Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 8 Tuần 30

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

- Tham gia tổ chức một số hoạt động hưởng ứng “Ngày hội đọc sách”

- Chia sẻ với bạn về hoạt động mà em thấy thú vị và ý nghĩa nhất. 

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Tham gia tổ chức một số hoạt động hưởng ứng “Ngày hội đọc sách”

- GV yêu cầu HS cùng chuẩn bị để tổ chức một số hoạt động hưởng ứng “Ngày hội đọc sách”, sắp xếp và chuẩn bị đồ dùng cần thiết cho các góc hoạt động trong trường như: + Góc tạo hình nhân vật theo sách.

+ Góc đóng vai theo sách.

+ Góc đọc sách.

+ Góc làm rối bóng.

+ Góc kể chuyện,...

- GV hướng dẫn và chia lớp thành các nhóm tham gia các góc hoạt động tại “Ngày hội đọc sách".

Nhiệm vụ 2: Chia sẻ với bạn về hoạt động mà em thấy thú vị và ý nghĩa nhất.

- GV hướng dẫn HS tham gia các hoạt động trong ngày hội, có kĩ năng tham gia các hoạt động trong ngày hội, chia sẻ với bạn về hoạt động mà em cảm thấy thú vị và ý nghĩa nhất trong ngày hội.

- HS chuẩn bị.

- HS tham gia.

- HS chia sẻ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS nghe và xem video bài hát “Điều đó tùy thuộc hành động của bạn” 

https://youtu.be/CIaC3kI6oVs 

- GV mời một số HS trả lời câu hỏi: 

+ Chúng ta thấy cảnh quan thiên nhiên đang được bảo vệ hoặc bị làm tổn hại như thế nào? 

+ Em đã từng quan sát thấy hành động làm ảnh hưởng xấu đến cảnh quan thiên nhiên chưa? 

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. HS khác lắng nghe, nhận xét. 

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Thiên nhiên cảnh quan môi trường đóng vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta. Nhiệm vụ của mỗi người là bảo vệ môi trường đó. Các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Tuần 30:

+ Đề xuất biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. 

+ Bình chọn biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 5: Đề xuất biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đề xuất một số biện pháp để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên dựa trên thực trạng đã tìm hiểu. 

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Đề xuất một số biện pháp để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên dựa trên thực trạng đã tìm hiểu

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi: Tìm hiểu về một số biện pháp để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên theo nội dung các tranh SGK tr.80.

- GV mời một số HS mô tả tranh và nêu những biện pháp để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên trong các tranh. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án:

+ Tranh 1: Những chiến sĩ kiểm lâm đang tuần tra để bảo vệ tài nguyên rừng cho người dân, đất nước. 

+ Tranh 2: Các bạn học sinh đang cùng nhau thu gom rác ở bãi biển/ cảnh quan của địa phương. 

+ Tranh 3: Các bạn học sinh đang phát tờ rơi, căng băng rôn để tuyên truyền về việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên đến với mọi người. 

- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, mối HS tự suy nghĩ về một số biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên mà em biết và ghi vào phiếu đề xuất ít nhất 1 biện pháp:

+ Tên biện pháp.

+ Cách thực hiện hoặc triển khai biện pháp. 

+ Những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện biện pháp.

+ Dự kiến kết quả mong muốn. 

- GV trình chiếu mẫu phiếu cho HS quan sát:

- GV mời một số HS trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, ghi nhận đáp án hợp li:

- GV cho HS quan sát video về bảo vệ cảnh quan thiên nhiên:

https://youtu.be/emqL5y4Zb9Y 

………………

- HS xem video. 

- HS lắng nghe.

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS trình bày. 

- HS làm việc cá nhân.  

- HS quan sát. 

- HS chia sẻ. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

………………