Giáo án mĩ thuật 10 kết nối bài 1: Nghệ thuật kiến trúc (8 tiết)

Giáo án bài 1: Nghệ thuật kiến trúc (8 tiết) sách mĩ thuật 10 kết nối. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của mĩ thuật 10 kết nối. Kéo xuống dưới để tham khảo

Xem video về mẫu Giáo án mĩ thuật 10 kết nối bài 1: Nghệ thuật kiến trúc (8 tiết)

Xem toàn bộ: Soạn giáo án Mĩ thuật 10 kết nối tri thức theo công văn mới nhất

Ngày soạn:.../.../...

Ngày dạy:.../.../...

NỘI DUNG: KIẾN TRÚC (16 tiết)

BÀI 1: NGHỆ THUẬT KIẾN TRÚC

(8 tiết)

  1. MỤC TIÊU
  2. Về kiến thức
  • Giới thiệu nghệ thuật kiến trúc.
  • Giới thiệu một số công trình kiến trúc tiêu biểu trên thế giới.
  • Các yếu tố cấu thành nên kiến trúc.
  • Các thể loại công trình kiến trúc.
  1. Năng lực
  • Năng lực chung:
  • Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
  • Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
  • Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động mĩ thuật.
  • Năng lực riêng:
  • Biết được khái quát về kiến trúc và các công việc của lĩnh vực kiến trúc.
  • Nhận biết được các loại hình công trình kiến trúc.
  • Nhận biết được vai trò và ý nghĩa của kiến trúc trong cuộc sống.
  • Bước đầu biết cách mô phỏng công trình kiến trúc bằng bản vẽ và mô hình.
  1. Phẩm chất
  • Có hiểu biết ban đầu về nghệ thuật kiến trúc từ đó hình thành tình cảm đối với loại hình nghệ thuật này.
  1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
  2. Đối với giáo viên
  • SGK, SGV, Giáo án.
  • Một số ảnh công trình kiến trúc.
  • Máy chiếu (nếu có).
  1. Đối với học sinh
  • Bài thuyết trình (hình thức trình chiếu PowerPoint hoặc trên giấy khổ A0 tuỳ yêu cầu GV và điều kiện của nhà trường).
  • Ảnh tư liệu về tác phẩm/ công trình kiến trúc đã sưu tầm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ

  1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được nghệ thuật kiến trúc ra đời nhằm mục đích gì, bao gồm những công việc nào.
  2. Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm hiểu và thuyết trình nội dung “Khái lược về nghệ thuật kiến trúc”.
  3. Sản phẩm học tập: Bài thuyết trình có ảnh minh hoạ.
  4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV khởi động máy chiếu (hoặc giá treo giấy A0). Lựa chọn (phân công) nhóm lên trình bày.

- GV gợi ý cho các nhóm các nội dung bài thuyết trình:

+ Nghệ thuật kiến trúc ra đời nhằm mục đích gì?

+ Các hoạt động của nghề kiến trúc?

+ Sưu tầm và mô tả về một số công trình kiến trúc nổi tiếng ở Việt Nam và trên thế giới.

- GV lưu ý HS: Việc trình bày có phần tư liệu ảnh sưu tầm của nhóm để minh hoạ cho nội dung trình bày.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nộp báo cáo phân công nhiệm vụ của các thành viên trong nhóm.

- HS đọc thông tin SGK tr.5, 6, sưu tầm thông tin, hình ảnh và thảo luận nhóm theo các nội dung, câu hỏi gợi ý GV đưa ra GV đưa ra.

- GV quan sát việc tham gia hoạt động học trên lớp của HS:

+ Chuẩn bị bài thuyết trình của nhóm.

+ Sự tham gia của mỗi thành viên trong nhóm.

+ Sự tham gia của HS trong lớp.

+ Tích cực đặt câu hỏi, trả lời trong phần thảo luận.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm thuyết trình trước lớp nội dung đã thảo luận.

- GV yêu cầu các nhóm lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến và đặt câu hỏi cho nhóm bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức cho phần trình bày của các nhóm.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Kiến trúc là một ngành nghệ thuật rất thú vị và tuyệt vời vì nó chứa đựng cả hai phẩm tính là khoa học và nghệ thuật. Ngày hôm nay, chúng ta hãy cùng nhau đi tìm hiểu về kiến trúc qua Bài 1 – Nghệ thuật kiến trúc này nhé!

HOẠT ĐỘNG 2: NHẬN BIẾT

  1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được:

- Các yếu tố cấu thành nên một công trình kiến trúc.

- Một số thể loại công trình kiến trúc.

  1. Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm hiểu và thuyết trình về “Các yếu tố cấu thành nên kiến trúc” và “Các thể loại công trình kiến trúc”.
  2. Sản phẩm học tập: Bài thuyết trình và ảnh minh hoạ của HS.
  3. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành 2 nhóm, tổ chức cho HS trình bày phần chuẩn bị về nội dung liên quan đến:

+ Các yếu tố cấu thành nên kiến trúc.

+ Các thể loại công trình kiến trúc.

- GV gợi ý triển khai nội dung bài thuyết trình “Các yếu tố cấu thành nên kiến trúc”:

+ Các công trình kiến trúc đáp ứng những nhu cầu vật chất của con người thông qua yếu tố nào? Nêu ví dụ minh hoạ.

+ Các công trình kiến trúc đáp ứng những nhu cầu về tinh thần của con người thông qua yếu tố nào? Nêu ví dụ minh hoạ.

+ Để đảm bảo cho việc che chở cho con người một cách an toàn, kiến trúc cần có yếu tố nào? Nêu ví dụ minh hoạ.

- GV gợi ý triển khai nội dung bài thuyết trình “Các thể loại công trình kiến trúc”:

+ Theo mục đích để ở, có loại công trình nào?

+ Theo mục đích phục vụ sinh hoạt cộng đồng, có những loại công trình nào? Nêu ví dụ minh hoạ.

+ Theo mục đích phục vụ sản xuất công nghiệp có những loại công trình nào? Nêu ví dụ minh hoạ.

+ Theo mục đích phục vụ sản xuất nông nghiệp có những loại công trình nào? Nêu ví dụ minh hoạ.

+ Theo mục đích kết nối, đi lại, có những loại công trình nào? Nêu ví dụ minh hoạ.

+ Theo mục đích phục vụ quốc phòng – an ninh, có những loại công trình nào?

+ Các cơ sở hạ tầng kĩ thuật, có những loại công trình nào? Nêu ví dụ minh hoạ.

- GV lưu ý HS: Việc trình bày có phần tư liệu ảnh sưu tầm của nhóm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nộp báo cáo phân công nhiệm vụ của các thành viên trong nhóm.

- GV quan sát việc tham gia hoạt động học trên lớp của HS:

+ Chuẩn bị bài thuyết trình của nhóm.

+ Sự tham gia của mỗi thành viên trong nhóm.

+ Sự tham gia của HS trong lớp.

+ Sự tích cực đặt câu hỏi, trả lời trong phần thảo luận.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm lần lượt thực hiện bài thuyết trình:

+ Nhóm 1: Trình bày về nội dung “Các yếu tố cấu thành nên kiến trúc.

+ Nhóm 2: Trình bày về nội dung “Các thể loại công trình kiến trúc".

- GV yêu cầu HS các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của các nhóm dựa trên các tiêu chí:

+ Bám sát nội dung bài thuyết trình, xác thực thông tin.

+ Nhận xét mang tính xây dựng, hướng đến những kĩ năng, cách thức tìm đến, nhận biết tri thức. Tránh những nhận xét mang tỉnh triệt tiêu sự ham thích, tìm hiểu của HS.

+ Trong phần nhận xét có lồng ghép việc trả lời câu hỏi trong SGK.

