Giáo án Âm nhạc 12 kết nối Bài 1: Thực hành một số tác phẩm độc tấu

Ngày soạn:.../.../...

Ngày dạy:.../.../...

PHẦN LỰA CHỌN B – NHẠC CỤ

BÀI 1: THỰC HÀNH MỘT SỐ TÁC PHẨM ĐỘC TẤU

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái trong bản nhạc, duy trì tốc độ ổn định.
• Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu.
• Nắm rõ kĩ thuật luyến bằng tay trái trên đàn guitar.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và giáo viên. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Cảm nhận được một số nét đặc trưng của các tác phẩm Việt Nam chuyển soạn cho đàn guitar dựa trên chất liệu âm nhạc dân gian Việt Nam.
• Biết áp dụng kĩ thuật luyến vào độc tấu bài Trống cơm.

3. Phẩm chất

• Có thái độ tích cực và luyện tập chăm chỉ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV Âm nhạc 12 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• File âm thanh và hình ảnh, video bản nhạc.
• Nhạc cụ, nhạc đệm, phương tiện nghe, nhìn…
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 12 – Kết nối tri thức với cuộc sống.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS cảm nhận được một số nét đặc trưng của các tác phẩm Việt Nam chuyển soạn cho đàn guitar dựa trên chất liệu âm nhạc dân gian Việt Nam.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS nghe và nhận xét cách thể hiện các tác phẩm viết cho đàn guitar dựa trên chất liệu âm nhạc dân gian Việt Nam qua một số trích đoạn video.

c. Sản phẩm: HS nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của phong cách âm nhạc dân gian Việt Nam: tác phẩm, các kĩ thuật đặc trưng và phong cách biểu diễn.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát một số trích đoạn video mang âm hưởng dân gian Việt Nam:

+ Inh lả ơi – Nhạc sĩ Tạ Tấn:

https://youtu.be/1gU7x_UBbHw?si=R2RiubPhpjMsXw2Z 

+ Xe chỉ luồn kim – Nhạc sĩ Tạ Tấn:

https://youtu.be/E3HEsbdYQR8?si=KC5NUuedwpPfMFmF

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và thực hiện nhiệm vụ: Nêu tính chất âm nhạc của 2 bài hát Inh lả ơi và Xe chỉ luồn kim.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, quan sát và thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời một số HS trình bày câu trả lời trước lớp.

+ Inh lả ơi:

• Là một bài hát dựa trên dân ca Thái, mang đậm chất dân gian Tây Bắc. 
• Tính chất âm nhạc của bài hát nhẹ nhàng, trữ tình và đầy chất thơ, gợi lên hình ảnh miền núi rừng thơ mộng, với tiếng gọi tình yêu tha thiết của đôi trai gái. 

+ Xe chỉ luồn kim: có tính chất âm nhạc vui tươi, nhịp nhàng và mang màu sắc của những làn điệu dân ca đồng bằng Bắc Bộ. 

- GV nhận xét, đánh giá và sửa sai cho HS (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 1: Thực hành một số tác phẩm độc tấu.

--------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------