Giáo án chuyên đề Khoa học máy tính 10 kết nối Bài 7: Thực hành: Cài đặt và kết nối robot

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 7: THỰC HÀNH: CÀI ĐẶT VÀ KẾT NỐI ROBOT (2 TIẾT)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Cài đặt và kiểm tra được phần mềm điều khiển robot.
• Thực hành được một số thao tác trên phần mềm lập trình điều khiển robot.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
• Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
• Năng lực riêng:
• Cài đặt thành công phần mềm điều khiển robot giáo dục vào máy tính, qua đó phát triển được năng lực giải quyết vấn đề.

3. Phẩm chất

• HS có thái độ tự giác, hợp tác khi thảo luận nội dung bài học.
• HS trung thực hoàn thành đầy đủ các bài tập.
• HS tôn trọng các yêu cầu, quy tắc an toàn khi thực hành trong phòng máy.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Sách chuyên đề học tập Định hướng khoa học máy tính 10, SGV, Kế hoạch bài dạy.
• Phần mềm lập trình robot giáo dục được cập nhật và download về từ website của nhà sản xuất.
• Phần mềm được cài đặt hoàn chỉnh và kết nối với bảng mạch điều khiển của robot ở máy của GV.

2. Đối với học sinh: Sách chuyên đề học tập Định hướng khoa học máy tính 10, vở ghi, bút.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu:

- HS ôn tập lại kiến thức về cấu trúc của chương trình điều khiển robot.

- Tạo tâm thế vui vẻ, hứng khởi cho HS trước khi vào bài thực hành.

1. Nội dung: HS trả lời câu hỏi kiểm tra bài cũ.
2. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi dựa vào kiến thức đã học.
3. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS: Em hãy nêu cấu trúc chung của chương trình điều khiển robot.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: HS chú ý theo dõi, suy nghĩ câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: HS dựa vào kiến thức đã học để đưa ra câu trả lời, HS khác nhận xét bổ sung.

Cấu trúc chung của tất cả các chương trình điều khiển robot giáo dục gồm 2 phần:

+ Phần thực hiện 1 lần: khi bắt đầu chương trình.

+ Phần lặp vĩnh viễn: gồm các lệnh đợi nhận tín hiệu từ bên ngoài.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

- GV nhận xét, đánh giá câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt vào bài học: Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ cài đặt phần mềm lập trình điều khiển robot và thực hành một số thao tác trên phần mềm này – Bài 7: Thực hành: Cài đặt và kết nối robot.

1. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Cài đặt phần mềm lập trình điều khiển robot

1. Mục tiêu: HS cài đặt thành công phần mềm điều khiển vào máy, kết nối thành công robot với phần mềm vừa cài đặt trong máy.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ 1 theo từng bước hướng dẫn trong SCĐ.
3. Sản phẩm học tập: HS cài đặt thành công phần mềm lập trình điều khiển robot trên máy tính.
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Lập trình cho robot di chuyển và mở chương trình đã lưu trên máy tính

1. Mục tiêu: HS biết cách lập trình cho robot di chuyển và mở chương trình đã lưu trên máy tính.
2. Nội dung: GV tổ chức hoạt động thực hành theo từng bước hướng dẫn như SCĐ.
3. Sản phẩm học tập:

- HS kéo thả một câu lệnh lập trình cơ bản và lưu vào máy dưới dạng tệp theo quy ước: Tên tệp "Lập trình Scratch_Nhiệm vụ 2".

- Mở thành công tệp vừa lưu trên máy tính.

1. Tổ chức hoạt động:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS được thực hành lập trình cho robot di chuyển.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hành trên máy.
4. Sản phẩm học tập: Bài làm của học sinh, kĩ năng giải quyết nhiệm vụ học tập.
5. Tổ chức hoạt động: