Đề thi giữa kì 2 hoạt động trải nghiệm 12 cánh diều (Đề số 2)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 12 

CÁNH DIỀU

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

ĐỀ BÀI

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 

Câu 1 (0,25 điểm). Vì sao cần chủ động tham gia các hoạt động xã hội?
A. Để giải tỏa căng thẳng cá nhân.
B. Để phát triển kỹ năng và góp phần xây dựng cộng đồng.
C. Để được khen ngợi và đánh giá cao.
D. Để kiếm thêm thu nhập.

Câu 2 (0,25 điểm). Hoạt động nào sau đây thể hiện sự tham gia tích cực vào cộng đồng?
A. Tham gia dọn rác tại khu vực công cộng.
B. Thờ ơ với các vấn đề trong khu phố.
C. Chỉ tham gia khi có lợi ích cá nhân.
D. Bỏ qua các lời kêu gọi tình nguyện.

Câu 3 (0,25 điểm). Lợi ích chính của việc tham gia các hoạt động xã hội là gì?
A. Giúp rèn luyện kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm.
B. Giúp tăng cơ hội được nhận phần thưởng.
C. Giảm bớt áp lực trong công việc.
D. Tạo mối quan hệ để đạt mục tiêu cá nhân.

Câu 4 (0,25 điểm). Khi tham gia hoạt động thiện nguyện, bạn cần lưu ý điều gì?
A. Phải có vật chất để đóng góp.
B. Hiểu rõ mục đích và ý nghĩa của hoạt động.
C. Chỉ tham gia khi có bạn bè rủ.
D. Không cần quan tâm đến kết quả cuối cùng.

Câu 5 (0,25 điểm). Tham gia hoạt động xã hội giúp ích gì cho cá nhân?
A. Xây dựng tinh thần trách nhiệm và kỹ năng sống.
B. Tăng thêm nguồn thu nhập.
C. Tăng khả năng cạnh tranh cá nhân.

D. Không có lợi ích đáng kể.

Câu 6 (0,25 điểm). Hành động nào sau đây không thể hiện tinh thần tham gia hoạt động xã hội?
A. Đăng ký tham gia hiến máu nhân đạo.
B. Tham gia phát cơm từ thiện.
C. Làm ngơ trước một chiến dịch quyên góp.
D. Kêu gọi bạn bè cùng tham gia dọn rác.

Câu 7 (0,25 điểm). Điều kiện nào sau đây cần thiết để tham gia hiệu quả các hoạt động xã hội?
A. Hiểu rõ vai trò của bản thân trong hoạt động.
B. Chỉ cần có tài chính mạnh.

C. Không cần sự phối hợp với người khác.
D. Không cần mục tiêu cụ thể.

Câu 8 (0,25 điểm). Việc nào sau đây góp phần phát triển cộng đồng thông qua các hoạt động xã hội?
A. Tổ chức lớp học miễn phí cho trẻ em khó khăn.

B. Tập trung vào công việc cá nhân.
C. Sử dụng tài nguyên cộng đồng để làm giàu.
D. Tránh tham gia các hoạt động công ích.

Câu 9 (0,25 điểm). Đa dạng sinh học có vai trò gì trong hệ sinh thái?
A. Làm tăng sản lượng nông nghiệp.
B. Duy trì sự cân bằng tự nhiên và cung cấp các nguồn tài nguyên.

C. Giúp phát triển công nghiệp hóa.
D. Làm giảm áp lực môi trường.

Câu 10 (0,25 điểm). Hành động nào sau đây giúp bảo vệ cảnh quan thiên nhiên?
A. Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên.
B. Đốt rừng để lấy đất làm nông nghiệp.
C. Khai thác quá mức nguồn tài nguyên thiên nhiên.
D. Vứt rác bừa bãi tại các khu du lịch.

Câu 11 (0,25 điểm). Nguyên nhân chính gây suy giảm sự đa dạng sinh học là gì?
A. Khai thác tài nguyên nước.
B. Phá rừng và ô nhiễm môi trường.
C. Thay đổi khí hậu tự nhiên.
D. Tăng trưởng dân số.

Câu 12 (0,25 điểm). Biện pháp nào không hiệu quả trong việc bảo vệ đa dạng sinh học?
A. Xây dựng vườn quốc gia.

B. Tuyên truyền giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên.
C. Đánh bắt cá không kiểm soát.
D. Trồng cây gây rừng.

Câu 13 (0,25 điểm). Bảo vệ các loài động vật quý hiếm giúp:
A. Duy trì cân bằng sinh thái và hệ sinh thái.
B. Tăng nguồn thu từ buôn bán động vật.
C. Làm giảm sự cạnh tranh giữa các loài.
D. Tạo cơ hội khai thác thêm tài nguyên.

Câu 14 (0,25 điểm). Điều gì làm giảm cảnh quan thiên nhiên ở địa phương?
A. Phát triển du lịch có kiểm soát.
B. Đổ rác bừa bãi và khai thác tài nguyên trái phép.
C. Tổ chức các chiến dịch làm sạch môi trường.
D. Xây dựng các khu vực tái tạo rừng.

Câu 15 (0,25 điểm). Tại sao cần xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên?
A. Để phát triển công nghiệp tại khu vực này.
B. Để bảo vệ các loài động, thực vật và môi trường sống của chúng.
C. Để khai thác hiệu quả tài nguyên thiên nhiên.

D. Để mở rộng diện tích đất canh tác.

Câu 16 (0,25 điểm). Hoạt động nào góp phần vào bảo vệ sự đa dạng sinh học?
A. Tham gia trồng rừng và tái tạo môi trường sống.
B. Săn bắn các loài động vật quý hiếm.
C. Khai thác gỗ và khoáng sản trong khu bảo tồn.
D. Phát triển khu đô thị trong rừng tự nhiên.

