Phiếu trắc nghiệm Ngữ văn 12 kết nối Ôn tập cuối kì 2 (Đề 5)
Tổng hợp câu hỏi ôn tập trắc nghiệm Ngữ văn 12 kết nối tri thức. Câu hỏi và bài tập Ôn tập cuối kì 2 (Đề 5). Bộ trắc nghiệm có nhiều câu hỏi, phân bổ đều trên các bài học. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp học sinh nhẹ nhàng hơn trong việc ôn tập. Theo thời gian, chúng tôi sẽ tiếp tục bổ sung thêm các câu hỏi.
Xem: => Giáo án ngữ văn 12 kết nối tri thức
TRẮC NGHIỆM NGỮ VĂN 12 KẾT NỐI TRI THỨC CUỐI KÌ 2
ĐỀ SỐ 05:
Câu 1: Trong Parana, tại sao tác giả thất vọng khi tiếp xúc với người Anh điêng ở Ti-ba-gi?
A. Vì họ không giữ gìn truyền thống văn hóa
B. Vì họ không sử dụng các đồ vật hiện đại
C. Vì họ không đáp ứng được kỳ vọng về người hoang dã
D. Vì họ không hiểu được văn hóa hiện đại
Câu 2: Trong Parana, những kỹ thuật truyền thống của người Anh điêng được giữ lại vì lý do nào?
A. Vì chúng không tốn kém và dễ thực hiện
B. Vì chúng phù hợp với môi trường sống và văn hóa của họ
C. Vì chúng là yêu cầu từ chính quyền thực dân
D. Vì chúng đã trở thành quy tắc xã hội không thể thay đổi
Câu 3: Trong Parana, những đồ vật hiện đại và truyền thống của người Anh điêng phản ánh điều gì về xã hội của họ?
A. Một xã hội hoàn toàn tách biệt giữa hiện đại và truyền thống
B. Sự pha trộn giữa các yếu tố hiện đại và truyền thống
C. Sự lạc hậu trong tư duy và hành động
D. Một xã hội bị tách biệt hoàn toàn khỏi nền văn minh hiện đại
Câu 4: Những yếu tố nào trong giáo dục Nhật Bản đã ảnh hưởng đến Đông Kinh Nghĩa Thục?
A. Khuyến khích học tập các môn khoa học tự nhiên
B. Tinh thần đổi mới trong giáo dục, khuyến khích tự học và sáng tạo
C. Phát triển hệ thống giáo dục bậc cao
D. Tập trung vào việc học các văn hóa nghệ thuật phương Đông
Câu 5: Đông Kinh Nghĩa Thục có ý nghĩa gì đối với sự phát triển của xã hội Việt Nam đầu thế kỷ 20?
A. Đánh dấu sự xuất hiện của nền giáo dục thực học và khai phóng
B. Tạo ra một hệ thống giáo dục đào tạo chuyên gia cao cấp
C. Đề cao giáo dục tôn sư trọng đạo
D. Dạy các môn học thuộc về lý thuyết phương Tây
Câu 6: Trong Parana, những kỹ thuật truyền thống của người Anh điêng có vai trò gì trong đời sống hàng ngày của họ?
A. Chỉ được dùng trong các nghi lễ tôn giáo
B. Là những phương pháp thích hợp với cuộc sống du cư
C. Là những kỹ thuật phục vụ cho việc sản xuất công nghiệp
D. Giúp họ kết nối với các nền văn minh khác
Câu 7: Giám học Nguyễn Quyền có đóng góp gì cho nền giáo dục tại Đông Kinh Nghĩa Thục?
A. Giảng dạy các môn khoa học tự nhiên
B. Xây dựng các chương trình giáo dục chú trọng thực học và tư duy phản biện
C. Tổ chức các hoạt động ngoại khóa cho học sinh
D. Giúp trường duy trì hoạt động trong suốt thời gian bị chính quyền kiểm soát
Câu 8: Vì sao Đông Kinh Nghĩa Thục lại bị đóng cửa?
A. Vì thiếu học sinh
B. Vì chính quyền thực dân sợ bị ảnh hưởng đến hệ thống giáo dục của họ
C. Vì không có đủ giáo viên
D. Vì trường không thu hút đủ sự chú ý của xã hội
Câu 9: Các môn học chính tại Đông Kinh Nghĩa Thục là gì?
A. Quốc văn, Hán văn, Pháp văn
B. Chính trị, kinh tế, lịch sử
C. Nghệ thuật, thể dục, âm nhạc
D. Khoa học tự nhiên, lý thuyết toán học
Câu 10: Đặc điểm nổi bật của giáo dục khai phóng tại Đông Kinh Nghĩa Thục là gì?
A. Đề cao các kỹ năng nghề nghiệp
B. Khuyến khích tự do tư tưởng và sáng tạo khoa học
C. Tập trung vào học lý thuyết và sách vở
D. Đào tạo nhân tài phục vụ cho chính quyền thực dân
Câu 11: Trong “Đời muối”, việc thuần hóa cừu và dê giúp con người như thế nào?
A. Cung cấp thực phẩm ổn định và bảo vệ con người
B. Cung cấp nguyên liệu để làm đồ thủ công
C. Giúp con người có phương tiện vận chuyển
D. Cung cấp vật liệu xây dựng
Câu 12: Hành vi sao chép phần mềm hoặc tác phẩm mà không được phép có phải là vi phạm quyền sở hữu trí tuệ không?
A. Không, nếu đó là phần mềm miễn phí
B. Không, nếu tác phẩm đó đã có sẵn trên internet
C. Có, đó là hành vi vi phạm quyền sở hữu trí tuệ
D. Có, nhưng chỉ trong trường hợp sao chép trái phép tài liệu kỹ thuật
Câu 13: Nhà văn Hê-minh-uê sinh ra ở đâu?
A. New York, Mỹ
B. Paris, Pháp
C. Illinois, Mỹ
D. London, Anh
Câu 14: Phong cách nghệ thuật trước Cách mạng tháng Tám của Xuân Diệu được mô tả như thế nào?
A. Tình yêu thiên nhiên sâu sắc
B. Khát vọng sống mạnh mẽ, sống hết mình
C. Chủ nghĩa hiện thực phê phán
D. Lãng mạn và đậm chất dân gian
Câu 15: Sau Cách mạng tháng Tám, phong cách thơ của Xuân Diệu có sự thay đổi như thế nào?
A. Ông tiếp tục sáng tác theo hướng lãng mạn
B. Ông tập trung vào các chủ đề yêu nước và cách mạng
C. Ông viết nhiều hơn về thiên nhiên
D. Ông từ bỏ thơ và chuyển sang viết tiểu thuyết
Câu 16: ............................................
............................................
............................................