Đề thi giữa kì 1 công dân 9 kết nối tri thức (Đề số 11)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 60 phút (Không kể thời gian phát đề)

"

I. TRẮC NGHIỆM (7 điểm) 

Phần I. Câu hỏi trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (5,0 điểm)

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 20. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án đúng. 

Câu 1. Đối với bản thân, sống có lý tưởng giúp mỗi người có động lực phấn đấu hoàn thành

Câu 2. Nội dung nào dưới đây không thể hiện ý nghĩa của việc sống có lý tưởng?

Câu 3. Khoan dung là rộng lòng

Câu 4. Tôn trọng và thông cảm, biết tha thứ cho người khác khi họ hối hận và sửa chữa

lỗi lầm là biểu hiện của người có đức tính nào dưới đây?

Câu 5. Hoạt động cộng đồng là những hoạt động được tổ chức bởi các cá nhân, tập thể với mục tiêu mang lại lợi ích chung cho

Câu 6. Đối với cá nhân, hoạt động cộng đồng giúp các cá nhân phát huy được phẩm chất đạo đức nào dưới đây trong việc thực hiện các công việc chung của tập thể?

Câu 7. V.............................................

.............................................

.............................................
 

D. Tự tin đương đầu với khó khăn, thử thách.

Câu 12. Hành động nào sau đây không phải là biểu hiện của khoan dung?

A. Tự làm lấy mọi công việc bằng khả năng, sức lực của mình.

B. Tha thứ cho người khác khi họ biết hối hận và sửa chữa lỗi lầm.

C. Lắng nghe và tôn trọng sự khác biệt của người khác.

D. Không cố chấp, hẹp hòi, định kiến.

Câu 13. Người có lòng khoan dung sẽ

A. chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống.

B. bị người khác lừa gạt, lợi dụng.

C. bị mọi người kì thị, xa lánh.

D. được mọi người yêu mến, tin cậy.

Câu 14. Hoạt động nào sau đây không phải là hoạt động cộng đồng?

A. Đền ơn đáp nghĩa.

B. Bảo vệ môi trường.

C. Buôn bán hàng cấm.

D. Hiến máu nhân đạo.

Câu 15. Hoạt động cộng đồng nào được đề cập đến trong bức tranh sau?

A. Đền ơn đáp nghĩa.

B. Bảo vệ môi trường.

C. Bảo tồn di sản văn hóa.

D. Hiến máu nhân đạo.

Câu 16. Chủ thể nào dưới đây đã có hành vi thiếu khoan dung?

A. Bạn X luôn lắng nghe và tôn trọng ý kiến của các bạn trong lớp.

B. Bạn N luôn chỉ trích những sai lầm, thiếu sót của các bạn trong lớp.

C. Bạn K luôn đặt mình vào vị trí của người khác để đồng cảm với họ.

D. Bạn T tìm cách cải thiện bản thân, khắc phục những sai lầm, thiếu sót.

Câu 17. Một trong những lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam là

A. luôn tự tin vào năng lực của bản thân; hạ thấp vai trò và giá trị của người khác.

B. sống khép kín, hướng nội, hạn chế tham gia vào các hoạt động cộng đồng.

C. nỗ lực học tập và rèn luyện để trở thành người có năng lực và bản lĩnh.

D. luôn đặt lợi ích cá nhân lên trên lợi ích của cộng đồng, quốc gia, nhân loại.

Câu 18.  Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:

Tình huống. Trường THCS B phát động phong trào “Ngày Chủ nhật Xanh”. Theo kế hoạch: vào ngày chủ nhật hàng tuần, học sinh của trường sẽ phối hợp với lực lượng thanh niên tình nguyện của địa phương để tham gia dọn dẹp đường làng, ngõ xóm. Khi bạn K (bí thư lớp 9A) phổ biến về kế hoạch “Ngày Chủ nhật Xanh” tới các bạn trong lớp, bạn G đã quay sang nói nhỏ với V rằng: “Nhà bao việc, rảnh đâu mà tham gia mấy hoạt động vô bổ đấy”. V không đồng ý với quan điểm của G, nhưng vẫn nhẹ nhàng đáp lại bạn: “Việc chúng mình tham gia vào phong trào Ngày Chủ Nhật xanh là đóng góp sức lực, góp phần bảo vệ môi trường sống tại địa phương mình. Đây là hoạt động rất ý nghĩa!”