- GV căn cứ vào phần trình bày của các nhóm, GV đưa ra kết luận nội dung chính.

1. Các đặc điểm của công trình kiến trúc:

- Tính công năng:

+ Mỗi công trình kiến trúc được xây dựng trước hết là để giải quyết các vấn đề liên quan tới môi trường sống của con người.

+ Kiến trúc cần phải đảm bảo yêu cầu tiện nghi, thuận tiện cho con người sử dụng và hoạt động bên trong.

+ Căn cứ từng loại công trình mà yêu cầu công năng được thể hiện thành những hình thức khác nhau:

·        Công trình bệnh viện là nơi khám, chữa bệnh.

·        Công trình sân vận động là nơi thi đấu thể thao.

·        Công trình nhà máy là nơi làm việc, sản xuất.

·        Công trình trường học là nơi học tập, nghiên cứu.

- Tính thẩm mỹ:

+ Tính thẩm mĩ của kiến trúc nhằm đáp ứng nhu cầu tình thần của con người.

+ Biểu hiện của thẩm mĩ kiến trúc trước tiên là ở bố cục tạo hình, cách xử lí các mảng khối, đường nét, màu sắc, vật liệu, hợp lí và hài hòa với cảnh quan.

+ Vẻ đẹp của công trình kiến trúc không chỉ nằm ở hình thức bên ngoài mà còn là cách tổ chức không gian bên trong.

- Tính bền vững:

+ Để đảm bảo an toàn cho người sử dụng, các công trình kiến trúc phải có khả năng chịu tác động của các yếu tố bên ngoài như nắng, gió, mưa bão, động đất... và các tác động bên trong như trọng tải của người sử dụng, đồ đạc và bản thân công trình.

+ Quan niệm về tính bền vững trong kiến trúc không chỉ ở khía cạnh vật lí mà còn là sự hài hòa và giảm thiểu tác động tiêu cực tới môi trường tự nhiên.

2. Các thể loại công trình kiến trúc:

- Công trình dân dụng: bao gồm 2 nhóm:

+ Công trình nhà ở: biệt thự, nhà liền kề, chung cư...

+ Công trình công cộng: trường học, bệnh viên, đình, chùa...

- Công trình công nghiệp: nhà máy, xí nghiệp, phân xưởng...

- Công trình nông nghiệp: chuồng trại, đập thủy điện...

- Công trình hạ tầng kĩ thuật: trạm bơm, trạm cấp thoát nước, trạm xử lí nước thải...

- Công trình quốc phòng an ninh: thành trì, doanh trại, kho...

- Công trình giao thông: cầu, đường, sân bay, bến cảng...

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

MỘT VÀI THÔNG TIN:

  • Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
  • Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
  • Word và powepoint đồng bộ với nhau

PHÍ GIÁO ÁN:

  • Giáo án word: 250k/học kì - 300k/cả năm
  • Giáo án Powerpoint: 300k/học kì - 400k/cả năm
  • Trọn bộ word + PPT: 400k/học kì - 450k/cả năm

=> Khi đặt sẽ nhận đủ giáo án cả năm ngay vào luôn

CÁCH TẢI:

  • Bước 1: Chuyển phí vào STK: 10711017 - Chu Văn Trí- Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

=> Khi đặt, sẽ nhận giáo án ngay và luôn. Tặng kèm phiếu trắc nghiệm + đề kiểm tra ma trận

Xem toàn bộ: Soạn giáo án Mĩ thuật 10 kết nối tri thức theo công văn mới nhất

GIÁO ÁN WORD LỚP 10 - SÁCH KẾT NỐI

 

GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 10 - SÁCH KẾT NỐI

 

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 10- SÁCH KẾT NỐI

Xem thêm các bài khác

 

II. GIÁO ÁN POWERPOINT MĨ THUẬT 10 KẾT NỐI TRI THỨC

 

III. GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ MĨ THUẬT 10 KẾT NỐI TRI THỨC

 
Chat hỗ trợ
Chat ngay