Giáo án thể dục 12 đá cầu cánh diều

Dưới đây là giáo án bản word môn thể dục 12 đá cầu bộ sách "Cánh diều", soạn theo mẫu giáo án 5512. Giáo án hay còn gọi là kế hoạch bài dạy(KHBD). Bộ giáo án được soạn chi tiết, cẩn thận, font chữ Time New Roman. Thao tác tải về đơn giản. Giáo án do nhóm giáo viên trên kenhgiaovien biên soạn. Mời thầy cô tham khảo.

Click vào ảnh dưới đây để xem giáo án rõ

Hướng dẫn tải giáo án

Một số tài liệu quan tâm khác

Giáo án thể dục 12 đá cầu cánh diều

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 2: KĨ THUẬT TẤN CÔNG

BÀI 3: KĨ THUẬT ĐÁNH ĐẦU

MỤC TIÊU
Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Thực hiện đúng kĩ thuật đánh đầu; thực hiện thuần thục, ổn định kĩ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân và má trong bàn chân trong tập luyện và thi đấu.
Hiểu và phân tích được một số điều luật về vị trí của VĐV trên sân để áp dụng vào trong luyện tập và thi đấu.
Có khả năng quan sát, điều chỉnh, sửa sai động tác trong tập luyện và thi đấu.
Thể hiện được ý thức tự giác, tinh thần tập thể trong tập luyện và thi đấu.

Năng lực

Năng lực chung:

Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh.
Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật đánh đầu và các trò chơi vận động.
Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện.

Năng lực giáo dục thể chất:

Thực hiện đúng và vận dụng được kĩ thuật đánh đầu vào tập luyện và rèn luyện hằng ngày.
Biết tự điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và tổ, nhóm; có khả năng phán đoán, xử lí các tình huống một cách linh hoạt và phối hợp được với đồng đội trong tập luyện và thi đấu môn Đá cầu; vận dụng được những kiến thức đã học vào rèn luyện, hoàn thiện kĩ năng, kĩ xảo đá cầu và phát triển thể lực.

Phẩm chất:

Tự giác, tích cực trong tự học, tự rèn luyện.
Chủ động giữ gìn an toàn cho bản thân và đồng đội trong luyện tập.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên

Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất Đá cầu 12.
Sân tập rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.
Còi, phấn viết, đồng hồ bấm giờ.

Đối với học sinh

SGK Giáo dục thể chất Đá cầu
Giày thể thao, quần áo thể dục.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:

- Tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.

- Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với bài học mới.

Nội dung:

- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV nêu câu hỏi hướng HS tập trung vào nội dung chính của tiết học.

Sản phẩm:

- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- HS liên hệ với những hiểu biết đã có về đá cầu để trả lời câu hỏi GV nêu ra.

Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:

+ Khởi động chung:

Bài tập tay không.
Khởi động các khớp.
Bài tập căng cơ.

+ Khởi động chuyên môn:

Đá lăng chân ra trước, đá lăng chân ngang, đá lăng chân ra sau, bật nhảy đá lăng chân.
Tâng cầu.
Chuyền cầu qua lại.
Các trò chơi vận động với cầu.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

- GV động viên, khích lệ những tiến bộ HS so với các giờ học trước.

→ GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 3 – Kĩ thuật đánh đầu.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu kĩ thuật đánh đầu

Mục tiêu: Biết cách thực hiện kĩ thuật đánh đầu.
Nội dung: GV thị phạm và phân tích kĩ thuật, sau đó HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Sản phẩm: HS thực hiện kĩ thuật đánh đầu.
Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

Lượng

vận động

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Thời gian

Số lần

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giới thiệu nội dung kiến thức mới: Đánh đầu là kĩ thuật thường sử dụng để tấn công với đường cầu cao trên đầu, sau vạch 1,98m, tạo sự bất ngờ trong tấn công để đạt được hiệu quả tốt nhất.

- GV cho HS xem tranh, ảnh, video kĩ thuật đánh đầu (nếu có).

- GV thị phạm và phân tích kĩ thuật theo trình tự:

+ Thị phạm toàn bộ kĩ thuật đánh đầu.

+ Thị phạm và phân tích giai đoạn chuẩn bị: động tác chân, chú ý vị trí hai bàn chân.

+ Thị phạm và phân tích động tác: tư thế bật nhảy khi đánh đầu.

+ Thị phạm và phân tích giai đoạn kết thúc: động tác chân khi tiếp xúc mặt sân.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát động tác mẫu, hình thành biểu tượng đúng về kĩ thuật.

- HS thực hiện từng động tác theo hình ảnh đã ghi nhớ.

- HS luyện tập kĩ thuật theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời một số HS lên thực hiện kĩ thuật đánh đầu.

- HS còn lại thực hiện tại chỗ bài tập kĩ thuật đánh đầu.

- GV nêu một số chú ý khi thực hiện kĩ thuật: Khi thực hiện, tiếp xúc cầu sai thời điểm và không đúng vị trí trán sẽ làm cầu đi không có lực. Nên tập bài tập đánh đầu với cầu treo; đánh đầu với người hỗ trợ tung cầu để rèn luyện khả năng chọn vị trí và đánh đầu đúng thời điểm; tập các động tác bổ trợ ưỡn, gập thân kết hợp đánh đầu với cầu treo cố định để cải thiện lực đánh đầu. Khi thi đấu, không đứng trong khu vực 1,98m để đánh đầu, tránh vi phạm luật.

- GV tổ chức cho HS tập luyện:

+ Tập đứng tại chỗ mô phỏng kĩ thuật đánh đầu.

+ Tập luyện các bài tập bổ trợ hoặc chơi các trò chơi có sử dụng kĩ thuật đánh đầu nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện kĩ thuật (không bắt buộc).

- GV nêu một số lỗi sai HS thường mắc và cách sửa.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét và chỉnh sửa động tác cho HS.

- GV chuyển sang nội dung tiếp theo.

1. Kĩ thuật đánh đầu

- TTCB: Đứng chân phải đặt trước, hướng về phía lưới, chân trái tiếp xúc mặt sân bằng nửa bàn chân trước và hơi xoay ra ngoài sao cho hai bàn chân hợp với nhau một góc khoảng 45^o và hai gót chân cách nhau khoảng 0,3 – 0,4m. Bàn chân phải hướng về phía lưới. Trọng lượng cơ thể dồn vào chân phải. Thân người hơi ngả về trước, tay thả lỏng tự nhiên, mắt quan sát đường cầu tới (H.1a).

- Thực hiện: Quan sát hướng cầu đến và di chuyển tới vị trí phù hợp (H.1b). Khi cầu ở độ cao khoảng 2m và cách người khoảng 0,3 – 0,4m thì bật nhảy lên cao bằng hai chân, thân người căng hình cánh cung, hai tay đưa sang bên để giữ thăng bằng, mắt quan sát cầu (H.1c). Khi cầu cách trán khoảng 0,15 – 0,2m, thực hiện gập thân, dùng trán đẩy cầu sang sân đối phương (H.1d, e).

- Kết thúc: Hai chân nhanh chóng tiếp xúc mặt sân, hơi chùng gối giữ thăng bằng quan sát cầu để thực hiện các hoạt động tiếp theo (H.2g).

Hoạt động 2: Tìm hiểu một số điều luật về vị trí của VĐV trên sân trong thi đấu môn Đá cầu

Mục tiêu: Nắm được một số điều luật về vị trí của VĐV trên sân trong thi đấu môn Đá cầu.
Nội dung: GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 2 và nêu một số điều luật về vị trí của VĐV trên sân trong thi đấu môn Đá cầu.
Sản phẩm: Câu trả lời của HS về một số điều luật về vị trí của VĐV trên sân trong thi đấu môn Đá cầu.
Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

Lượng

vận động

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Thời gian

Số lần

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc mục 2 và nêu một số điều luật về vị trí của VĐV trên sân trong thi đấu môn Đá cầu.

