Giáo án Âm nhạc 12 kết nối Bài 1: Hát ca khúc thính phòng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Đặc điểm của cách hát ca khúc thính phòng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp, đọc thông tin SGK tr.49 và trả lời câu hỏi: Em hãy trình bày đặc điểm của cách hát ca khúc thính phòng.

- GV trình chiếu cho HS lắng nghe một số trích đoạn video ca khúc thính phòng:

+ Bài ca hi vọng:

https://youtu.be/PYieuVL_YjU?si=n9pNy3ajTEKkLWft 

+ Trăng chiều:

https://youtu.be/pGp1n20ny6k?si=3dqb_CZJOqa2aC6Z 

+ Ru con mùa đông:

https://youtu.be/IjYbTeEk7s8?si=J69_asG0_oZkHR25 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận cặp đôi theo hướng dẫn của GV. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).  

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày đặc điểm của cách hát ca khúc thính phòng.

- GV nhận xét, đánh giá và sửa sai cho HS (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới. 

Hát ca khúc thính phòng

1. Đặc điểm của cách hát ca khúc thính phòng

- Các ca khúc thuộc dòng nhạc thính phòng thường mang tính nghệ thuật cao, âm nhạc cô đọng, giàu hình tượng nghệ thuật.

- Hát ca khúc thính phòng thường đề cao kĩ thuật thanh nhạc cổ điển và nghệ thuật ca hát. Không gian trình diễn thường ở phòng khách nhỏ, phòng hòa nhạc nhỏ.

- Một số ca khúc tiêu biểu: Bài ca hi vọng, Mẹ yêu con, Trăng chiều, Ru con mùa đông,...

Nhiệm vụ 2: Khởi động giọng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đứng tại chỗ luyện thanh, đứng đúng tư thế, miệng mở tự nhiên, cơ thể được thả lỏng khi luyện thanh.

- GV chọn các mẫu âm đơn giản, liền bậc, hướng dẫn HS thực hiện: 

+ Luyện thanh đi lên, đi xuống liền bậc một quãng 2 thứ trong tầm âm phù hợp, nên bắt đầu từ âm Đô (quãng tám thứ nhất).

+ Luyện lên cao tới âm Pha (quãng tám thứ 2) và luyện đi xuống tới âm Son (quãng tám nhỏ).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khởi động giọng theo hướng dẫn của GV. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).  

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

-  HS khởi động giọng theo lớp, tổ/nhóm, cá nhân. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới. 

2. Khởi động giọng

- Đặt âm thanh nhẹ nhàng, lấy hơi sâu, điều tiết hơi đều đặn, miệng mở tự nhiên, hàm dưới thả lỏng mềm mại.

- Luyện mẫu âm đi lên và đi xuống liền bậc theo quãng 2 thứ trong tầm âm phù hợp.

Nhiệm vụ 3: Học hát

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

* Ca khúc Theo cánh lời ca (Nhạc: F. Mendelssohn, Phỏng dịch lời Việt: Tân Huyên)

- GV cho HS nghe tác phẩm, hoặc hát mẫu:

https://www.youtube.com/watch?v=xNjLwrCN2Ds 

- GV yêu cầu HS tìm hiểu về tác giả, tác phẩm.

- GV đánh giai điệu và hướng dẫn HS học từng câu.

- GV lưu ý HS những giai điệu có luyến, láy hoặc tiết tấu khó trong bài.

- GV yêu cầu HS ghép cả trích đoạn bài hát.

* Ca khúc Ánh trăng (Nhạc: F.Schubert, Phỏng dịch lời Việt: Trung Kiên)

- GV cho HS nghe tác phẩm, hoặc hát mẫu:

.....................

3. Học hát

* Theo cánh lời ca (Nhạc: F. Mendelssohn, Phỏng dịch lời Việt: Tân Huyên)

- Nhạc sĩ:

+ Felix Mendelssohn (1809 - 1847) là nhà soạn nhạc người Đức thuộc giai đoạn đầu của thời kì âm nhạc Lãng mạn ở thế kỉ XIX. 

+ Tác phẩm của ông thuộc nhiều thể loại: giao hưởng, concerto, các tiểu phẩm piano cũng như các tác phẩm thính phòng. 

+ Theo cánh lời ca là một trong số những tác phẩm thính phòng nổi tiếng của ông. 

- Ca khúc Theo cánh lời ca: Giai điệu trữ tình, bay bổng cùng lời ca trong sáng, tình cảm đã gợi cho người nghe cảm nhận được một không gian âm nhạc lãng mạn và yên tĩnh.

- Luyện tập ca khúc Theo cánh lời ca:

.....................