Đáp án Tiếng Việt 5 kết nối tri thức Bài 19: Đọc: người thầy của muôn đời

BÀI 18

ĐỌC: NGƯỜI THẦY CỦA MUÔN ĐỜI

Khởi động: Nhan đề bài đọc Người thầy của muôn đời gợi cho em suy nghĩ gì?

Hướng dẫn chi tiết:

Nhan đề "Người thầy của muôn đời" gợi cho em suy nghĩ về sự ảnh hưởng và giá trị quan trọng của người thầy trong cuộc sống.

- Người thầy không chỉ là người truyền đạt kiến thức, mà còn là người truyền cả niềm đam mê, lòng nhiệt huyết và những giá trị sống quan trọng cho học trò.

- Người thầy có thể ghi dấu trong tâm hồn và cuộc đời của học trò suốt đời. Những lời khuyên, sự động viên và kiến thức mà người thầy truyền đạt có thể ảnh hưởng sâu sắc, tạo nên sự thay đổi tích cực và hình thành nhân cách của học trò.

- Nhan đề này cũng có thể gợi nhắc em về tình cảm và lòng biết ơn mà học trò dành cho người thầy. Học trò có thể nhìn người thầy như một người huấn luyện, người cộng tác và người đồng hành trong hành trình học tập và phát triển cá nhân.

Trả lời câu hỏi:

Câu 1: Đoạn mở đầu bài đọc giới thiệu những gì về thầy giáo Chu Văn An?

Hướng dẫn chi tiết:

Đoạn mở đầu bài đọc giới thiệu rằng Chu Văn An là một nhà giáo nổi tiếng đời Trần. Cụ không làm quan mà mở trường dạy học ở quê nhà nhằm truyền bá đạo lí và đào tạo nhân tài cho đất nước.

Câu 2: Tìm những chi tiết cho thấy các môn sinh rất kính trọng cụ giáo Chu.

Hướng dẫn chi tiết:

Các chi tiết cho thấy sự kính trọng của các môn sinh đối với cụ giáo Chu bao gồm:

- Các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà cụ từ sáng sớm để mừng thọ cụ.

- Mấy học trò cũ từ xa về dâng biếu cụ những cuốn sách quý do chính họ sưu tầm và chép lại.

- Các môn sinh đến thăm cụ và tôn trọng cụ đồ già của cụ giáo Chu bằng việc vái tạ và nghe cụ giáo Chu nói lời cảm ơn.

Câu 3: Hình ảnh cụ giáo Chu dẫn theo các môn sinh tới thăm người thầy dạy vỡ lòng của cụ nói lên điều gì?

Hướng dẫn chi tiết:

Hình ảnh cụ giáo Chu dẫn theo các môn sinh tới thăm người thầy dạy vỡ lòng của cụ cho thấy lòng biết ơn và tôn trọng sâu sắc của cụ đối với người thầy đã có vai trò quan trọng trong cuộc đời và sự nghiệp giáo dục của mình. Cụ giáo Chu muốn chia sẻ niềm biết ơn này với các môn sinh của mình.

Câu 4: Những hành động nào thể hiện tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy của mình?

Hướng dẫn chi tiết:

Cụ giáo Chu thể hiện tình cảm của mình đối với người thầy của mình thông qua các hành động như:

- Dẫn theo các môn sinh tới thăm người thầy dạy vỡ lòng của cụ.

- Chắp tay cung kính và vái tạ trước người thầy.

- Nói lời cảm ơn to lớn và truyền cảm hứng cho các môn sinh để họ cũng có thể biết ơn và tôn trọng người thầy của mình.

Câu 5: Em học được điều gì từ câu chuyện trên?

Hướng dẫn chi tiết:

Từ câu chuyện trên, em có thể học được tầm quan trọng của một người thầy trong cuộc sống và hành trình học tập của mỗi người. Câu chuyện cũng nhấn mạnh giá trị của lòng biết ơn và tôn trọng đối với người thầy. Nó cho thấy sự kết nối và tình cảm sâu sắc giữa thầy và trò, cùng với sự truyền cảm hứng và ảnh hưởng lâu dài của người thầy trong việc hình thành nhân cách và phát triển cá nhân của học trò.