Câu 17 (0,25 điểm). Đâu không phải sự sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng?

A. Xác định được những khó khăn, những vấn đề cộng đồng cần giúp đỡ.

B. Tìm cách huy động nguồn lực chia sẻ giúp đỡ cộng đồng.

C. Lựa chọn kĩ năng thiết lập mối quan hệ.

D. Lựa chọn phương thức chia sẻ giúp đỡ cộng đồng.

Câu 18 (0,25 điểm). Đâu không phải sự chủ động và tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội?

A. Xác định mục đích thiết lập các mối quan hệ xã hội.

B. Biết rỗ đối tượng mà mình muốn thiết lập mối quan hệ.

C. Lựa chọn phương pháp, kĩ năng thiết lập mối quan hệ.

D. Xác định được vấn đề cộng đồng cần giúp đỡ.

Câu 19 (0,25 điểm). Đâu không phải là biểu hiện của sự chủ động, tự tin thiết lập các mối quan hệ xã hội?

A. Mạnh dạn trong giao tiếp.

B. Thể hiện thái độ thiện chí khi làm quen với người khác.

C. Sử dụng phối hợp lời nói, ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ trong giao tiếp để tạo niềm tin vớ người khác.

D. Chia sẻ với mọi người mọi lúc, mọi nơi.

Câu 20 (0,25 điểm). Đâu không phải là biểu hiện của sự sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng?

A. Tự nguyện chia sẻ, hỗ trợ những người khác.

B. Tích cực tham gia các hoạt động quyên góp, ủng hộ.

C. Sắp xếp thời gian hợp lí để phát triển các mối quan hệ.

D. Giúp đỡ mọi người trong cộng đồng mọi lúc, mọi nơi khi có thể.

Câu 21 (0,25 điểm). Nguyên nhân chủ yếu nào sau đây làm cho diện tích rừng tự nhiên ngày càng giảm?

A. Hậu quả của chiến tranh.

B. Tác động của con người.

C. Do cháy rừng vào mùa khô.

D. Chính sách của nhà nước.

Câu 22 (0,25 điểm). Vấn đề quan trọng nhất trong việc sử dụng tài nguyên nước là gì?

A. Thiếu nước vào mùa khô và ô nhiễm nước.

B. Ngập lụt vào mùa mưa tại đồng bằng.

C. Thiếu nước sạch cho sản xuất và sinh hoạt.

D. Thiếu các công trình thủy lợi.

Câu 23 (0,25 điểm). Vườn quốc gia nào dưới đây là vườn quốc gia duy nhất tại Việt Nam được UNESCO công nhận là Di sản thế giới từ năm 2003?

A. Vườn quốc gia Cúc Phương.

B. Vườn quốc gia Ba Vì.

C. Vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng.

D. Vườn quốc gia Cát Tiên.

Câu 24 (0,25 điểm). Chủ đề sự kiện Giờ Trái Đất 2024 là gì?

A. Kiến tạo tương lai, bây giờ hoặc không bao giờ.

B. Tiết kiệm điện – thành thói quen.

C. Lên tiếng vì thiên nhiên.

D. Giảm dấu chân Carbon – hướng tới Net Zero.

Câu 25 (0,25 điểm). Ý nào sau đây không phải hoạt động truyền thông giáo dục tình đoàn kết dân tộc, hòa bình, hữu nghị?

A. Tìm hiểu về quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc.

B. Vẽ tranh cổ động.

C. Thuyết trình về một thế giới hòa bình.

D. Tọa đàm.

Câu 26 (0,25 điểm). Việc hiều rõ thông tin về các cá nhân, tổ chức sẽ giúp chúng ta

A. trau dồi kĩ năng sống.

B. chủ động và tự tin khi thiết lập các mối quan hệ xã hội.

C. hiểu rõ mọi người trong đonà thể.

D. trưởng thành hơn.

Câu 27 (0,25 điểm). Nhờ có thảo luận, trao đổi và cùng thực hiện kế hoạch theo hợp đồng mà nhiều công trình kiến trúc giữa các địa phương được hoàn thành đúng thời hạn và có chất lượng. Hoạt động chung này thể hiện yêu cầu nào dưới đây trong lao động?

A. Tận tâm.

B. Hợp tác.

C. Thiện chí.

D. Nhiệt tình.

Câu 28 (0,25 điểm). Yếu tố quan trọng nhất để đảm bảo sự bền vững trong phát triển cộng đồng là gì?
A. Nguồn tài trợ từ bên ngoài ổn định và lâu dài.
B. Sự tham gia tích cực và chủ động của chính các thành viên trong cộng đồng.
C. Áp dụng các giải pháp từ các tổ chức quốc tế.
D. Thực hiện các dự án ngắn hạn, có kết quả ngay lập tức.

     B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm). Xác định và xử lí tình huống thể hiện sự chủ động, tự tin khi thiết lập các mối quan hệ xã hội và sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ cộng đồng trong tình huống:

Tình huống: Sau đợt lũ lụt, địa phương của T phải chịu hậu quả rất nặng nề, nghiêm trọng nhất là nguy cơ dịch bệnh có khả năng bùng phát.

Nếu là T, em sẽ làm gì?

Câu 2 (1,0 điểm). Theo em, việc giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên cần được triển khai như thế nào để mang lại hiệu quả cao?

BÀI LÀM

        …………………………………………………………………………………………

        …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

TRƯỜNG THPT ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 12 

BỘ CÁNH DIỀU

TRƯỜNG THPT ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 12 

BỘ CÁNH DIỀU