Giáo án PPT Tin học 6 kết nối Bài 1: Thông tin và dữ liệu

CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG

BÀI 1: THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Trong cuộc sống hằng ngày, em nhìn thấy những con số, những dòng chữ, những hình ảnh trong sách; em nghe thấy tiếng chim hót, tiếng xe cộ đi lại trên đường. Tất cả những thứ đó được giác quan của em thu nhận và não xử lí để trở thành những hiểu biết của em về thế giới xung quanh.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

1. Thông tin và dữ liệu - Nghe gì? Thấy gì

Hãy đọc đoạn văn sau và cho biết: Bạn Minh đã thấy những gì và biết được điều gì để quyết định nhanh chóng qua đường?

“Trên đường từ nhà đến trường, Minh phải đi qua...chuyển sang màu đỏ”.

Ghi nhớ:

Hoạt động 1. Nghe gì? Thấy gì?

2. Thông tin và dữ liệu – Tìm hiểu các khái niệm, mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu

+ Từ hoạt động 1, em hãy đưa ra khái niệm về dữ liệu, thông tin và vật mang tin theo cách em hiểu?

+ Theo em, thông tin và dữ liệu có những điểm tương đồng và khác biệt nào?

+ Theo em, tiếng trống trường ba hồi chín tiếng là dữ liệu hay thông tin? Hãy giải thích rõ?

- HS trả lời câu hỏi 1, 2 trang 6 sgk?

Ghi nhớ:

a. Các khái niệm

- Thông tin là những gì đem lại hiểu biết cho con người về thế giới xung quanh và về chính bản thân mình.

- Thông tin được ghi lên vật mang tin trở thành dữ liệu. Dữ liệu được thể hiện dưới dạng những con số, văn bản, hình ảnh và âm thanh.

- Vật mang tin là phương tiện được dùng để lưu trữ và truyền tải thông tin, ví dụ như giấy viết, đĩa CD, thẻ nhớ...

b. Sự tương đồng và khác biệt giữa thông tin và dữ liệu:

+ Thông tin và dữ liệu cùng đem lại hiểu biết cho con người nên đôi khi được dùng thay thế cho nhau.

+ Dữ liệu gồm những văn bản, con số, hình ảnh, âm thanh... là nguồn gốc của thông tin.

- Phân tích tiếng trống trường

+ TH1: Tiếng trồng trường 3 hồi 9 tiếng là thông tin nếu đặt trong bối cảnh ngày khai trường.

+ TH2: Tiếng trống trường 3 hồi 9 tiếng được ghi lại trong một tệp âm thanh thì thẻ nhớ chưa tệp âm thành đó là vật mang tin và âm thanh là dữ liệu.

Trả lời:

Câu 1: 1 – b, 2 – a, 3 – c

Câu 2: 

3. Tầm quan trọng của thông tin

+ Theo em, thông tin mang lại những gì cho con người? Nêu ví dụ?

+ Thông tin giúp con người điều gì? Nêu ví dụ?

+ Chia lớp thành 4 tổ để thực hiện hoạt động 2: Hỏi để có thông tin.

Ghi nhớ:

- Thông tin đem lại hiểu biết cho con người. Mọi hoạt động của con người đều cần đến thông tin.

Ví dụ: Trong bài Con Rồng Cháu Tiên chúng ta biết được nguồn gốc của người Việt.

- Thông tin đúng giúp con người đưa ra những lựa chọn tốt, giúp cho hoạt động của con người đạt hiệu quả.

Ví dụ: Đài khí tượng thủy văn báo Hà Nội hôm nay trời rất nắng -> Bạn An đi học mang theo áo dài và mũ.

Hoạt động 2: Hs tiến hành thảo luận đưa ra một sơ đồ tư duy mô tả kế hoạch đi dã ngoại theo địa điểm tùy chọn của từng nhóm.

………………………..

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- GV yêu cầu HS thự hiện BT luyện tập trang 7 sgk

Bảng 1.1 cho biết lượng mưa trung bình hàng tháng (theo đơn vị mm) của hai năm 2017, 2018 ở một số địa phương (Theo tổng cục thống kê).

Em hãy xem bảng 1.1 và trả lời các câu hỏi sau:

a. Các con số trong bảng là thông tin hay dữ liệu

b. Phát biểu “Tháng 6, Đà Nẵng ít mưa nhất so với các thành phố Hà Nội, Huế, Vũng Tàu” là thông tin hay dữ liệu?

c. Trả lời câu hỏi: “Huế ít mưa nhất vào tháng nào trong năm?”. Câu trả lời là thông tin hay dữ liệu?

d. Câu trả lời cho câu hỏi c) có ảnh hưởng đến việc lựa chọn thời gian và địa điểm du lịch không?

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trang 7 sách kết nối tri thức.

Câu 1. Em hãy nêu ví dụ cho thấy thông tin giúp em:

a. Có những lựa chọn trang phục phù hợp hơn

b. Đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông.

Câu 2. Em hãy nêu ví dụ về vật mang tin giúp ích cho việc học tập của em.

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------