Giáo án NLS Âm nhạc 6 kết nối Tiết 30: Vận dụng - Sáng tạo

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

TIẾT 30:  VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Ôn lại kiến thức của những bài học trước

2. Năng lực 

Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc.

Năng lực đặc thù: Học sinh biết vận dụng các nội dung của chủ đề vào thể hiện các năng lực âm nhạc và các phẩm chất theo nội dung và yêu cầu của chủ đề.

Năng lực số (NLS):

• [3.1.TC1a]: Chỉ ra được cách tạo và chỉnh sửa nội dung có khái niệm cụ thể và mang tính phổ thông bằng những định dạng rõ ràng, phổ biến.
• [5.2.TC1b]: Chọn được các công cụ số thông thường và được xác định rõ ràng cũng như các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết những nhu cầu đó.
• [6.2.TC1a]: Sử dụng được các công cụ AI trong công việc và học tập hàng ngày.

3. Phẩm chất

• Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm và nhân ái với bạn bè trong các hoạt động của bài học

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Đối với GV

• SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn.
• Máy tính có kết nối mạng.
• Tài khoản công cụ Trí tuệ nhân tạo (như ChatGPT/Gemini).
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với HS

• SGK âm nhạc 6, nhạc cụ gõ. 
• Thiết bị thông minh (điện thoại/máy tính bảng) có kết nối mạng. 
• Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS biết tìm nốt nhạc phù hợp theo kí hiệu có sẵn.

b. Nội dung: HS trình bày, trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc.

d. Tổ chức thực hiện: 

Nhiệm vụ 1: Tìm nốt nhạc phù hợp theo kí hiệu có sẵn

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát SGK và tìm các nốt nhạc phủ hợp điền vào chỗ trống sao cho đúng kí hiệu.

- GV hướng dẫn HS sử dụng thiết bị thông minh, mở ứng dụng đàn piano ảo (Virtual Piano) để bấm thử và dùng thính giác kiểm tra lại xem các nốt nhạc mình vừa điền có đúng khoảng cách 1 cung hay 1/2 cung hay không.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV gọi một vài bạn trả lời. HS nhận xét đúng - sai và nhắc lại khái niệm về cung  và nửa cung.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, bổ sung hoặc nhắc lại khái niệm cung và nửa cung.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 2: Tìm nốt nhạc chuyển hoá

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát SGK tr.58 và tìm các nốt chuyển hóa.

- GV đàn giai điệu nét nhạc trong SGK. HS vỗ tay theo phách mạnh kết hợp đọc theo giai điệu của nét nhạc (2-3 lần).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV gọi một vài bạn trả lời. HS nhận xét đúng - sai và nhắc lại khái niệm bậc chuyển hóa.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, bổ sung hoặc nhắc lại khái niệm bậc chuyển hóa.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 3: Vận động theo nhịp ¾

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..