Đề thi cuối kì 1 hoạt động trải nghiệm 12 cánh diều (Đề số 3)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 cánh diều Cuối kì 1 Đề số 3. Cấu trúc đề thi số 3 học kì 1 môn HĐTN 12 cánh diều này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 cánh diều
PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THPT…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 12
– CÁNH DIỀU
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Đâu là biểu hiện của sự hứng thú, ham hiểu biết khi khám phá các nền văn hóa khác nhau?
Háo hức muốn biết những đặc điểm của một nền văn hóa.
Không chủ động tìm tòi các thông tin liên quan đến các nền văn hóa.
Không tham gia các hoạt động về nền văn hóa.
Chăm chỉ, sáng tạo trong việc xây dựng trường lớp.
Câu 2 (0,5 điểm). Đâu là bước đầu tiên để giải quyết sự bất đồng trong gia đình?
- Đề xuất cách giải quyết bất đồng.
- Cùng nhau giải quyết bất đồng.
- Cạch mặt, không nói chuyện giải quyết bất đồng.
- Tìm hiểu nguyên nhân của sự bất đồng.
Câu 3 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không đúng khi nói về lợi ích của việc tuân thủ quy định của nhà trường và cộng động?
- Luôn gò ép trong quy định, không có sự thay đổi, sáng tạo.
- Noi gương những người sống kỉ luật.
- Xây dựng một môi trường lành mạnh, văn minh.
Tự nâng cao ý thức, lòng tự trọng của bản thân.
Câu 4 (0,5 điểm). Đâu là cách để tạo bầu không khí vui vẻ trong gia đình?
- Thể hiện sự dí dỏm, hài hước trong giao tiếp với người thân.
- Con cái cãi nhau với bố mẹ.
- Thể hiện sự cau có, bực tức với người thân.
Anh em trong gia đình gây gổ, xích mích.
Câu 5 (0,5 điểm). Tinh thần trách nhiệm của pháp luật trong đời sống là
- tích cực, tự giác và nghiêm túc rèn luyện, tu dưỡng đạo đức của bản thân.
- không tham gia và vận động người khác tham gia các hoạt động cộng đồng.
- chưa làm tròn bổn phận với người thân và gia đình.
dám nhận lỗi và sửa lỗi với việc mà mình vi phạm.
Câu 6 (0,5 điểm). Biểu hiện nào sau đây không phải thể hiện sự trung thực?
- Luôn tôn trọng sự thật và lẽ phải.
- Khách quan trong đánh giá người khác.
- Thống nhất lời nói và hành động.
- Viện cớ, bao biện né tránh lỗi lầm.
Câu 7 (0,5 điểm). Đâu không phải là việc làm thể hiện sự chăm sóc chu đáo đến các thành viên gia đình?
- Tự nguyện giúp đỡ người thân vượt qua khó khăn.
- Chủ động chia sẻ việc nhà.
- Quan tâm, đáp ứng nhu cầu chính đáng của các thành viên trong gia đình.
- Chỉ quan tâm đến nhu cầu của bản thân.
Câu 8 (0,5 điểm). Đâu không phải sự chủ động và tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội?
Xác định mục đích thiết lập các mối quan hệ xã hội.
- Biết rỗ đối tượng mà mình muốn thiết lập mối quan hệ.
- Lựa chọn phương pháp, kĩ năng thiết lập mối quan hệ.
- Xác định được vấn đề cộng đồng cần giúp đỡ.
Câu 9 (0,5 điểm). Đâu không phải là biểu hiện của tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật?
Không làm những việc trái với nội quy, quy định của pháp luật.
Chưa chủ động, tự giác khi thực hiện nội quy, quy định.
Tích cực tuyên truyền, vận động mọi người thực hiện theo nội quy, quy định.
Chấp hành mệnh lệnh của cơ quan chức năng.
Câu 10 (0,5 điểm). Ý nào sau đây không phải là cách thể hiện lập trường, quan điểm khi phân tích dư luận xã hội về quan hệ bạn bè trên mạng xã hội?
Lắng nghe, phân tích các dư luận theo nhiều khía cạnh khác nhau.
Chọn lọc thông tin chính xác.
Đưa ra ý kiến cá nhân một cách chủ quan.
Sử dụng ngôn từ lịch sự, tôn trọng.
