Đáp án Tiếng Việt 5 kết nối tri thức Bài 15: Đọc: Xuồng ba lá quê tôi

BÀI 15

ĐỌC: XUỒNG BA LÁ QUÊ TÔI

Khởi động: Chia sẻ những điều em biết về một số phương tiện đi lại của người dân ở vùng sông nước.

Hướng dẫn chi tiết:

- Thuyền: Đây là phương tiện đi lại phổ biến nhất ở vùng sông nước. Thuyền được sử dụng để di chuyển, vận chuyển hàng hóa, câu cá, và thậm chí là nơi ở của một số gia đình. Có nhiều loại thuyền khác nhau như thuyền bèo, thuyền gỗ, thuyền máy, tùy thuộc vào nhu cầu và điều kiện kinh tế của mỗi gia đình.

- Ghe: Ghe là một loại thuyền lớn hơn, thường được sử dụng để vận chuyển hàng hóa lớn hoặc chở nhiều người cùng một lúc.

Trả lời câu hỏi:

Câu 1: Tác giả đã giới thiệu thế nào về xuồng ba lá?

Hướng dẫn chi tiết:

Tác giả đã giới thiệu xuồng ba lá là một phương tiện di chuyển quen thuộc của người dân vùng sông nước. Xuồng ba lá được ghép bởi ba tấm ván và được cố định bằng những chiếc “cong” để tạo thành bộ khung hình xương cá.

Câu 2: Xuồng ba lá gợi nhớ những kỉ niệm nào của tác giả với người thân?

Hướng dẫn chi tiết:

Xuồng ba lá gợi nhớ cho tác giả về những kỉ niệm thân thương với người thân. Đó là những sáng nội chèo xuồng mang bánh lá dừa và giỏ cua đồng về cho tác giả, hay những chiều chị tác giả chèo xuồng bẻ bông điên điển để nấu canh chua.

Câu 3: Từ xưa, chiếc xuồng đã gắn bó thế nào với người dân vùng sông nước?

• Thuở cha ông đi mở cõi
• Những năm tháng chiến tranh

Hướng dẫn chi tiết:

• Thuở cha ông đi mở cõi, xuồng đã trở thành “đôi chân của người dân Nam Bộ”, giúp họ di chuyển và kiếm sống.
• Trong những năm tháng chiến tranh, xuồng đã cùng nhân dân bám trụ, giữ xóm, giữ làng. Xuồng chở lương thực tiếp tế cho bộ đội, đưa du kích qua sông, len sâu vào khu căn cứ kháng chiến.

Câu 4: Hình ảnh xuồng ba lá hiện ra như thế nào trong cuộc sống thanh bình hiện nay?

Hướng dẫn chi tiết:

Trong cuộc sống thanh bình hiện nay, hình ảnh xuồng ba lá vẫn hiện hữu. Xuồng ngược xuôi miền chợ nổi, lướt nhanh trên cánh đồng rì rào sóng lúa, rộn ràng những đêm giăng câu, thả lưới. Mỗi sớm mai, những chiếc xuồng ba lá theo dòng nước toả đi, chở đầy ước mơ, khát vọng của tình đất, tình người phương Nam.

Câu 5: Bài đọc giúp em hiểu thêm điều gì về cảnh vật và con người phương Nam?

Hướng dẫn chi tiết:

Bài đọc giúp em hiểu thêm về cảnh vật và con người phương Nam qua hình ảnh chiếc xuồng ba lá. Đó là sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên, sự kiên trì và bền bỉ trong cuộc sống, niềm tự hào về quê hương và khát vọng về một tương lai tốt đẹp.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ LIÊN KẾT CÂU TRONG ĐOẠN VĂN

Câu 1: Các câu trong những đoạn văn dưới đây liên kết với nhau bằng cách nào?

1. (1) Mới hôm qua, tôi chỉ thấy con đường đất đỏ quen thuộc và những đám cỏ xác xơ. (2) Thế mà hôm nay, đột nhiên những bông hoa mua đầu mùa đã bật nở, tím hồng như những ngọn đèn vui thấp thoáng trong làn sương ấm.

(Theo Vũ Tú Nam)

1. (1) Múa sư tử thực chất là một điệu múa võ. (2) Các miếng võ được biểu diễn rõ nhất trong màn sư tử đùa nghịch vờn nhau với đười ươi và khỉ.

(3) Đười ươi và khỉ tìm đủ mọi cách để trêu chọc sư tử. (4) Bị trêu chọc, con thú dữ phát khùng nhe răng ra định ngoạm đầu đười ươi và khỉ, nhưng những con vật này dùng đủ miếng võ để né tránh một cách tài tình.

