Đáp án Ngữ văn 12 kết nối Bài 6: Củng cố, mở rộng

BÀI 6. HỒ CHÍ MINH “VĂN HOÁ PHẢI SOI ĐƯỜNG CHO QUỐC DÂN ĐI”

CỦNG CỐ, MỞ RỘNG

Câu 1: Bài học giúp bạn hiểu thêm điều gì về sự thống nhất cao độ giữa sự nghiệp cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh với toàn bộ tác phẩm Người đã viết (trong đó có sáng tác văn học)?

Soạn chi tiết:

Bài học giúp em hiểu thêm về: 

• Sự thống nhất trong mục tiêu: Đóng góp cho sự giải phóng dân tộc, thống nhất quốc gia và xây dựng xã hội chủ nghĩa.

• Sự thống nhất trong tư tưởng: Phản ánh tư tưởng của Hồ Chí Minh, một hệ thống quan niệm toàn diện, sâu sắc về con đường giải phóng dân tộc và phát triển đất nước.

• Sự thống nhất trong phong cách: Giản dị, chất phác, gần gũi với quần chúng nhân dân.

Câu 2: Sự đa dạng của phong cách văn chương Hồ Chí Minh đã được thể hiện như thế nào qua các văn bản được học trong bài?

Soạn chi tiết:

Sự đa dạng phong cách văn chương đã được thể hiện :

• Phong cách chính luận: Lập luận chặt chẽ, logic, giàu sức thuyết phục.

• Phong cách bút pháp truyện kí: Sinh động, hấp dẫn, miêu tả chân thực cuộc sống và con người.

• Phong cách trữ tình: Biểu cảm chân thành, sâu sắc, thể hiện tình cảm yêu nước, thương dân.

Câu 3: Tìm đọc trọn vẹn tập Ngục trung nhật kí và các tuyển tập thơ chữ Hán, thơ tiếng Việt của Hồ Chí Minh. Học thuộc lòng một số bài thơ bạn thấy tâm đắc và sưu tầm những tài liệu viết về các bài thơ đó.

Soạn chi tiết:

a. Tuyển tập thơ chữ Hán:

• Ngục trung nhật ký (Nhật ký trong tù) (1942-1943)

• Thơ văn yêu nước (1907-1945)

• Tập thơ chữ Hán khác: "Tẩu lộ", "Đăng khoa", "Tự thuật”,...

b. Tuyển tập thơ tiếng Việt:

• Nhật ký trong tù (Bản dịch tiếng Việt)

• Tuyển tập thơ Hồ Chí Minh

Câu 4: Tìm đọc các cuốn sách sưu tầm mảng sáng tác truyện, kí của Hồ Chí Minh và phân loại sơ bộ những tác phẩm truyện, kí đó theo các tiêu chí thể loại, đề tài, bút pháp (cách viết).

Soạn chi tiết:

a. Phân loại theo thể loại:

• Truyện ngắn: "Làng", "Vi hành", "Dân quê",...

• Nhật ký: "Nhật ký trong tù",...

• Ký: "Bản án chế độ thực dân Pháp", "Kí về cuộc đời hoạt động của Nguyễn Ái Quốc", "Pháp chạy Nhật đến",...

b. Phân loại theo đề tài:

• Chống Pháp, cứu nước: "Làng", "Dân quê", "Kí về cuộc đời hoạt động của Nguyễn Ái Quốc",...

• Phong cảnh quê hương: "Cảnh khuya", "Rằm tháng Giêng",...

• Tình cảm gia đình, bạn bè: "Thương vợ", "Bên kia sông Đuống",...

• Ca ngợi con người lao động: "Vi hành", "Pháp chạy Nhật đến",...

c. Phân loại theo bút pháp (cách viết):

• Giản dị, mộc mạc, chân thực: "Làng", "Dân quê", "Vi hành",...

• Truyện và kí có yếu tố trữ tình: "Cảnh khuya", "Rằm tháng Giêng",…

• Sinh động, hấp dẫn: "Pháp chạy Nhật đến", "Kí về cuộc đời hoạt động của Nguyễn Ái Quốc",...

Câu 5: Chọn đọc các tác phẩm chính luận tiêu biểu của Hồ Chí Minh, ghi chép về hoàn cảnh ra đời của từng tác phẩm và trích ra những câu, những đoạn văn mà bạn thấy đáng chú ý nhất.

Soạn chi tiết:

+ Hoàn cảnh ra đời: Tác phẩm "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến", "Tuyên ngôn độc lập", "Bài nói tại Đại hội thành lập Đảng Lao động Việt Nam",...

+ Câu, đoạn văn đáng chú ý:

"Không có gì quý hơn độc lập tự do".

"Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta".

"Nhiệm vụ của chúng ta là phải tiếp tục giương cao ngọn cờ độc lập, tự do, thống nhất đất nước".

Câu 6: Tìm hiểu cách tổ chức hệ thống tư liệu về Chủ tịch Hồ Chí Minh trong các phòng trưng bày chuyên đề hoặc trong các viện bảo tàng mà bạn có dịp ghé thăm. Phác thảo ý tưởng về cách tổ chức những tư liệu mà bạn hoặc các bạn trong lớp có được về Người trong không gian học tập phù hợp (ở nhà hoặc ở lớp).

Soạn chi tiết: