Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1: TIẾNG GỌI TỔ QUỐC (8 tiết)

BÀI 1: HÁT – BÀI HÁT RẠNG RỠ VIỆT NAM

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hátđúng cao độ, trường độ, lời ca và sắc thái bài hát Rạng rỡ Việt Nam.
• Biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc của bài hát Rạngrỡ Việt Nam.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Sẵn sàng đón nhận và quyết tâm vượt qua thử thách trong học tập và đời sống.
• Vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đọc học tập để hoàn thành nhiệm vụ.

Năng lực riêng:

• Hát đúng cao độ, trường độ, lời ca và sắc thái; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc của bài hát Rạngrỡ Việt Nam.
• Biết hát với hình thức đơn ca, tốp ca, biết hát 2và 3 bè đơn giản.
• Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát Rạngrỡ Việt Nam.

3. Phẩm chất

• Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập, có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Âm nhạc 12– Chân trời sáng tạo.
• File âm thanh và hình ảnh, video bài hát Rạngrỡ Việt Nam.
• Đàn guitar, nhạc cụ gõ, máy đếm nhịp, hệ thống âm thanh.
• Máy chiếu.

2. Đối với học sinh

• SGKÂm nhạc 12 – Chân trời sáng tạo.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: HS nghe bài hát Vìmột thế giới ngày mai và chobiết bài hát gắn liền với sự kiện nào ở Việt Nam.
3. Nội dung: GV cho HS nghe bài hát Vìmột thế giới ngày mai và hướng dẫn HS trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm: HS lắng nghe bài hát Vìmột thế giới ngày mai kết hợp vận động cơ thể,trả lời câu hỏi và chuẩn kiến thức của GV.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV mời HS cả lớp cùng nghe bài hát Vì một thế giới ngày mai của nhạc sĩ Quang Vinh, kết hợp vận động cơ thể:

 https://youtu.be/C4YfS6HKykw?si=1Mw-ci2PpTHO_yHF

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết bài hát Vì một thế giới ngày mai gắn liền với sự kiện nào ở Việt Nam.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe bài hát Vì một thế giới ngày mai, kết hợp vận động cơ thể và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi: Bài hát Vì một thế giới ngày mai gắn liền với sự kiện Đại hội Thể thao Đông Nam Á lần thứ 22 được tổ chức tại Việt Nam.

- GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, và chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 1 – Bài hát Rạng rỡ Việt Nam.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về thông tin về tác giả và bài hát Rạng rỡ Việt Nam

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được một số thông tin chính về tác giả và bài hát Rạngrỡ Việt Nam.
2. Nội dung: GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm tìm hiểu về tác giả QuangVinh, bài hát Rạngrỡ Việt Nam và nội dung, ý nghĩa của bài hát.
3. Sản phẩm: HS các nhóm trình bày về tác giả; bài hát Rạngrỡ Việt Nam; nội dung, ý nghĩa bài hát và chuẩn kiến thức của GV.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tập bài hát Rạng rỡ Việt Nam

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Khởi động giọng theo mẫu luyện thanh.

- Tập bài hát theo các nội dung: tập hát từng câu, ráp lại theo lối móc xích.

1. Nội dung: GV hướng dẫn HS tập bài hát Rạngrỡ Việt Nam và sửa sai cho HS (nếu cần thiết).
2. Sản phẩm: HS hát được toàn bài Rạngrỡ Việt Nam.
3. Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Củng cố, khắc sâu kiến thức về bài hát Rạng rỡ Việt Nam.

- Hát bài Rạng rỡ Việt Nam kết hợp vận động cảm thụ, gõ đệm.

1. Nội dung: GV hướngdẫn HS làmbài tập trắc nghiệm và luyện tập bài hát Rạng rỡ Việt Nam kết hợp vận động cảm thụ, gõ đệm.
2. Sản phẩm:HStrả lời câu hỏi trắc nghiệm và hần biểu diễn hát bài Rạng rỡ Việt Nam kết hợp vận động cảm thụ, gõ đệm.
3. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Câu hỏi trắc nghiệm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm:

Câu 1: Bài hát Rạng rỡ Việt Nam là sáng tác của nhạc sĩ

Câu 2: Bài hát Rạng rỡ Việt Nam có giai điệu

1. trong sáng, vui nhộn, dễ nhớ, dễ thuộc.
2. giản dị, trong sáng, dễ nhớ, dễ thuộc.
3. mạnh mẽ, dễ nhớ, dễ thuộc.
4. cách mạng, sôi nổi, dễ nhớ, dễ thuộc.

