Giáo án chuyên đề Địa lí 12 chân trời CĐ 1: Thiên tai và biện pháp phòng, chống (P1)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHUYÊN ĐỀ 1: THIÊN TAI VÀ BIỆN PHÁP PHÒNG, CHỐNG

I. MỤC TIÊU CHUYÊN ĐỀ

1. Kiến thức

Sau chuyên đề này, HS sẽ:

• Trình bày được quan niệm, đặc điểm, nguyên nhân, phân loại thiên tai.

• Trình bày được một số thiên tai và nơi thường xảy ra (bão, lũ lụt, hạn hán, các thiên tai khác); phân tích được nguyên nhân, hậu quả của mỗi loại và xác định được các biện pháp phòng, chống.

• Liên hệ, tìm hiểu được về một thiên tai cụ thể tại địa phương (hiện trạng, nguyên nhân, hậu quả, giải pháp).

• Thu thập được tranh ảnh, số liệu, video clip,... để trưng bày một số chủ đề về thiên tai ở nước ta.

• Viết được đoạn văn ngắn tuyên truyền mọi người trong cộng đồng về thiên tai và các biện pháp phòng, chống.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Năng lực tìm hiểu địa lí: Khai thác Hình 1.1 – 1.2, Bảng 1.1. – 1.3, mục Ô cửa tri thức, thông tin mục trong chuyên đề để tìm hiểu về những vấn đề chung về thiên tai; một số thiên tai thường xảy ra ở Việt Nam; thực hành – tìm hiểu thiên tai ở Việt Nam; thu thập được tranh ảnh, số liệu, video clip,... để trưng bày một số chủ đề về thiên tai ở nước ta.

• Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Trình bày được quan niệm, đặc điểm, nguyên nhân, phân loại thiên tai; trình bày được một số thiên tai và nơi thường xảy ra (bão, lũ lụt, hạn hán, các thiên tai khác); phân tích được nguyên nhân, hậu quả của mỗi loại và xác định được các biện pháp phòng, chống.

• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Liên hệ, tìm hiểu được về một thiên tai cụ thể tại địa phương (hiện trạng, nguyên nhân, hậu quả, giải pháp); viết được đoạn văn ngắn tuyên truyền cho mọi người trong cộng đồng về thiên tai và các biện pháp phòng, chống.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: đọc, sưu tầm thông tin, hình ảnh, tư liệu về vấn đề thiên tai và biện pháp phòng chống. 

• Trách nhiệm: chủ động, tích cực tham gia và vận động người khác tham gia các hoạt động tuyên truyền, chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, Chuyên đề học tập Địa lí 12 – Chân trời sáng tạo. 

• Hình ảnh, tư liệu sưu tầm về chuyên đề Thiên tai và biện pháp phòng, chống.

• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Chuyên đề học tập Chuyên đề học tập Địa lí 12 – Chân trời sáng tạo.

• Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học Thiên tai và biện pháp phòng, chống.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giới thiệu chuyên đề học tập, tạo động lực cho HS, dẫn dắt vào bài học.

b. Nội dung: GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh về một số thiên tai thường xảy ra ở nước, HS nêu đúng tên thiên tai ứng với mỗi hình ảnh minh họa. 

c. Sản phẩm: HS nêu tên thiên tai ứng với mỗi hình ảnh minh họa. 

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS cả lớp quan sát hình ảnh về một số thiên tai thường xảy ra ở nước ta. HS nêu đúng tên thiên tai ứng với mỗi hình ảnh minh họa. 

- GV lần lượt trình chiếu từng hình ảnh:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh, vận dụng một số kiến thức đã học, hiểu biết thực tế của bản thân và trả lời câu hỏi. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 6 HS lần lượt nêu đúng tên thiên tai ứng với mỗi hình ảnh minh họa. 

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- GV dẫn dắt HS vào chuyên đề: Hằng năm ở nước ta, thiên tai đã gây ra những thiệt hại to lớn cả về người và tài sản. Vì vậy, việc trang bị kiến thức, kĩ năng, đồng thời xây dựng ý thức phòng, chống thiên tai thực sự cần thiết và hữu ích đối với tất cả mọi người trong xã hội. Nước ta thường xảy ra những thiên tai nào? Chúng ta đã có những biện pháp nào để phòng chống thiên tai? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong chuyên đề ngày hôm nay - Chuyên đề 1: Thiên tai và biện pháp phòng, chống.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 

Hoạt động 1.1. Tìm hiểu quan niệm, đặc điểm của thiên tai 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được quan niệm, đặc điểm của thiên tai.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS dựa vào thông tin ở mục I.1 và I.2, bảng 1.1 trong SCĐ để trình bày quan niệm và đặc điểm của thiên tai, dùng kĩ thuật "Think - Pair - Share".

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về quan niệm, đặc điểm của thiên tai.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 1.2. Tìm hiểu nguyên nhân và phân loại thiên tai 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được nguyên nhân, phân loại thiên tai.

b. Nội dung: GV chuẩn bị các thẻ thông tin về nguyên nhân và phân loại thiên tai (các thẻ thông tin là các cụm từ khoá về nguyên nhân, phân loại thiên tai), yêu cầu HS dựa vào thông tin ở mục 1.3 và 1.4, hình 1.1 trong SCĐ để gắn các thẻ thông tin vào các chủ đề tương ứng và lấy ví dụ để làm rõ.

c. Sản phẩm: Bảng dán thẻ thông tin các cụm từ khóa về nguyên nhân và phân loại thiên tai.

d. Tổ chức thực hiện:

--------------- Còn tiếp ---------------