Câu 11 (0,5 điểm). Thực hành tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình ở trường hợp sau: “Khi em thấy mọi người trong gia đình có vẻ căng thẳng và không ai nói với ai câu gì”.
- Em không quan tâm tới mọi người.
- Em tạo bầu không khí để mọi người trong gia đình ngồi xuống và chia sẻ về suy nghĩ của mình, từ đó tìm ra cách giải quyết.
- Em theo phe mẹ và trách mắng bố.
Em ngồi nhìn mọi người.
Câu 12 (0,5 điểm). Ý nghĩa của việc mua sắm vừa đủ là?
hạn chế chi tiêu quá đà, dẫn đến lãng phí (ví dụ: đồ ăn, nước uống,...).
xác định được số tiền bản thân được phép sử dụng trong khoảng thời gian cụ thể, từ đó lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.
tăng thời gian sử dụng đồ dùng, thiết bị, không phải thay mới quá nhiều lần gây tốn kém.
giảm thiểu chi phí điện nước hằng tháng.
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Xác định và xử lí tình huống thể hiện thái độ tôn trọng sự khác biệt giữa các nền văn hóa trong tình huống sau:
Tình huống: Một người mà Ngọc quen biết thường đăng lên mạng xã hội những bài viết về truyền thống văn hóa của các dân tộc trên thế giới nhưng có nhiều thông tin không chính xác.
Câu 2 (1,0 điểm). Tại sao việc duy trì trách nhiệm trong gia đình lại quan trọng?
BÀI LÀM
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG THPT ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12
BỘ CÁNH DIỀU
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | ||||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||||
Chủ đề 3: Làm chủ bản thân và sống có trách nhiệm | 1 | 0 | 4 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 3,0 | ||
Chủ đề 4: Tổ chức cuộc sống gia đình | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 4 | 1 | 3,0 | ||
Chủ đề 5: Chủ động tham gia các hoạt động xã hội | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 | 4,0 | ||
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 | ||
Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 | ||
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
TRƯỜNG THPT ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12
BỘ CÁNH DIỀU
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
Chủ đề 3 | 6 | 0 | ||||
Làm chủ bản thân và sống có trách nhiệm | Nhận biết | - Nhận diện được tinh thần trách nhiệm của pháp luật trong đời sống. | 1 | C5 | ||
Thông hiểu | - Nhận diện được ý không đúng khi nói về lợi ích của việc tuân thủ quy định của nhà trường và cộng đồng. - Nhận diện được ý không phải thể hiện sự trung thực. - Nhận điện được ý không phải là biểu hiện của tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật. - Nhận diện được ý không phải là cách thể hiện lập trường, quan điểm khi phân tích dư luận xã hội về quan hệ bạn bè trên mạng xã hội. | 4 | C3 C6 C9 C10 | |||
Vận dụng | - Nêu được ý nghĩa của mua sắm vừa đủ. | 1 | C12 | |||
Vận dụng cao | ||||||
Chủ đề 4 | 4 | 1 | ||||
Tổ chức cuộc sống gia đình | Nhận biết | - Nhận diện được bước đầu tiên để giải quyết sự bất đồng trong gia đình. - Nhận diện được cách để tạo bầu không khí vui vẻ trong gia đình. | 2 | C2 C4 | ||
Thông hiểu | - Nhận diện được ý hông phải là việc làm thể hiện sự chăm sóc chu đáo đến các thành viên gia đình. | 1 | C7 | |||
Vận dụng | - Nêu được cách tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình ở trường hợp sau: “Khi em thấy mọi người trong gia đình có vẻ căng thẳng và không ai nói với ai câu gì”. | 1 | C11 | |||
Vận dụng cao | - Nêu được tầm quan trọng trong duy trì trách nhiệm trong gia đình. | 1 | C2 (TL) | |||
Chủ đề 5 | 2 | 1 | ||||
Chủ động tham gia các hoạt động xã hội | Nhận biết | - Nhận diện được biểu hiện của sự hứng thú, ham hiểu biết khi khám phá các nền văn hóa khác nhau. | 1 | C1 | ||
Thông hiểu | - Nhận diện được ý không phải sự chủ động và tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội. | 1 | C8 | |||
Vận dụng | - Xác định và xử lí được tình huống thể hiện thái độ tôn trọng sự khác biệt giữa các nền văn hóa trong tình huống. | 1 | C1 (TL) | |||
Vận dụng cao |