Câu hỏi: Trong tình huống trên, chủ thể nào đã thiếu tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng?

A. Trường THCS B.

B. Bạn K.

C. Bạn V.

D. Bạn G.

Câu 19. Hằng năm, trường Trung học cơ sở H thường tổ chức cho học sinh đến thăm và tặng quà các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương.

Theo em, Trường THCS H đã tổ chức hoạt động cộng đồng nào sau đây?

A. Bảo vệ môi trường.

B. Đền ơn đáp nghĩa.

C. Hiến máu nhân đạo.

D. Phong trào kế hoạch nhỏ.

Câu 20. Thông điệp nào dưới đây phản ánh về hoạt động hiến máu nhân đạo?

A. “Một giọt máu đào, hơn ao nước lã”.

B. “Một thế giới trong sạch, vạn tâm hồn trong xanh”.

C. “Nước là máu của sự sống”.

D. “Một giọt máu cho đi, một cuộc đời ở lại”.

Phần II. Câu hỏi trắc nghiệm đúng – sai (2 điểm) 

Trong mỗi ý a) b), c), d) ở mỗi câu, học sinh chọn đúng (Đ) hoặc sai (S) bằng cách ghi lại chữ Đ với ý đúng, chữ S với ý sai

Câu 1. Đ.............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 2. Đọc đoạn thông tin sau:

Trong truyện ngụ ngôn Tha thứ cho kẻ thù, có kể:

“Một người bị bạn phản bội, rất tức giận. Nhưng sau khi suy nghĩ, anh quyết định tha thứ. Anh nói: Nếu ta cứ ôm hận, lòng ta sẽ không bao giờ yên. Tha thứ cho người khác cũng là giải thoát cho chính mình.”

a. Tha thứ cho kẻ khác cũng chính là giúp tâm hồn mình thanh thản, nhẹ nhõm hơn. 

b. Lòng khoan dung chỉ có ý nghĩa đối với người được tha thứ, không ảnh hưởng gì đến người tha thứ. 

c. Truyện khuyên con người nên giữ mãi sự tức giận để bảo vệ lòng tự trọng. 

d. Khoan dung là biết tôn trọng, thông cảm, và tha thứ cho lỗi lầm của người khác khi họ hối hận và sửa sai.

II. TỰ LUẬN (3,0 điểm) 

Câu 1 (1,0 điểm): .............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 2 (2,0 điểm): Đọc trường hợp sau đây và trả lời câu hỏi:

“Bích là thành viên tích cực tham gia hoạt động cộng đồng ở trường học. Ngoài thời gian học tập trên lớp, Bích thường cùng với thầy cô và bạn bè tham gia các dự án quyên góp, ủng hộ sách vở, đồ dùng học tập cho các bạn học sinh khó khăn trên khắp mọi miền của đất nước. Khi tham gia vào các dự án vì cộng đồng, Bích và các bạn luôn cố gắng hết mình, tôn trọng, lắng nghe và sẵn sàng giúp đỡ khi cần thiết. Bích luôn tâm niệm rằng cho đi là còn mãi, chia sẻ yêu thương với những người có hoàn cảnh khó khăn là đang ươm mầm hạnh phúc. Khi thấy Bích dành nhiều tâm huyết tham gia hoạt động cộng đồng, bạn thân của Bích khuyên Bích không nên tham gia hoạt động này để tránh ảnh hưởng đến việc học tập trên lớp.”

a) Em hãy cho biết hoạt động cộng đồng nào được thể hiện trong trường hợp trên? Hoạt động đó do chủ thể nào thực hiện?

b) Em hãy cho biết ý nghĩa của hoạt động cộng đồng đó đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước? Theo em, các chủ thể tham gia hoạt động cộng đồng trên sẽ mang đến điều gì cho cộng đồng?
 

TRƯỜNG THCS ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)

GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 – KẾT NỐI TRI THỨC

I. TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)

Phần 1. Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (5,0 điểm) 

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THCS .........

KHUNG MA TRẬN ĐỀ THI 

GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 – KẾT NỐI TRI THỨC

TRƯỜNG THCS .........

BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY

GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 – KẾT NỐI TRI THỨC

TRƯỜNG THCS .........

BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)

GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 – KẾT NỐI TRI THỨC