

+ Bảo vệ cuộc sống, bảo vệ cho những điều đúng đắn, tránh nhầm lẫn, oan sai

+ Giúp con người tin tưởng, gắn kết với nhau hơn, cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn

+ Khiến tâm hồn thoải mái, sức khỏe tốt, bản thân đẹp hơn trong mắt mọi người.

………………………

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- GV mở rộng, yêu cầu HS chia sẻ về những việc làm của bản thân đã thực hiện thể hiện cách tôn trọng sự thật nhằm giúp các em hiểu rõ ý nghĩa của việc tôn trọng sự thật trong cuộc sống hằng ngày.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- Em hãy viết cảm nhận của mình về câu ca dao dưới đây :

Những người tính nết thật thà

Đi đâu cũng được ta tin dùng

BÀI 4:  TÔN TRỌNG SỰ THẬT ( TIẾT 3)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

Có khi nào em nói không đúng hoặc nghe người khác nói không đúng về một điều gì đó? Khi ấy, em cảm thấy thế nào? Hãy chia sẻ cùng cả lớp.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

1. Tìm hiểu cách tôn trọng sự thật

+ Em hãy thảo luận nhóm mỗi nhóm sắm vai một tình huống trong SGK

Ghi nhớ:

- Tán thành với hành động của Vũ ở tình huống 1, Dũng ở tình huống 2, mẹ Dung ở tình huống 3.

+ Tình huống 1: Vũ dũng cảm và khôn khéo khi tố cáo tên trộm với phụ xe buýt

+ Tình huống 2: Dũng thẳng thắn, chân thành và tế nhị khi khuyên bạn nhận lỗi và phản ánh sự thật với thầy giáo

+ Tình huống 3: Mẹ Dung tinh tế, khéo léo trong việc đáp lại lời mời

+ Không tán thành với hành động của nhân vật nam ở tình huống 2 vì Nam đã không trung thực khi không dán nhận lỗi và còn đổ lỗi cho người khác, bạn Dung ở tình huống 3 vì: Dung chưa khéo léo, tế nhị khi nói sự thật.

………………………..

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

• GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm bài tập 2, sắm vai xử lí tình huống,

• HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm thảo luận một tình huống để đưa ra cách xử lí và phân công sắm vai.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

GV yêu cầu HS kể về những hành động tôn trọng sự thật của chính bản thân mình. (Em đã làm gì để tôn trọng sự thật đó? Liệu có khi nào em đã chưa thực sự tôn trọng sự thật không?). Sưu tầm câu chuyện về những tấm gương tôn trọng sự thật và rút ra bài học từ đó.

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------