Luyện tập theo văn bản đọc

Câu 1: Tìm các câu ghép trong đoạn văn sau:

(1) Các môn sinh đồng thanh dạ ran. (2) Thế là thầy đi trước, trò theo sau. (3) Các anh có tuổi đi ngay sau thầy, người ít tuổi hơn nhường bước, mấy chú tóc để trái đào đi sau cùng. (4) Cụ dẫn học trò đi về cuối làng, đến một ngôi nhà tranh đơn sơ nhưng sáng sủa, ấm cúng.

Hướng dẫn chi tiết:

Câu ghép có trong đoạn văn là (3).

Câu 2: Xác định các vế câu trong những câu ghép tìm được ở bài tập 1 và cho biết chúng được nối với nhau bằng cách nào.

Hướng dẫn chi tiết:

- Vế 1: Các anh có tuổi đi ngay sau thầy

- Vế 2: người ít tuổi hơn nhường bước

- Vế 3: mấy chú tóc để trái đào đi sau cùng.

=> Các vế được nối với nhau bằng dấu phẩy.

Câu 3: Đặt một câu ghép nói về tình cảm của em đối với thầy cô giáo.

Hướng dẫn chi tiết:

Nhân ngày 20/11- ngày Nhà giáo Việt Nam, em dành tặng cho cô những lời chúc tốt đẹp nhất để thể hiện lòng biết ơn sâu sắc, bạn em tặng cô những bó hoa tươi thắm.

VIẾT: TÌM Ý CHO ĐOẠN VĂN NÊU Ý KIẾN TÁN THÀNH MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG

Đề 1: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc thành lập Câu lạc bộ Đọc sách.

Câu 1: Chuẩn bị.

Câu 2: Tìm ý.

Hướng dẫn chi tiết:

- Mở đầu: Giới thiệu việc thành lập Câu lạc bộ Đọc sách và nêu rõ ý kiến tán thành.

- Triển khai:

+ Lý do tán thành:

Thúc đẩy đam mê đọc sách của học sinh

Xây dựng cộng đồng yêu sách và trao đổi tri thức

Khuyến khích sự sáng tạo, phát triển toàn diện cho học sinh

+ Dẫn chứng:

Tổng hợp nhiều loại sách khác nhau như văn học, trinh thám, …

Tổ chức nhiều cuộc thi để học sinh thi đua trong việc đọc sách

- Kết thúc: Khẳng định lại ý kiến tán thành.

Câu 3: Góp ý và chính sửa.

ĐỌC MỞ RỘNG

Câu 1: Đọc sách báo viết về một danh nhân của Việt Nam.

Câu 2: Viết phiếu đọc sách theo mẫu.

Hướng dẫn chi tiết:

Câu 3: Dựa vào những gì ghi chép trong phiếu đọc sách, trao đổi với bạn những suy nghĩ, cảm xúc của em về danh nhân trong sách báo mà em đã đọc.

Bài tập về nhà:

Câu 1: Viết 3 – 5 câu giới thiệu về một danh nhân trong sách báo mà em đã đọc (có thể sử dụng tranh ảnh, hình vẽ,... để trang trí). Chia sẻ với người thân những thông tin về danh nhân trong bài giới thiệu của em.

Hướng dẫn chi tiết:

Nguyễn Trãi (1380-1442), hiệu là Ức Trai sinh, quê ở Hải Dương. Những đóng góp của Nguyễn Trãi vô cùng lớn lao trong lịch sử của dân tộc. Ông là vị anh hùng, một nhà quân sự, chính trị và nhà văn hóa kiệt xuất của dân tộc. Tài năng của ông trải đều trên các lĩnh vực, được hậu thế kính phục. Nguyễn Trãi được xem như nguồn tư liệu quý cho các công trình nghiên cứu, các tác phẩm hội họa, văn học và nghệ thuật…