Giáo án NLS Âm nhạc 6 kết nối Tiết 25: Nhạc cụ giai điệu

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

TIẾT 25: NHẠC CỤ GIAI ĐIỆU

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau khi học xong tiết học này, HS có thể:

• Recorder: Bấm đúng và thổi được nốt Rê 2. Luyện tập bài Luyện mẫu âm đúng kĩ thuật và đúng cao độ, trường độ.
• Kèn phím: Thực hiện đúng kĩ thuật bấm vắt ngón khi chơi gam Đô trưởng theo chiều đi xuống. Luyện tập bài luyện mẫu âm đúng kĩ thuật và đúng cao độ, trường độ.

2. Năng lực 

Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc.

Năng lực đặc thù: Biết điều chỉnh cường độ nhạc cụ để thể hiện sắc thái khi giai điệu vang lên.

Năng lực số (NLS):

• [1.1.TC1b]: Thực hiện được rõ ràng và theo quy trình các tìm kiếm để tìm dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.
• [6.2.TC1a]: Sử dụng được các công cụ AI trong công việc và học tập hàng ngày.
• [5.2.TC1b]: Chọn được các công cụ số, giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết những nhu cầu đó.

3. Phẩm chất

• Rèn luyện tính chăm chỉ, kiên trì tập luyện cá nhân và làm việc nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Đối với GV

• SGV, SGK, recorder hoặc kèn phím, máy đánh nhịp (hoặc đàn phím điện tử), file âm thanh (beat nhạc).
• Máy chiếu, máy tính có kết nối mạng phục vụ cho tiết dạy.
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với HS

• SGK âm nhạc 6, recorder hoặc kèn phím, tự ôn luyện bài luyện mẫu âm đã học.
• Thiết bị thông minh (điện thoại/máy tính bảng) có cài đặt sẵn các ứng dụng Tuner/AI hỗ trợ âm nhạc.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới

b. Nội dung: HS nghe nhạc, hát và vận động theo yêu cầu

c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV bật nhạc đệm, bắt nhịp cho HS thổi lại bài đã học ở chủ đề 4

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS nghe hướng dẫn và thực hiện nhiệm vụ.

- HS xem video và trả lời câu hỏi (nếu có)

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mới 1-2 HS lên trình bày.

- HS khác quan sát và bổ sung ý kiến nếu có.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt vào bài học.

([2.1.TC1a]: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.)

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Luyện bấm nốt Rê 2 

a. Mục tiêu: HS có thể bấm nốt rê 2 ( Recorder)

b. Nội dung: HS luyện bấm nốt rê 2 ( Recorder)

c. Sản phẩm: HS luyện tập tốt và đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV 

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 2: Thực hành đệm bài hát Mưa rơi bằng recorder 

a. Mục tiêu: HS có thể đệm bài hát Mưa rơi

b. Nội dung: HS thực hành đệm bài hát Mưa rơi bằng recorder

c. Sản phẩm: HS luyện tập tốt và đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV 

d. Tổ chức thực hiện:

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS củng cố các kiến thức đã học.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi trắc nghiệm trên nền tảng Quiziz/Kahoot.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..