Giáo án Âm nhạc 12 kết nối Bài 4: Nhạc cụ Bài nhạc cụ số 2 giọng Mi thứ; Nghe nhạc Ta tự hào đi lên, ôi Việt Nam!

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 4: 

- NHẠC CỤ: BÀI NHẠC CỤ SỐ 2 GIỌNG MI THỨ

- NGHE NHẠC: TỰ HÀO ĐI LÊN, ÔI VIỆT NAM!

NHẠC CỤ: BÀI NHẠC CỤ SỐ 2 GIỌNG MI THỨ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái của Bài nhạc cụ số 2.
• Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hòa tấu.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Năng lực thể hiện âm nhạc: Thể hiện đúng cao độ, trường độ Bài nhạc cụ số 2 bè 1, bè 2.
• Năng lực vận dụng kiến thức đã học: Biết sử dụng các nhạc cụ kết hợp để hòa tấu; sử dụng các nhạc cụ đúng kĩ thuật. 

3. Phẩm chất

• HS có thái độ học tập chuyên cần, hiểu được nội dung bài học và vận dụng được kiến thức đã học để thể hiện được các bài với mức độ tương đương. 

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV Âm nhạc 12 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• File âm thanh, hình ảnh, video, bản nhạc, phương tiện nghe nhìn, recorder hoặc đàn phím điện tử, đàn guitar, nhạc cụ gõ.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 12 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Recorder hoặc đàn phím điện tử, đàn guitar, nhạc cụ gõ
• Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK Âm nhạc 12 và internet. 

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng khởi cho HS trước khi bước vào bài học. 

d. Nội dung: HS  thể hiện mẫu giai điệu bằng nhạc cụ giai điệu đã biết.

c. Sản phẩm: HS thể hiện mẫu giai điệu bằng nhạc cụ tự chọn.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS cả lớp quan sát, lắng nghe GV thể hiện mẫu gam Mi thứ sau:

- GV yêu cầu HS thực hành theo: Thực hiện mẫu gam Mi thứ bằng các nhạc cụ đã học.

- GV lưu ý HS: có thể sử dụng nhiều nhạc cụ khác nhau. 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát, lắng nghe GV thể hiện mẫu gam Mi thứ và thực hành theo.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS trong quá trình luyện tập (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện một số HS thực hiện mẫu gam Mi thứ bằng các nhạc cụ đã học.

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, lắng nghe, nhận xét phần thể hiện của bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, chỉnh sửa cho những HS chưa làm đúng, động viên, khích lệ những HS làm tốt.

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới: Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu và luyện tập nội dung về nhạc cụ. Chúng ta cùng vào Bài 4: Nhạc cụ - Bài nhạc cụ số 2 giọng Mi thứ. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thực hiện mẫu âm

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thể hiện chính xác cao độ, tiết tấu mẫu âm trên recorder, kèn phím hoặc đàn phím điện tử.

b. Nội dung: HS luyện mẫu âm 1, 2.

c. Sản phẩm: HS thể hiện được mẫu luyện âm 1, 2 ở tốc độ từ chậm đến nhanh.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Bài nhạc cụ số 2

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thể hiện Bài nhạc cụ số 2 bè 1, bè 2 đúng cao độ, trường độ, ổn định tốc độ.

b. Nội dung: HS luyện Bài nhạc cụ số 2 bè 1, bè 2.

c. Sản phẩm: HS thể hiện thành thục Bài nhạc cụ số 2 bè 1, bè 2 đúng cao độ, tiết tấu và ổn định về tốc độ.

d. Tổ chức thực hiện:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS thể hiện thành thục giai điệu, biết kết hợp hai nhạc cụ giai điệu để hòa tấu.

b. Nội dung: 

- GV yêu cầu HS chia nhóm để gõ nhạc cụ tiết tấu giai điệu 2 bè.

- GV hướng dẫn HS thể hiện theo nhóm giữa giai điệu bè một và bè hai. Chú ý đến sự ổn định về tốc độ giữa các bè và hướng dẫn HS cảm nhận sự hòa quyện của các nhạc cụ khi kết hợp với nhau.

c. Sản phẩm: Thể hiện thành thục Bài nhạc cụ số 2 với các bè nhạc cụ gõ đệm.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Đổi bè luyện tập Bài nhạc cụ số 2 theo nhóm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ (4 HS/nhóm).

