Giáo án NLS Âm nhạc 6 kết nối Tiết 24: Giới thiệu cung và nửa cung, Bài đọc nhạc số 4, Ôn tập Chỉ có một trên đời

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

TIẾT 24:
LÝ THUYẾT ÂM NHẠC: GIỚI THIỆU CUNG VÀ NỬA CUNG
ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 4
ÔN TẬP BÀI HÁT: CHỈ CÓ MỘT TRÊN ĐỜI

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau khi học xong tiết học này:

• HS có thể đọc được bài đọc nhạc số 4 đúng tên nốt, cao độ, trường độ.
• Hiểu về cung và nửa cung.

2. Năng lực 

Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc.

Năng lực đặc thù: 

• Biết đọc Bài đọc nhạc số 4 kết hợp gõ đệm và đánh nhịp 4/4.
• Nhận biết được cung và nửa cung.
• Thể hiện được bài hát Chỉ có một trên đời bằng hình thức khác.

Năng lực số (NLS):

• [1.1.TC1b]: Thực hiện được rõ ràng và theo quy trình các tìm kiếm để tìm dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.
• [5.2.TC1b]: Chọn được các công cụ số, giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết những nhu cầu đó.
• [6.2.TC1a]: Sử dụng được các công cụ AI trong công việc và học tập hàng ngày.

3. Phẩm chất

• Giáo dục HS tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm trong chuẩn bị bài, nhân ái và hợp tác trong làm việc nhóm với các bạn

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Đối với GV

• SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe-nhìn.
• Máy tính kết nối Internet.
• Phần mềm/ứng dụng AI hỗ trợ âm nhạc. 
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với HS

• SGK âm nhạc 6, nhạc cụ gõ.
• Thiết bị thông minh (điện thoại/máy tính bảng) có kết nối mạng. 
• Tìm hiểu trước Bài đọc nhạc số 4 và phần lí thuyết cung và nửa cung. 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Lý thuyết âm nhạc

a. Mục tiêu: HS phân biệt được độ cao của các âm trong hàng âm cơ bản, có hiểu biết về cung và nửa cung

b. Nội dung: HS nghe bài hát nghe độ cao của các âm và tìm hiểu về cung và nửa cung

c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra

d. Tổ chức thực hiện: 

Hoạt động 2: Đọc nhạc

a. Mục tiêu: HS có thể đọc được bài đọc nhạc số 4

b. Nội dung: HS đọc gam đô trưởng và trục của gam, luyện tập tiết tấu và luyện tập Bài đọc nhạc số 4

c. Sản phẩm: HS hiểu biết và trình bày tốt

d. Tổ chức thực hiện :

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS luyện tập tốt và củng cố tất cả kiến thức vừa học trong bài.

b. Nội dung: 

- HS luyện tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm và đánh nhịp 4/4.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi trắc nghiệm trên nền tảng Quiziz/Kahoot.

c. Sản phẩm: HS thực hành đúng theo nhịp, trình bày tốt và trả lời câu hỏi trắc nghiệm.

d. Tổ chức thực hiện: 

Nhiệm vụ 1: Luyện tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm và đánh nhịp 4/4

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

a. Gõ đệm theo phách.

- GV hướng dẫn HS tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách: nhân vào phách 1 và phách 3. Gõ nhẹ ở phách 2 và 4 (hoạt động nảy có thẻ vỗ tay hoặc gõ đệm một vải nhạc cụ tiết tấu thanh phách, nhạc cụ tự tạo).

- GV hướng đẫn HS cách gõ đệm: Nhịp nhàng, âm thanh nhỏ mang tính chất đệm cho bài hay hơn.

b. Kết hợp đánh nhịp 4/4

- GV hướng dẫn, ôn lại cho HS cách đánh nhịp 4/4 (theo sơ đồ SGK trang 25).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- Các nhóm ôn luyện đọc nhạc kết hợp gõ đệm.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và đánh giá.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 2: Ôn tập bài hát: Chỉ có một trên đời

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu các nhóm HS tìm động tác phụ hoạ cho bài hát. Lưu ý các động tác cản đơn giản, để nhớ để thuộc, khi tập cần sư phối hợp nhóm để các động tác được đồng đều, đẹp mắt.

- GV hỗ trợ HS tìm động tác từ chậm đến nhanh theo tiết tấu bài hát.

- GV khuyến khích các nhóm sử dụng công cụ AI tạo sinh (như Gemini hoặc ChatGPT) để tìm ý tưởng. HS nhập câu lệnh (prompt): "Hãy gợi ý 4 động tác múa phụ họa đơn giản, ý nghĩa cho học sinh lớp 6 biểu diễn bài hát 'Chỉ có một trên đời' nói về mẹ". HS đọc kết quả của AI và thống nhất chọn động tác.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tập luyện theo nhóm

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV yêu cầu 1 vài nhóm lên biểu diễn.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên đương các nhóm có phần biểu diễn tốt.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 3: Chơi trò chơi trắc nghiệm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức game trắc nghiệm trên Quizizz/Kahoot.

- GV cung cấp mã phòng thi.

- Bộ câu hỏi trắc nghiệm:

Câu 1. Trong âm nhạc, khoảng cách giữa hai âm thanh liền kề được gọi là gì?

A. Âm sắc

B. Trường độ

C. Cung và nửa cung

D. Cường độ

Câu 2. Dấu nào dùng để nâng cao một âm lên nửa cung?

A. Dấu giáng

B. Dấu thăng

C. Dấu bình

D. Dấu lặng

Câu 3. Bài đọc nhạc số 4 được viết ở nhịp gì?

A. Nhịp 2/4

B. Nhịp 3/4

C. Nhịp 4/4

D. Nhịp 6/8

Câu 4. Bài đọc nhạc số 4 sử dụng những trường độ nào?

A. Nốt tròn, nốt trắng

B. Nốt đen, nốt móc đơn, nốt trắng, nốt móc kép

C. Nốt đen, nốt trắng

D. Nốt móc đơn, nốt lặng đen

Câu 5. Nội dung chính của bài hát "Chỉ có một trên đời" nói về điều gì?

A. Tình bạn thân thiết.

B. Tình yêu thương của mẹ dành cho con.

C. Phong cảnh quê hương.

D. Tình yêu mái trường.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS sử dụng thiết bị cá nhân truy cập phòng thi để trả lời câu hỏi trực tuyến trong thời gian 5 phút, hệ thống sẽ tự động chấm điểm và xếp hạng.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- Hệ thống tự động chấm điểm và xếp hạng.

- GV chiếu bảng xếp hạng và chữa nhanh câu sai nhiều nhất.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến(nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án.

- GV chuyển sang nội dung mới. 

([6.2.TC1a]: Sử dụng được các công cụ AI trong công việc và học tập hàng ngày.

[5.2.TC1b]: Chọn được các công cụ số, giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết những nhu cầu đó.)

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..