Câu 3: Tính chất âm nhạc của đoạn 1 bài hát Rạng rỡ Việt Nam là

1. tình cảm, tự hào.
2. tự hào, phấn khởi.
3. vui tươi, phấn khởi.
4. tình cảm, vui tươi.

Câu 4: Tính chất âm nhạc của đoạn 2 bài hát Rạng rỡ Việt Nam là

1. tình cảm, tự hào.
2. tự hào, phấn khởi.
3. vui tươi, phấn khởi.
4. tình cảm, vui tươi.

Câu 5: Bài hát Rạng rỡ Việt Nam được sáng tác nhằm

1. kỉ niệm đất nước hoàn toàn độc lập.
2. chào mừng ngày sinh của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
3. kỉ niệm 1000 năm Thăng Long Hà Nội.
4. chào mừng kỉ niệm 30 năm thống nhất đất nước.

Câu 6: Bài hát Rạng rỡ Việt Nam được chia làm mấy đoạn?

Câu 7: Hát bài Rạng rỡ Việt Nam ở đoạn 1 với

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm, hoàn thành các bài tập GV yêu cầu.

- GV theo dõi, gợi ý, đánh giá bài làm của HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS trả lời nhanh câu hỏi trắc nghiệm.

- GV cho HS chấm điểm bài làm cho nhau.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và đánh giá bài của HS.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Kết quả:

Đáp án trắc nghiệm:

Nhiệm vụ 2: Hát bài Rạng rỡ Việt Nam kết hợp vận động cảm thụ, gõ đệm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành các nhóm.

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận và thực hiện nhiệm vụ:

+ Hát bài Rạng rỡ Việt Nam kết hợp vận động cảm thụ.

+ Hát bài Rạng rỡ Việt Nam kết hợp gõ đệm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập hát bài hát Rạng rỡ Việt Nam theo nhóm.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

HS hát bài hát Rạng rỡ Việt Nam kết hợp vận động cảm thụ và gõ đệm.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV lắng nghe và sửa sai cho HS.

- GV chuyển sang hoạt động mới.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lên ý tưởng dàn dựng và biểu diễn bài hát  Rạng rỡ Việt Nam.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm, thực hiện nhiệm vụ phần Vận dụng SGKtr.7.
4. Sản phẩm:Phần biểu diễn bài hát Rạng rỡ Việt Nam của HS.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 2 nhóm.

- GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm thực hiện ở nhà: Thảo luận, lên ý tưởng dàn dựng và biểu diễn bài hát Rạng rỡ Việt Nam theo hình thức đơn ca ở đoạn 1, tốp ca ở đoạn 2.

- GV hướng dẫn các nhóm thực hiện:

+ Xác định hình thức trình bày của bài hát.

+ Thảo luận các ý tưởng dàn dựng với các bạn:

• Phân công nhiệm vụ cho từng nhóm.
• Lựa chọn trang phục, động tác minh họa, động tác vận động cơ thể phù hợp với nội dung và phong cách trẻ trung của bài hát và tổ chức biểu diễn.

- GV trình chiếu cho HS quan sát video biểu diễn bài hát Rạng rỡ Việt Nam:

https://youtu.be/3Qpqnbd0RQc?si=XOy8koEy1Q_Fy8Ud 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS thực hiện ở nhà và báo cáo kết quả cho GV vào tiết học sau.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện HS trình bày bài trước lớp (vào tiết học sau).

- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS.

- GV kết thúc tiết học.

BẢNG ĐÁNH GIÁ SAU BÀI HỌC

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học:

+ Hát đúng cao độ, trường độ, lời ca và sắc thái; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc của bài hát Rạng rỡ Việt Nam.

+ Hát với hình thức đơn ca, tốp ca, hát 2 và 3 bè đơn giản.

- Đọc và tìm hiểu trước nội dung kiến thức Bài 2: Thực hành đệm hát trích đoạn bài Rạng rỡ Việt Nam.