Kênh giáo viên » Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 6 kết nối tri thức cả năm

Giáo án NLS Âm nhạc 6 kết nối Tiết 20: Bài đọc nhạc số 3, Ôn tập Mưa rơi

Xem mẫu

Tải về

Giáo án NLS Âm nhạc 6 kết nối tri thức Tiết 20: Bài đọc nhạc số 3, Ôn tập Mưa rơi. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Âm nhạc 6.

Xem: => Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 6 kết nối tri thức

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

TIẾT 20
- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 3
- Ôn tập bài hát : Mưa rơi

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau khi học xong tiết học này: HS đọc đúng cao đô, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 3

2. Năng lực

Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc.
Năng lực đặc thù:

+ Đọc đúng tên nốt nhạc và giai điệu Bài đọc nhạc số 3 kết hợp với gõ đệm, đánh nhịp 2/4.

+ Thể hiện đúng tính chất dân ca của Bài đọc nhạc số 3.

Năng lực số (NLS):

+ [6.2.TC1b]: Tương tác được với các hệ thống AI cơ bản (như ứng dụng Tuner AI/Pitch Monitor) để kiểm tra độ chuẩn xác của cao độ khi đọc nhạc.

+ [5.2.TC1b]: Lựa chọn được các công cụ số (như ứng dụng Metronome/máy đánh nhịp trực tuyến) để giữ nhịp độ ổn định khi luyện tập tiết tấu.

+ [1.1.TC1b]: Thực hiện được rõ ràng và theo quy trình các tìm kiếm để tìm dữ liệu về nhạc cụ dân tộc (Khèn, Sáo trúc) trên môi trường số.

3. Phẩm chất

Yêu mến các làn điệu dân ca Việt Nam.
Chăm chỉ luyện tập, có ý thức ứng dụng công nghệ hỗ trợ việc tự học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

KHBD.
Đàn phím điện tử, máy tính, máy chiếu, loa.
Công cụ số: Phần mềm/Ứng dụng đo cao độ (AI Tuner, Vocal Pitch Monitor), Ứng dụng Metronome (Máy đánh nhịp).
Học liệu số: Video AI giới thiệu bài học, File âm thanh đệm (Backing track).

2. Đối với học sinh

SGK, nhạc cụ gõ.
Thiết bị thông minh (điện thoại/máy tính bảng - nếu điều kiện cho phép) đã cài đặt ứng dụng hỗ trợ âm nhạc.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới.

b. Nội dung: HS lắng nghe giai điệu và chơi trò chơi.

c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Ai nhanh tay hơn”

- GV phổ biến luật chơi: Chia 3 đội, mỗi đội cử một bạn đại diện tham gia phần chơi ghi tên nốt nhạc trên khuông nhạc có sẵn. Khi GV đọc tên và hình nốt nhạc nào thì HS có nhiệm vụ ghi đúng tên và hình nốt đó trên khuông. (Ví dụ La đơn, Son tròn, Mi trắng,..). Đội nào ghi nhanh và chính xác nhất, đội đó giành chiến thắng.

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ và tham gia trò chơi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- Đội thắng cuộc nhận thưởng.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt vào bài học: "Chào các em, ở tiết trước chúng ta đã cùng hòa mình vào không gian rộn ràng, mát lành của bài hát 'Mưa rơi'. Tiếp nối chủ đề 5, hôm nay chúng ta sẽ cùng rèn luyện khả năng đọc nhạc qua 'Bài đọc nhạc số 3' và tiếp tục ôn tập, thể hiện thật hay bài hát quen thuộc 'Mưa rơi'. Nào, chúng ta cùng bắt đầu tiết học nhé!"

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Đọc nhạc

a. Mục tiêu: HS đọc được bài đọc nhạc số 3 thông qua trả lời một số câu hỏi

b. Nội dung: HS luyện đọc cao độ, luyện tập tiết tấu và luyện tập bài đọc nhạc số 3

c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 2: Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

a. Mục tiêu: Học sinh biết cách đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.

b. Nội dung: Các nhóm HS tập luyện

c. Sản phẩm: Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp