Kênh giáo viên » Giáo án âm nhạc 12 kết nối tri thức

Giáo án gộp Âm nhạc 12 kết nối tri thức kì II

Giáo án học kì 2 sách Âm nhạc 12 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì II của Âm nhạc 12 KNTT. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.

Xem: => Giáo án âm nhạc 12 kết nối tri thức

Hướng dẫn tải giáo án

Xem toàn bộ: Giáo án âm nhạc 12 kết nối tri thức đủ cả năm

BÀI MẪU

Ngày soạn:.../.../...

Ngày dạy:.../.../…

BÀI 2: HÁT CA KHÚC NHẠC POP

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Hát đúng cao độ, trường độ, rõ lời ca, thể hiện được sắc thái của các ca khúc Mỗi ngày tôi chọn một niềm vui và Tình thơ.

2. Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và giáo viên. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

Hát đúng cao độ, trường độ, rõ lời ca, thể hiện được sắc thái biểu cảm của các ca khúc Mỗi ngày tôi chọn một niềm vui và Tình thơ.
Xác định được một số điểm của dòng ca khúc nhạc pop.

3. Phẩm chất

Có thái độ tích cực và luyện tập chăm chỉ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

Giáo án, SGK, SGV Âm nhạc 12 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
File âm thanh và hình ảnh, video bản nhạc Mỗi ngày tôi chọn một niềm vui và Tình thơ.
Nhạc cụ, nhạc đệm, phương tiện nghe, nhìn…
Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

SGK Âm nhạc 12 – Kết nối tri thức với cuộc sống.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS thả lỏng được các vùng cơ tham gia vào quá trình hát.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS nghe/xem và nhận xét về cách thể hiện một số trích đoạn ca khúc dòng nhạc pop.

c. Sản phẩm: HS nhận xét được cách thể hiện các ca khúc dòng nhạc pop.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS nghe một số trích đoạn ca khúc dòng nhạc pop:

+ Nhớ ơn thầy cô – Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện:

https://youtu.be/CtSedG0YvUQ?si=LWqdlttx_NMRlnZh

+ Mặt trời bé con – Nhạc sĩ Trần Tiến:

https://youtu.be/L1Vdd5ks8Sw?si=rjiQWeCSKc72m0_p

+ Hãy yêu nhau đi – Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn:

https://youtu.be/qrxcyK2rQ-w?si=y53cvNpmLS0_DW61

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy nhận xét về phần trình bày, từ cách hát, cách biểu diễn,...

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, quan sát và thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời một số HS trình bày câu trả lời trước lớp.

Gợi ý:

+ Cách hát: Cả ba bài hát đều có điểm chung là yêu cầu người hát phải truyền tải cảm xúc sâu sắc và chân thành.

Nhớ ơn thầy cô đòi hỏi sự trong sáng, nhẹ nhàng.
Mặt trời bé con yêu cầu sự phóng khoáng, trẻ trung.
Hãy yêu nhau đi đòi hỏi sự tinh tế và sâu lắng.

+ Cách biểu diễn: Cả ba bài hát đều không yêu cầu biểu diễn phức tạp, mà chú trọng đến sự chân thực, mộc mạc.

Nhớ ơn thầy cô thường được biểu diễn với sự trang trọng,
Mặt trời bé con mang phong cách tự do, tươi vui.
Hãy yêu nhau đi lại yêu cầu sự đơn giản, trang nhã, biểu diễn một cách nhẹ nhàng, gắn kết cảm xúc giữa người biểu diễn và người nghe.

- GV nhận xét, đánh giá và sửa sai cho HS (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2: Hát ca khúc nhạc pop.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Hát ca khúc nhạc pop

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận diện được cách hát nhạc pop; biết vận dụng kĩ thuật thanh nhạc vào bài học.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện:

- Đặc điểm của cách hát các ca khúc nhạc pop.

- Luyện giọng.

- Học hát ca khúc Mỗi ngày tôi chọn một niềm vui và ca khúc Tình thơ.

c. Sản phẩm:

- HS xác định được một số đặc điểm của cách hát ca khúc dòng nhạc pop.

- HS mở rộng được âm vực giọng hát, miệng mở tự nhiên, nét mặt, cơ hàm thả lỏng khi hát.

- HS lấy hơi đúng những chỗ ngắt ý, ngắt câu, ngắt đoạn.

- HS hiểu biết về tác giả, tác phẩm.

d. Tổ chức thực hiện:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận dụng được kĩ thuật thanh nhạc vào hát thuần thục ca khúc Mỗi ngày tôi chọn một niềm vui và ca khúc Tình thơ, nêu cảm nhận của bản thân về các ca khúc được học.

b. Nội dung:

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Luyện tập SGK tr.57.

- GV hướng dẫn HS luyện tập giai điệu và tiết tấu trong ca khúc Mỗi ngày tôi chọn một niềm vui và ca khúc Tình thơ.

c. Sản phẩm:

- HS hát chính xác giai điệu trong trích đoạn ca khúc Mỗi ngày tôi chọn một niềm vui và ca khúc Tình thơ.

- HS biết điều tiết hơi trong mỗi câu hát, thả lỏng được miệng, cơ thể khi hát.

- HS hát đúng tính chất âm nhạc của trích đoạn bài hát.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ và trả lời câu hỏi SGK tr.57:

+ Luyện tập một số giai điệu sau đây:

Giai điệu có tiết tấu trong ca khúc Mỗi ngày tôi chọn một niềm vui.

BÀI MẪU

Giai điệu có các âm cao và nhảy quãng xa trong ca khúc Tình thơ.

BÀI MẪU

+ Thực hành hát ca khúc Mỗi ngày tôi chọn một niềm vui của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và Tình thơ của nhạc sĩ Hoài An theo các hình thức ca hát khác nhau.

- GV hướng dẫn các nhóm luyện tập trích đoạn 2 ca khúc:

+ Luyện tập kĩ giai điệu và tiết tấu chùm 3 đen, chùm 3 đơn trong bài Mỗi ngày tôi chọn một niềm vui.

+ Luyện tập kĩ giai điệu có nhiều móc kép và nhảy quãng xa trong bài Tình thơ.

- GV hướng dẫn HS thực hành điều tiết hơi thở, mở miệng rộng, thoải mái và giữ cơ thể được thả lỏng khi luyện tập mỗi câu hát.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chia nhóm và thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình diễn trích đoạn ca khúc Mỗi ngày tôi chọn một niềm vui và ca khúc Tình thơ trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét, đóng góp ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV chuyển sang nội dung mới.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xây dựng được ý tưởng, kết hợp được một số động tác minh họa thể hiện ca khúc được học.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS thể hiện ca khúc Mỗi ngày tôi chọn một niềm vui của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn hoặc Tình thơ của nhạc sĩ Hoài An kết hợp với động tác minh họa.

c. Sản phẩm: HS kết hợp được một số động tác minh họa khi thể hiện ca khúc được học.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm và thực hiện nhiệm vụ Vận dụng SGK tr.57: Thể hiện ca khúc Mỗi ngày tôi chọn một niềm vui của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn hoặc Tình thơ của nhạc sĩ Hoài An kết hợp với động tác minh họa.

- GV gợi ý cho HS một số động tác phù hợp với tính chất âm nhạc của ca khúc HS lựa chọn.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập nhóm theo hướng dẫn của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời một số HS trình diễn ca khúc kết hợp một số động tác minh họa trước lớp.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV kết thúc tiết học.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học: Hát ca khúc nhạc Pop.

- Đọc và tìm hiểu trước nội dung Bài 3: Hát ca khúc mang chất liệu dân gian.

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II