Giáo án Thể dục 12 Đá cầu cánh diều Bài 2: Phương pháp trọng tài trong thi đấu môn Đá cầu

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: PHƯƠNG PHÁP TRỌNG TÀI TRONG 

THI ĐẤU MÔN ĐÁ CẦU 

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết được phương pháp trọng tài trong thi đấu môn Đá cầu.

• Thực hiện đúng và vận dụng được các kí hiệu cơ bản của trọng tài trong điều khiển thi đấu môn Đá cầu.

• Tích cực tham gia công tác trọng tài điều khiển các trận thi đấu nhằm nâng cao hiệu quả học tập và rèn luyện.

• Thể hiện được ý thức tự giác, tinh thần tập thể, đoàn kết giúp đỡ nhau trong tập luyện.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh. 

• Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật đánh đầu và các trò chơi vận động.

• Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện.

Năng lực giáo dục thể chất:

• Biết được phương pháp trọng tài trong thi đấu môn Đá cầu.

• Thực hiện đúng và vận dụng được các kí hiệu cơ bản của trọng tài trong điều khiển thi đấu môn Đá cầu.

• Tích cực tham gia công tác trọng tài điều khiển các trận thi đấu nhằm nâng cao hiệu quả học tập và rèn luyện.

• Thể hiện được ý thức tự giác, tinh thần tập thể, đoàn kết giúp đỡ nhau trong tập luyện.

3. Phẩm chất:

• Tự giác, tích cực trong tự học, tự rèn luyện.

• Chủ động giữ gìn an toàn cho bản thân và đồng đội trong luyện tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất Đá cầu 12.

• Sân tập rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.

• Còi, phấn viết, đồng hồ bấm giờ.

2. Đối với học sinh

• SGK Giáo dục thể chất Đá cầu 12.

• Giày thể thao, quần áo thể dục. 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.

- Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với bài học mới.

b. Nội dung: 

- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV nêu câu hỏi hướng HS tập trung vào nội dung chính của tiết học.

c. Sản phẩm:

- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- HS liên hệ với những hiểu biết đã có về đá cầu để trả lời câu hỏi GV nêu ra.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:

+ Khởi động chung:

• Bài tập tay không.

• Khởi động các khớp.

• Bài tập căng cơ.

+ Khởi động chuyên môn: 

• Đá lăng chân ra trước lên cao, đá lăng chân sang ngang, đá lăng chân ra sau.

• Các bài tập di chuyển bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy hất lòng bàn chân, chạy hất bàn chân sang hai bên, hất bàn chân ra trước.

• Tâng cầu, chuyển cầu.

- GV đặt vấn đề, yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi:

1. Theo em, trong thi đấu môn Đá cầu, trọng tài có nhiệm vụ và quyền hạn gì?

2. Nêu một số tình huống có thể xảy ra trong tập luyện và thi đấu đá cầu.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng để trả lời câu hỏi khởi động.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động.

- HS xung phong trả lời câu hỏi khởi động. HS khác nhận xét, bổ sung.

Một số tình huống có thể xảy ra trong tập luyện và thi đấu đá cầu: xuất hiện các lỗi giao cầu, lỗi chơi cầu, lỗi qua sân,...

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

- GV động viên, khích lệ những tiến bộ HS so với các giờ học trước.

- GV ghi nhận các ý kiến trả lời của HS, không chốt đáp án.

→ GV dẫn dắt HS vào bài học: Mỗi giải thi đấu môn Đá cầu đều cần có những trọng tài đảm nhận các nhiệm vụ khác nhau, nhằm mục đích đảm bảo cho trận đấu diễn ra bình thường. Vậy nhiệm vụ của các trọng tài đó là gì và cần trang bị những kiến thức, kĩ năng như thế nào để trở thành một trọng tài? Để có câu trả lời chính xác và đầy đủ nhất cho các câu hỏi trên, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu Bài 2 – Phương pháp trọng tài trong thi đấu môn đá cầu.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Cơ cấu tổ chức của Ban Trọng tài trong một giải thi đấu môn Đá cầu

a. Mục tiêu: Nắm được cơ cấu tổ chức của Ban trọng tài trong một giải thi đấu môn Đá cầu.

b. Nội dung: GV giới thiệu cơ cấu tổ chức của Ban trọng tài trong một giải thi đấu môn Đá cầu.

c. Sản phẩm: Hiểu và nắm rõ cơ cấu tổ chức của Ban trọng tài trong một giải thi đấu môn Đá cầu.

d. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Nhiệm vụ, quyền hạn của trọng tài

a. Mục tiêu: Hiểu được nhiệm vụ, quyền hạn của trọng tài trong thi đấu môn Đá cầu.

b. Nội dung: GV giới thiệu nhiệm vụ, quyền hạn của trọng tài trong thi đấu môn Đá cầu.

c. Sản phẩm: Hiểu và nắm được nhiệm vụ, quyền hạn của trọng tài trong thi đấu môn Đá cầu.

d. Tổ chức hoạt động:

----------------------

--------Còn tiếp--------