(Theo Trần Quốc Vượng – Lê Văn Hảo – Dương Tất Từ)

1. (1) Nhà rông là nơi thờ cúng chung, hội họp chung, tiếp khách chung, vui chơi chung của tất cả dân làng. (2) Kiến trúc bên trong nhà rông khá đặc biệt: nhà trống rỗng, chẳng vướng víu một cây cột nào, có nhiều bếp lửa luôn đượm khói, có nơi dành để chiêng trống, nông cụ,... (3) Đêm đêm, bên bếp lửa bập bùng, các cụ già kể lại cho con cháu nghe biết bao kỉ niệm vui buồn ngôi nhà rông đã từng chứng kiến. (4) Vì vậy, nhà rông đối với tuổi trẻ Tây Nguyên thân thương như cái tổ chim êm ấm.

(Theo Ay Dun và Lê Tấn)

Hướng dẫn chi tiết:

1. Đoạn văn a sử dụng liên kết logic để mô tả sự thay đổi từ ngày hôm qua đến hôm nay. Cụm từ “Thế mà hôm nay” giúp tạo ra mối liên kết giữa hai câu, chỉ ra sự khác biệt giữa hai thời điểm.
2. Đoạn văn b sử dụng liên kết ngữ nghĩa để mô tả quá trình diễn biểu của múa sư tử. Các câu được liên kết với nhau thông qua việc mô tả các hành động liên quan đến nhau trong quá trình biểu diễn.
3. Đoạn văn c sử dụng liên kết chủ đề để mô tả nhà rông và vai trò của nó trong cuộc sống cộng đồng. Mỗi câu đều xoay quanh chủ đề chính là “nhà rông”, tạo ra một mối liên kết chặt chẽ giữa các câu.

Câu 2: Chọn từ ngữ thay cho bông hoa để liên kết các câu trong đoạn văn.

người anh, hai anh em, hai vợ chồng người em, nhưng

(1) Ngày xửa ngày xưa ở một nhà kia có hai anh em, cha mẹ mất sớm. (2) * chăm lo làm lụng nên trong nhà cũng đủ ăn. (3) * từ khi có vợ, người anh sinh ra lười biếng, bao nhiêu công việc khó nhọc đều trút cho vợ chồng người em. (4) * thức khuya, dậy sớm, cố gắng làm lụng. (5) Thấy thế, * sợ em tranh công, liền bàn với vợ cho hai vợ chồng người em ra ở riêng.

(Truyện Cây khế)

Hướng dẫn chi tiết:

(2) Hai anh em

(3) Nhưng

(4) Hai vợ chồng người em

(5) Người anh

Câu 3: Viết đoạn văn (4 – 5 câu) giới thiệu về một phương tiện đi lại của người dân ở vùng sông nước, trong đó có sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu.

Hướng dẫn chi tiết:

Ở vùng sông nước, con thuyền là phương tiện đi lại quen thuộc của người dân. Thuyền không chỉ giúp họ di chuyển từ nơi này sang nơi khác mà còn là công cụ kiếm sống hàng ngày. Với chiếc thuyền, họ có thể ra đồng bắt cá, hái lúa hay chở hàng hóa. Bên cạnh đó, thuyền còn là nơi trú ẩn, nghỉ ngơi sau những giờ lao động mệt nhọc. Dù cuộc sống có khó khăn, gian lao nhưng với người dân vùng sông nước, chiếc thuyền vẫn luôn là biểu tượng của sự bình yên, giản dị và hạnh phúc.

VIẾT: ĐÁNH GIÁ, CHÍNH SỬA CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Câu 1: Nghe thầy cô giáo nhận xét chung.

Câu 2: Đánh giá bản chương trình hoạt động.

Câu 3: Chỉnh sửa bản chương trình hoạt động.

Hướng dẫn chi tiết:

3. Chuẩn bị

- Thành lập Ban tổ chức (hội trưởng, thành viên).

- Giám sát việc lắp đặt kệ, tủ sách.

Bài tập về nhà:

Câu 1: Chia sẻ với người thân về những hoạt động được thể hiện trong bản chương trình mà em đã viết.

Hướng dẫn chi tiết:

- Sắp xếp kệ sách và tủ sách

- Thu thập sách từ các bạn học

- Đặt sách vào tủ, kệ sách và phân loại sách

- Khám phá tủ sách và trao đổi sách