- GV cho HS xem tranh, ảnh, video sơ đồ vị trí đứng của VĐV trên sân khi giao cầu (nếu có).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát động tác mẫu, hình thành biểu tượng đúng về một số điều luật về vị trí của VĐV trên sân trong thi đấu môn Đá cầu.

- HS thực hiện từng động tác theo hình ảnh đã ghi nhớ.

- HS luyện tập kĩ thuật theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS tự đánh giá và quan sát, đánh giá kết quả luyện tập của mình và các bạn về điều luật về vị trí của VĐV trên sân trong thi đấu môn Đá cầu.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ, học tập

- GV nhận xét và chỉnh sửa động tác cho HS (nếu cần).

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

2. Một số điều luật về vị trí của VĐV trên sân trong thi đấu môn Đá cầu

- Trong các trận thi đấu đội tuyển, hai VĐV đứng gần lưới từ trái sang phải lần lượt được gọi là VĐV số 3 và VĐV số 2. VĐV đứng gần đường ranh giới cuối sân gọi là VĐV số 1 và là người ở vị trí giao cầu (H.2). Khi xoay vòng vị trí, VĐV ở vị trí số 2 chuyển về số 1, số 1 lên số 3 và số 3 sang số 2.

- Trong các trận với thể thức thi đấu đôi, vị trí của những VĐV là tự do.

- Vị trí các VĐV trong khi giao cầu:

+ Khi VĐV số 1 thực hiện giao cầu, VĐV số 2 và số 3 phải đứng trước VĐV số 1 và ngoài đường tưởng tượng (giới hạn bởi vạch màu đỏ trong H.2).

+ Khi đã thực hiện giao cầu, những VĐV của cả hai đội được phép tự do thay đổi vị trí trên sân.

+ Có thể thay đổi trình tự luân phiên trước mỗi hiệp nhưng không được thực hiện trong một hiệp.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động nhằm củng cố kĩ thuật được học, hình thành thói quen tập luyện và tự chủ trong việc chăm sóc sức khỏe, nâng cao tinh thần thể thao.
Nội dung:

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu luyện tập kĩ thuật.

- GV hướng dẫn HS thực hiện các bài tập phát triển thể lực và khả năng phản xạ.

Sản phẩm:

- HS thực hiện theo cặp hoặc theo nhóm các bài luyện tập; bài tập phát triển thể lực và khả năng khéo léo.

- HS phát triển thể lực và khả năng khéo léo thông qua trò chơi vận động.

Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Luyện tập kĩ thuật đánh đầu

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS luyện tập theo cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm.

- GV hướng dẫn HS luyện tập theo từng nội dung:

Bài tập: Bài tập bổ trợ kĩ thuật đánh đầu

+ Chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng.

+ Thực hiện: Bật nhảy chụm chân, căng thân hình cánh cung sát vạch giới hạn 1,98m (H.3).

Bài tập: Mô phỏng kĩ thuật đánh đầu

+ Chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng.

+ Thực hiện:

Thực hiện mô phỏng động tác tại chỗ ưỡn thân đánh đầu.
Thực hiện mô phỏng động tác tại chỗ bật nhảy đánh đầu.
Thực hiện mô phỏng động tác di chuyển bật nhảy đánh đầu với tốc độ chậm, sau đó tăng dần tốc độ.

Bài tập: Đánh đầu với cầu treo

+ Chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng.

+ Thực hiện: Treo cầu cao khoảng 1,6 – 1,8m, sát vạch giới hạn 1,98m, thực hiện di chuyển bật nhảy đánh đầu vào cầu treo.

Bài tập: Đánh đầu với người hỗ trợ tung cầu

+ Chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng.

+ Thực hiện: Người hỗ trợ tung cầu ở khoảng cách 2 – 3m tới vị trí cao gần sát vạch giới hạn 1,98m, người tập di chuyển đến trước vạch 1,98m thực hiện bật nhảy đánh đầu đưa cầu sang sân đối phương (H.4).