- GV yêu cầu các nhóm thực hiện nhiệm vụ: Các nhóm đổi bè cho nhau để luyện tập.

- GV chọn những HS thể hiện tốt hơn làm nòng cốt cho các nhóm lớn hơn.

- GV yêu cầu HS chú ý đến sự ổn định về tốc độ giữa các bè để HS cảm nhận sự hòa quyện của các nhạc cụ với nhau. 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập theo nhóm, đổi bà để luyện tập thể hiện Bài nhạc cụ số 2.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS trong quá trình luyện tập (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm thể hiện thành thục Bài nhạc cụ số 2 với các bè nhạc cụ gõ.

- GV yêu cầu các nhóm khác quan sát, lắng nghe phần trình bày của nhóm bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, chỉnh sửa cho những HS chưa làm đúng, động viên, khích lệ những HS làm tốt.

Nhiệm vụ 2: Đưa ra nhận xét về kết quả luyện tập của nhóm mình và các nhóm khác

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu các nhóm thực hiện nhiệm vụ học tập: Nhận xét về kết quả luyện tập của nhóm mình và các nhóm khác.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

HS thảo luận, đưa ra nhận xét về kết quả luyện tập của nhóm mình và các nhóm khác.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm đưa ra nhận xét về kết quả luyện tập của nhóm mình và các nhóm khác.

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS.

- GV chuyển sang nội dung mới.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thể hiện vững vàng Bài nhạc cụ số 2.

- Thể hiện một mẫu giai điệu mới trên cơ sở mẫu tiết tấu đặc trưng trong các bè của Bài nhạc cụ số 2.

b. Nội dung: Yêu cầu HS chọn một câu trong bài hát giọng Mi thứ có tiết tấu gần với một câu trong Bài nhạc cụ số 2.

c. Sản phẩm: HS thể hiện mẫu giai điệu vừa tìm được trên nhạc cụ giai điệu đã học.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ tại nhà: Thể hiện một câu hát trong bài Chiều hải cảng (trang 22) trên nhạc cụ em đã học.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

HS luyện tập, thể hiện một câu hát trong bài Chiều hải cảng trên nhạc cụ em đã học.

Bước 3: Báo cáo kết quả, hoạt động thảo luận

HS thể hiện kết quả trong đầu giờ học của buổi học tiếp theo, tính chất âm nhạc của tác phẩm Chiều hải cảng trên nhạc cụ đã học.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá, kết thúc tiết học. 

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học: Bài nhạc cụ số 2 giọng Mi thứ.

- Hoàn thành bài tập – phần Vận dụng SGK tr.26.

- Đọc và tìm hiểu trước nội dung Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1 giọng Son trưởng. 

NGHE NHẠC: TỰ HÀO ĐI LÊN, ÔI VIỆT NAM!

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Cảm nhận và đánh giá được vẻ đẹp, giá trị nghệ thuật của bài hát Ta tự hào đi lên, ôi Việt Nam!
• Nhận ra tên bản nhạc, tên tác giả từ một nét nhạc điển hình.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Năng lực nhận thức và tư duy âm nhạc: Biết nhận ra tên bản nhạc, tên tác giả từ một nét nhạc điển hình

3. Phẩm chất

• HS hình thành thói quen thích khám phá, tìm hiểu về ca khúc Việt Nam dòng âm nhạc cách mạng; 
• Nâng cao năng lực âm nhạc, thẩm mĩ âm nhạc.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV Âm nhạc 12 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Đàn phím điện tử, guitar, nhạc cụ gõ. 
• File âm thanh và hình ảnh bản nhạc Ta tự hào đi lên, ôi Việt Nam! (nhạc: Chu Minh, lời thơ Hoàng Trung Thông) do NSND Quang Thọ thể hiện.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 12 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Nhạc cụ gõ.
• Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK Âm nhạc 12 và internet. 

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS khắc ghi lại hình ảnh dân tộc chiến đấu giành độc lập dân tộc.

d. Nội dung: HS xem video/hình ảnh về chiến dịch Hà Nội 12 ngày đêm chống máy bay B52 của Mỹ.

c. Sản phẩm: Phần trình bày của HS về chiến dịch 12 ngày đêm chống B52 của Mỹ và chiến công oanh liệt của quân và dân Hà Nội.

d. Tổ chức thực hiện:

--------------- Còn tiếp ---------------