Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 8 Tuần 31

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

- Thu gom những đồ dùng, vật dụng phế thải có thể làm kế hoạch nhỏ theo đơn vị lớp. 

- Tổng kết số lượng và báo cáo giáo viên Tổng phụ trách Đội. 

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Thu gom những đồ dùng, vật dụng phế thải có thể làm kế hoạch nhỏ theo đơn vị lớp.

- GV hướng dẫn HS thu gom những đồ dùng, vật dụng phế thải có thể làm kế hoạch nhỏ: giấy loại, vỏ hộp,... và mang tới trường vào tiết Sinh hoạt dưới cờ.

Nhiệm vụ 2: Tổng kết số lượng và báo cáo giáo viên Tổng phụ trách Đội.

- GV hướng dẫn HS phân loại các đồ dùng, vật dụng và thực hiện cân, kiểm đếm số lượng và yêu cầu HS ghi lại để báo cáo GV Tổng phụ trách Đội.

- GV hỗ trợ HS trong quá trình tham gia “Làm kế hoạch nhỏ”.

- HS thu gom những đồ dùng.

- HS thực hiện. 

- HS làm theo hướng dẫn. 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS sáng tạo điệu nhảy Vì môi trường. 

- GV hướng dẫn cả lớp cùng sáng tạo một điệu nhảy minh hoạ hoạt động quét dọn vệ sinh nơi công cộng.

- GV hỏi HS về một số hoạt động cần thực hiện khi thực hiện dọn vệ sinh.

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. HS khác lắng nghe, nhận xét. 

- GV nhận xét, ghi nhận đáp án hợp lí: 

+ Lấy chối ra quét;

+ Vun lại thành đống;

+ Hót rác đưa về nơi tập kết...

- GV mời một vài HS minh hoạ các hoạt động bằng hành động cho điệu nhảy.

- GV cùng HS thực hiện điệu nhảy. 

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để môi trường luôn sạch đẹp, cần sự chung tay của tất cả mọi người. hôm nay chúng ta cùng nhau lên kế hoạch để cùng chung tay bảo vệ môi trường nơi mình sinh sống. Các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Tuần 31:

+ Báo cáo kết quả tìm hiểu thực trạng môi trường nơi sinh sống. 

+ Tự nguyện tham gia lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư.

+ Vận động người thân tham gia lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư.   

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 7: Báo cáo kết quả tìm hiểu thực trạng môi trường nơi sinh sống

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS báo cáo kết quả tìm hiểu thực trạng môi trường nơi sinh sống.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Từng thành viên báo cáo trước nhóm về thực trạng môi trường nơi mình sinh sống

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm (4 – 6 HS): Từng học sinh báo cáo trước nhóm về thực trạng môi trường nơi mình sinh sống và các hoạt động lao động công ích của địa phương em. 

- GV hướng dẫn HS trình bày theo mẫu bảng đã gợi ý ở bài sinh hoạt lớp tuần 30. 

Nhiệm vụ 2: Đại diện nhóm báo cáo trước lớp về kết quả tìm hiểu thực trạng môi trường của nhóm

- GV tổ chức cho HS các nhóm tổng hợp kết quả tìm hiểu thực trạng môi trường của nhóm vào giấy A2 hoặc bảng phụ.  

- GV mời đại diện các nhóm báo cáo trước lớp về kết quả tìm hiểu thực trạng môi trường của nhóm. 

- GV nhận xét, đánh giá và ghi nhận những đáp án hợp lí: 

+ Hành vi do người dân thiếu ý thức: bãi rác tự phát, ô nhiễm không khí do đốt bếp than, phương tiện cá nhân...

+ Do chất thải chưa được xử lí đúng cách: chưa phân loại rác thải hợp lí, đốt rác gây ô nhiễm không khí...

+ Do thiết kế nơi xả, bỏ chất thải chưa phù hợp: chất thải sinh hoạt, sản xuất xả trực tiếp ra môi trường gây ô nhiễm nguồn nước, đất, không khí, đổ rác không đúng nơi quy định...

- GV cho HS xem video về ô nhiễm môi trường:

https://youtu.be/Sv91h2XFPEw 

Hoạt động 8: Tự nguyện tham gia lao động công ích, giữ gìn vệ sinh môi trường khu dân cư 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ghi lại, trao đổi với bạn bè và lập kế hoạch tự nguyện tham gia lao động công ích, giữ gìn vệ sinh môi trường khu dân cư. 

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Ghi lại hoạt động lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư nơi em sống

- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân: Nhìn lại những hoạt động lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường ở khu dân cư mà em đã quan sát và ghi ở mục 2 của Phiếu tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường và các hoạt động lao động công ích của địa phương. 

Nhiệm vụ 2: Trao đổi với bạn về hoạt động lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm (4  - 6 HS): 

+ Trình bày về những hoạt động lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư mà em đã quan sát, ghi lại được. 

+ Trao đổi về một số hoạt động em sẽ tự nguyện tham gia theo các ý sau: 

• Tên hoạt động. 
• Thời gian thực hiện hoạt động đó.
• Cách em thực hiện hoạt động. 

- GV mời một số HS chia sẻ trước lớp về kết quả hoạt động nhóm. HS khác lắng nghe, nhận xét, góp ý. 

- GV nhận xét, đánh giá, ghi nhận những đáp án hợp lí của HS:Hoạt động lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư: 

+ Vệ sinh phố phường. 

+ Diệt loăng quăng, bọ gậy, phòng sốt xuất huyết.

+ Trồng cây xanh, làm mát phố phường. 

+ Thu gom, phân loại rác sinh hoạt.

+ Thiết kế biển nhắc nhở, tuyên truyền tại nhà văn hóa...

Nhiệm vụ 3: Lập kế hoạch tự nguyện tham gia lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư nơi em sinh sống

- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân: Lập kế hoạch tự nguyện tham gia lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư nơi em sinh sống. 

- GV gợi ý cho HS:

…………………..

- HS tham gia. 

- HS lắng nghe.

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS minh họa. 

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS thực hiện. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS báo cáo. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS xem video. 

- HS làm việc cá nhân. 

- HS tham gia bình chọn theo hướng dẫn của GV.

- HS chia sẻ trước lớp.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS làm việc cá nhân. 

- HS quan sát. 

- HS lắng nghe. 

- HS chia sẻ. 

………………..