Giáo án PPT dạy thêm Tiếng Việt 5 Kết nối bài 15: Bài đọc Xuồng ba lá quê tôi. Luyện tập về liên kết câu trong đoạn văn. Đánh giá, chỉnh sửa chương trình hoạt động

VUI MỪNG CHÀO ĐÓN CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!

Thảo luận nhóm đôi

KHỞI ĐỘNG

Em hãy kể tên những phương tiện đi lại trên vùng sông nước mà em biết?

Xuồng, ghe

Tàu

Thuyền

ÔN TẬP BÀI 15

Bài đọc: Xuồng ba lá quê tôi

Luyện từ và câu: Luyện tập liên kết câu trong đoạn văn

Viết: Đánh giá, chỉnh sửa chương trình hoạt động

01

NỘI DUNG BÀI HỌC

02

03

Luyện đọc:

Xuồng ba lá quê tôi

Ôn tập kiến thức tiếng Việt

Ôn tập phần Viết

1. Luyện đọc – Xuồng ba lá quê tôi

Giọng đọc trong trẻo, nhẹ nhàng, chậm rãi.

Nhấn giọng ở các câu thể hiện tình cảm, cảm xúc của nhân vật khi nhớ về quê hương, vật dụng quen thuộc, gắn bó với bao kỉ niệm với chính tác giả.

Nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, ngắt nghỉ hợp lí ở những câu dài

Thảo luận nhóm đôi: Có bao nhiêu những cách liên kết câu trong đoạn văn?

Gồm có 4 cách:

2. Ôn tập kiến thức tiếng Việt

Phép lặp từ ngữ

Phép đồng nghĩa, trái nghĩa và liên tưởng

Phép thế

Phép nối

3. Ôn tập phần Viết

Nêu những lưu ý khi đánh giá, chỉnh sửa chương trình hoạt động?

Xem mục đích của chương trình hoạt động có phù hợp hay không?

Địa điểm và thời gian thực hiện có gấp gáp quá hay không?

Đánh giá bản chương trình hoạt động:

3. Ôn tập phần Viết

Nêu những lưu ý khi đánh giá, chỉnh sửa chương trình hoạt động?

Đánh giá bản chương trình hoạt động:

Công tác chuẩn bị đã đầy đủ hay chưa?

Nội dung các việc cụ thể và phân bố thời gian đã hợp lý hay chưa?

3. Ôn tập phần Viết

Nêu những lưu ý khi đánh giá, chỉnh sửa chương trình hoạt động?

Chỉnh sửa bản chương trình hoạt động:

Sửa nội dung (hoạt động cụ thể, thời gian, phân công,…)

Sửa hình thức trình bày

PHẦN 1: LUYỆN ĐỌC

LUYỆN TẬP

GIẢI CỨU ĐẠI DƯƠNG

BẮT ĐẦU

Mụ phù thủy ác độc đã bắt cóc tất cả các sinh vật biển để làm nguyên liệu giúp mụ ta chế tạo ra phương thuốc Trường sinh bất lão.

Em hãy giúp các nàng tiên cá giải cứu những sinh vật biển nhé!!!

A. Giới thiệu tên gọi khác của xuồng ba lá.

Câu 1: Tác giả đã giới thiệu chiếc xuồng ba lá của quê hương như thế nào?

B. Giới thiệu nguồn gốc tên xuồng ba lá.

C. Giới thiệu cách sử dụng xuồng ba lá.

D. Giới thiệu về điển tích điển cố của xuồng ba lá.

B. Giới thiệu nguồn gốc tên xuồng ba lá.

A. Thuyền bè.

Câu 2: Trong bài “Xuồng ba lá quê tôi”, phương tiện đi lại chủ yếu của người dân là gì?

