Giáo án Âm nhạc 6 chân trời Tiết 26: Hát bè, Nghe trích đoạn hợp xướng Ca ngợi Tổ quốc

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 

-  GV tổ chức theo nhóm, dùng kĩ thuật khăn trải đàn để yêu cầu nhóm HS nêu khái quát về các hình thức hát bè.

- GV chia nhóm bằng hình thức ostinato, tổ chức cho HS hát bè theo bài hát “ Em đi trong tươi xanh” hoặc bài hát “Hành khúc tới trường”.

- GV hướng dẫn HS hát và vận động theo nhạc bài hát “ Hành khúc tới trường”, nhóm 1 vào trước, tuần tự các nhóm còn lại thứ tự vào sau theo dạng bè đuổi.

- GV đặt câu hỏi để HS trả lời về hình thức hát bè trong lúc luyện tập hoặc sau khi luyện tập để HS nhận diện. 

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 

- HS hoạt động nhóm, thực hiện các yêu cầu   theo sự phân công của GV trong 3 phút.

- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện.

 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 

- Đại diện các nhóm trình bày . Các HS khác chú ý lắng nghe và bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định: 

- GV nhận xét, đánh giá quá trình hoạt động của các nhóm và tổng kết thông tin, các đặc điểm chính về hình thức hát bè.

1. Tìm hiểu về hình thức hát bè

- Là cách hát có từ hai bè giai điệu trở lên, do hai hay nhiều giọng hát thể hiện.

à Tạo nên sự hòa hợp của các loại giọng, âm thanh đầy đặn, nhiều màu sắc, mang lại tính nghệ thuật cao.

- Có: 2 dạng hát bè chủ yếu:

+ Bè hòa âm: hát cùng lúc, cùng tiết tấu, lời ca, nhưng khác nhau về cao độ.

+ Phức điệu: khác nhau về cả giai điệu và lời ca.

2.   Minh  họa hình thức hát bè

3. Luyện tập thực hành hình thức hát bè.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV giới thiệu tên trích đoạn.

- GV mở nhạc trích đoạn hợp xướng “ca ngợi Tổ quốc ” và vận động theo nhạc, HS bắt chước và thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- Sau khi HS nghe và vận động theo nhạc, GV cung cấp thông tin về tác phẩm để HS ghi nhớ

- GV gợi ý cho HS tự nói lên cảm nhận của mình sau khi nghe trích đoạn hợp xướng “ Ca ngợi Tổ quốc”. 

- GV lồng ghép giáo dục phẩm chất cho HS.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 

- HS thực hiện các yêu cầu dưới sự hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện.

 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 

- HS thực hành và GV kiểm tra tại lớp

Bước 4: Kết luận, nhận định: 

- GV nhận xét, đánh giá quá trình hoạt động của các HS và khái quát lại các đặc điểm chính về trích đoạn, yêu cầu HS ghi nhớ.

2. Nghe trích đoạn hợp xướng “Ca ngợi Tổ quốc”