Bài tập: Tự chuyền cầu và đánh đầu vào ô quy định

+ Chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng.

+ Thực hiện: Tự cầm cầu, sử dụng một trong các động tác: tâng cầu bằng mu bàn chân, tâng cầu bằng má trong bàn chân để đưa cầu tới vị trí thuận lợi trước vạch giới hạn 1,98m và di chuyển tới trước vạch 1,98m thực hiện bật nhảy đánh đầu vào các ô quy định trên sân (H.5).

Bài tập: Đánh đầu từ đường chuyền cầu của người hỗ trợ

+ Chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng.

+ Thực hiện: Người hỗ trợ cầm cầu, sử dụng một trong các kĩ thuật: tâng cầu bằng mu bàn chân, tâng cầu bằng má trong bàn chân đưa cầu tới vị trí thuận lợi để người tập di chuyển tới trước vạch giới hạn 1,98m thực hiện bật nhảy đánh đầu đưa cầu sang bên đối phương (H.6).

Bài tập: Bài tập thi đấu

+ Chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng.

+ Thực hiện: Chia đội tổ chức thi đấu đơn, thi đấu đôi, thi đấu đồng đội.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện.

- HS tập luyện theo cá nhân, theo cặp, theo nhóm, người chỉ huy điều khiển tập luyện và các bạn trong nhóm góp ý, sửa chữa cho nhau. Các thành viên thay nhau điều khiển nhóm. Cả nhóm cùng thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của người điều khiển.

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

- GV chỉ ra những sai lầm và sửa chữa cho HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện cá nhân, cặp đôi, nhóm luyện tập trước lớp các bài tập.

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn.

- Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV quan sát, đánh giá kết quả luyện tập của HS qua các nội dung sau:

+ Tư thế chuẩn bị.

+ Kĩ thuật thực hiện.

- GV khích lệ, động viên HS và chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 2: Bài tập phát triển thể lực

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức luyện tập cho HS theo cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm.

- GV hướng dẫn HS luyện tập theo từng nội dung:

Bài tập: Bật nhảy cao ưỡn thân

+ Chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng.

+ Thực hiện: Thực hiện tại chỗ hoặc di chuyển 1 – 3 bước đà bật nhảy cao ưỡn thân. Thực hiện liên tục theo số lần hoặc thời gian quy định.

Bài tập: Bật nhảy co gối cao

+ Chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng.

+ Thực hiện: Tại chỗ bật nhảy co gối cao liên tục. Thực hiện theo số lần hoặc thời gian quy định.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện.

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện theo cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm luyện tập trước lớp các bài tập phát triển thể lực và khả năng phản xạ.

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV đánh giá kết quả luyện tập của HS và chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 3: Trò chơi vận động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu nhiệm vụ, hướng dẫn và tổ chức trò chơi:

(1) Trò chơi Đội đánh đầu chính xác

+ Chuẩn bị: Chia số người chơi thành các đội đều nhau, xếp thành hàng dọc đứng ở khu vực giao cầu (H.7). Mỗi đội cử một thành viên làm người hỗ trợ tung cầu.

+ Cách chơi: Khi có hiệu lệnh, lần lượt từng thành viên của đội bước vào sân để chuẩn bị. Người hỗ trợ tung cầu tới vị trí thuận lợi gần lưới, người chơi di chuyển tới trước vạch 1,98m bật nhảy đánh đầu vào khu vực 1,98m. Mỗi quả cầu rơi bên sân đối phương được tính 2 điểm. Nếu người chơi để rơi cầu trong quá trình thực hiện sẽ phải thực hiện lại từ đầu. Kết thúc trò chơi, đội nào ghi được nhiều điểm nhất sẽ thắng cuộc.

(2) Trò chơi Chọn điểm tốt

+ Chuẩn bị: Chia số người chơi thành các đội đều nhau, xếp thành hàng dọc đứng ở khu vực giao cầu. Mỗi đội cử một thành viên làm người hỗ trợ (H.8).