B. Ca nô.

C. Xe máy.

D. Xuồng ba lá.

D. Xuồng ba lá.

A. Mỗi khi bà nội chèo xuồng về cho tôi mấy cái bánh lá dừa, giỏ cua đồng.

Câu 3: Xuồng ba lá gợi đến những kỉ niệm nào của tác giả với bà nội?

B. Mỗi khi bà nội tôi chèo xuống về cho tôi những chiếc bánh sầu riêng thơm, ngọt bùi.

C. Mỗi khi bà nội chèo xuống về lại cho tôi một chùm hoa quả khi thì ổi, khi thì mận,…

D. Mỗi khi bà nội chèo xuồng về cho tôi những gói kẹo dừa thơm, dẻo.

A. Mỗi khi bà nội chèo xuồng về cho tôi mấy cái bánh lá dừa, giỏ cua đồng.

A. Phương tiện đi lại, vận chuyển vũ khí.

Câu 4: Trong những năm tháng chiến tranh, xuồng ba lá đóng vai trò như thế nào?

B. Là phương tiện di chuyển của bộ đội, thanh niên du kích.

C. Giữ làng, giữ xóm, chở lương thực tiếp tế cho bộ đội, đưa du kích qua sông, lẻn sâu vào khu căn cứ kháng chiến.

D. Vận chuyển vũ khí, lương thực cho kháng chiến.

C. Giữ làng, giữ xóm, chở lương thực tiếp tế cho bộ đội, đưa du kích qua sông, lẻn sâu vào khu căn cứ kháng chiến.

A. Là biểu tượng của miền quê sống nước.

Câu 5: Hình ảnh chiếc xuồng ba lá ở đoạn cuối có ý nghĩa như thế nào?

B. Phát triển giao thông miền sông nước.

C. Giúp phương Nam phát triển kinh tế, du lịch sinh thái.

D. Chở đầy ước mơ, khát vọng của tình đất và tình người phương Nam.

D. Chở đầy ước mơ, khát vọng của tình đất và tình người phương Nam.

Cảm ơn các bạn đã giúp chúng mình. Vua biển cả sẽ tặng bạn viên ngọc trai tuyệt đẹp này!

PHẦN 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

LUYỆN TẬP

Bài 1: Hãy tìm những phép liên kết câu trong đoạn văn dưới đây?

a) Trường học của chúng ta là trường học của chế độ dân chủ nhân dân, nhằm mục đích đào tạo những công dân và cán bộ tốt, những người chủ tương lai của nước nhà. Về mọi mặt, trường học của chúng ta phải hơn hẳn trường học của thực dân và phong kiến.Muốn được như thế thì thầy giáo, học trò và cán bộ phải cố gắng hơn nữa để tiến bộ hơn nữa.

(Hồ Chí Minh, Về vấn đề giáo dục)

b) Văn nghệ đã làm cho tâm hồn họ thực sự được sống. Lời gửi của văn nghệ là sự sống. Sự sống ấy toả đều cho mọi vẻ, mọi mặt của tâm hồn. Văn nghệ nói chuyện với tất cả tâm hồn chúng ta, không riêng gì trí tuệ, nhất là trí thức.

(Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói của văn nghệ)

c) Thật ra, thời gian không phải là một mà là hai: đó vừa là một định luật tự nhiên, khách quan, bao trùm thế giới, vừa là một khái niệm chủ quan của con người đơn độc. Bởi vì chỉ có con người mới có ý thức về thời gian. Con người là sinh vật duy nhất biết rằng mình sẽ chết, và biết rằng thời gian là liên tục.

(Thời gian là gì? trong Tạp chí Tia sáng)

d) Những người yếu đuối vẫn hay hiền lành. Muốn ác phải là kẻ mạnh.

(Nam Cao, Chí Phèo)

Bài 1: Hãy tìm những phép liên kết câu trong đoạn văn dưới đây?

Trả lời

Những phép liên kết câu trong các đoạn văn:

Câu a

Phép lặp

trường học ở trường học

Câu b

----------------------

--------Còn tiếp--------