Giáo án Công nghệ 12 Điện - điện tử Kết nối bài 23: Thực hành Lắp ráp, kiểm tra mạch báo cháy sử dụng các cổng logic cơ bản

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 23: THỰC HÀNH: LẮP RÁP, KIỂM TRA MẠCH BÁO CHÁY SỬ DỤNG CÁC CỔNG LOGIC CƠ BẢN

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Trong bài học này, HS sẽ tìm hiểu:

• Nguyên lí hoạt động của mạch điện báo cháy. 

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện công việc của cá nhân. 

• Năng lực giao tiếp hợp tác: Chủ động học tập, tích cực giao tiếp và hợp tác nhóm để giải quyết các nhiệm vụ trong quá trình thực hành.

• Năng lực giải vận dụng kiến thức và kĩ năng: Vận dụng kiến thức được học từ SGK vào trong thực tiễn cuộc sống. 

Năng lực công nghệ:

• Nêu được nguyên lí hoạt động của mạch điện báo cháy thông qua sơ đồ khối.

• Liệt kê được vật tư và linh kiện cần thiết để thực hành.

• Lắp ráp được mạch điện báo cháy.

• Khảo sát được hoạt động của mạch điện báo cháy.

• Trình bày và đánh giá được sản phẩm theo tiêu chí đánh giá.

• Tổng kết được kiến thức của bài học, hiểu rõ hơn về bài thực hành. 

3. Phẩm chất

• Tích cực học tập, nghiên cứu, hoàn thành các nhiệm vụ được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Đối với giáo viên:

• Máy tính và máy chiếu.

• Đồng hồ vạn năng.

• LED đơn màu đỏ (điện áp 1,8 – 2 V, dòng điện 10 – 20 mA).

• IC 74LS32.

• IC74LS08.

• IC74LS04.

• Điện trở 1 k. 

• Cảm biến nhiệt độ LM393.

• Cảm biến khói/khí gas MQ2.

• Còi chip.

• Nguồn acquy hoặc pin 9V.

• Bật lửa.

• Giấy đốt. 

• Phiếu báo cáo thực hành. 

• SGK, SGV Công nghệ 12 – Công nghệ Điện – Điện tử.

2. Đối với học sinh:

• SGK Công nghệ 12 – Công nghệ Điện – Điện tử.

• Các dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS tiếp nhận được nhiệm vụ lắp ráp, kiểm tra mạch báo cháy sử dụng các cổng logic cơ bản. 

b. Nội dung: GV đưa ra tình huống qua video, HS xem video và trả lời câu hỏi. 

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem video tổng hợp những vụ cháy nổ năm 2023 ở Việt Nam và đặt câu hỏi:

 Sau khi xem xong video, em có nhận xét gì về nguyên nhân gây ra thiệt hại về người và của trong những vụ cháy trên?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video, suy nghĩ, đưa ra câu trả lời.

- GV quan sát, gợi ý câu trả lời cho HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 HS trả lời câu hỏi.

Gợi ý trả lời:

+ Xây dựng sai phép, sai quy hoạch.

+ Nhiều nơi xây dựng không đảm bảo an toàn phòng cháy chữa cháy,…

- Các HS khác lắng nghe, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học mới: Hiện nay có rất nhiều vụ cháy xảy ra do nhiều nguyên nhân như: xây dựng không đảm bảo an toàn phòng cháy chữa cháy, xây dựng sai phép, sai quy hoạch, không có báo động khi cháy xảy ra,… Để bảo vệ cho gia đình mình, chúng ta cùng thực hiện lắp ráp mạch báo cháy sử dụng các cổng logic cơ bản trong bài học hôm nay – Bài 23: Thực hành: Lắp ráp, kiểm tra mạch báo cháy sử dụng các cổng logic cơ bản. 

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------