+ Cách chơi: Khi có hiệu lệnh, lần lượt từng người chơi của đội di chuyển nhanh về phía trước thực hiện đỡ cầu do người hỗ trợ chuyền đến và đá cầu vào các ô điểm bên sân đối diện và di chuyển về cuối hàng. Mỗi quả cầu rơi vào ô được tính số điểm tương ứng với ô trên sân. Nếu người chơi để rơi cầu trong quá trình đỡ cầu sẽ phải thực hiện lại từ đầu. Thực hiện liên tục cho tới khi hết thời gian quy định hoặc tất cả người chơi của đội hoàn thành lượt chơi. Kết thúc trò chơi, đội nào ghi được nhiều điểm nhất sẽ thắng cuộc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung trò chơi.

- HS chơi trò chơi dưới sự điều khiển và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời các đội phối hợp trong cách chơi và động viên cổ vũ đồng đội khi tham gia trò chơi.

- GV quan sát, hỗ trợ.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV công bố kết quả, nhận xét ưu điểm và hạn chế của từng đội.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Mục tiêu: HS củng cố, mở rộng kiến thức, kĩ thuật đã học vào tập luyện để rèn luyện khả năng linh hoạt, khéo léo.
Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Vận dụng SGK.
Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hiện nhiệm vụ, trả lời câu hỏi.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Vận dụng trong SGK:

+ Nêu sự khác biệt vị trí đứng bên sân của VĐV trong thi đấu đồng đội và thi đấu đôi.

+ Thảo luận nhóm đề xuất bài tập hoàn thiện kĩ thuật đánh đầu.

+ Vận dụng kĩ thuật đánh đầu và các kĩ thuật đá cầu đã học vào tập luyện, thi đấu và rèn luyện sức khỏe hằng ngày.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học về kĩ thuật đánh đầu để thực hiện nhiệm vụ học tập.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện các yêu cầu phần Vận dụng trong SGK.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức và kết thúc tiết học.

- Hồi phục sau luyện tập: GV cho HS thực hiện các động tác thả lỏng cơ thể, hít thở sâu.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn tập kiến thức đã học: Kĩ thuật đánh đầu.

- Vận dụng kĩ thuật đã học vào các trò chơi vận động để vui chơi và rèn luyện sức khỏe hàng ngày.

- Đọc và tìm hiểu trước nội dung Chủ đề III – Bài 1. Chiến thuật giao cầu.

Giáo án thể dục 12 đá cầu cánh diều

MỘT VÀI THÔNG TIN:

Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
Word và powepoint đồng bộ với nhau

Thời gian bàn giao giáo án word

15/07 bàn giao 1/2 học kì I
15/08 bàn giao đủ học kì I
15/11 bàn giao 1/2 học kì II
15/12 bàn giao đủ cả năm

Thời gian bàn giao giáo án Powerpoint

30/08 bàn giao 1/2 học kì I
30/10 bàn giao đủ học kì I
30/11bàn giao 1/2 học kì II
30/01 bàn giao đủ cả năm

=> Đặt bây giờ, vào năm học sẽ nhận miễn phí: bộ phiếu trắc nghiệm, đề thi ma trận...

Phí giáo án

Giáo án word: 650k - Đặt bây giờ: 450k
Giáo án Powerpoint: 750k - Đặt bây giờ: 550k
Trọn bộ word + PPT: 1100k - Đặt bây giờ: 800k

=> Đặt bây giờ, chỉ cần gửi 50% phí. Đến lúc nhận kì I, gửi số còn lại

Cách đặt trước:

Bước 1: Gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo đặt trước

Chat hỗ trợ - 0386 168 725

Từ khóa: Giáo án thể dục 12 cánh diều theo mẫu công văn mới nhất , giáo án word thể dục 12 sách cánh diều, tải giáo án thể dục 12 cánh diều, GA thể dục 12 cánh diều 2024

Tài liệu giảng dạy môn Thể dục THPT