Giáo án NLS Âm nhạc 6 kết nối Tiết 32: Bài hát Như có Bác trong ngày đại thắng, Ôn tập Bác Hồ - Người cho em tất cả

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

TIẾT 32: 
THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: BàI HÁT NHƯ CÓ BÁC TRONG NGÀY ĐẠI THẮNG
ÔN TẬP BÀI HÁT: BÁC HỒ - NGƯỜI CHO EM TẤT CẢ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau khi học xong tiết học này, HS có thể:

• Hiểu được nội dung, cảm nhận được tính chất nhanh, vui, - phấn khởi, tự hào của bài hát Như có Bác trong ngày đại thắng.
• Biết được hoàn cảnh ra đời và ý nghĩa lịch sử của bài hát Như có Bác trong ngày đại thắng qua câu chuyện Âm vang một khúc ca khải hoàn ca.

2. Năng lực 

Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc

Năng lực đặc thù: 

• Kể diễn cảm được câu chuyện về nguồn gốc ra đời của bai hát Như có Bác trong ngày đại thắng ( 30/4/1975), sáng tác của Phạm Tuyên.
• Biết thể hiện bài hát Bác Hồ - người cho em tất cả bằng các hình thức sáng tạo.

Năng lực số (NLS):

• [1.1.TC1b]: Thực hiện được rõ ràng và theo quy trình các tìm kiếm để tìm dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.
• [2.2.TC1a]: Lựa chọn các công nghệ số phù hợp được xác định rõ để trao đổi dữ liệu, thông tin và nội dung số.
• [3.1.TC1a]: Chỉ ra được cách tạo và chỉnh sửa nội dung có khái niệm cụ thể và mang tính phổ thông bằng những định dạng rõ ràng, phổ biến.
• [6.2.TC1a]: Sử dụng được các công cụ AI trong công việc và học tập hàng ngày.

3. Phẩm chất

• Qua giai điệu, lời ca và hoàn cảnh ra đời của bài hát Như có Bác trong ngày đại thắng giáo dục HS lòng yêu nước, tình nhân ái, lòng tự hào về lịch sử và truyền thống yêu nước của dân tộc Việt Nam.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Đối với GV

• SGV, SGK, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe- nhìn.
• Máy tính có kết nối Internet.
• Nền tảng lưu trữ số chung của lớp (Zalo/Google Drive).
• Nền tảng trò chơi Quizizz/Kahoot.
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với HS

• SGK âm nhạc 6, nhạc cụ gõ. 
• Thiết bị thông minh (điện thoại/máy tính bảng) có kết nối mạng. 
• Tìm hiểu trước bài hát Như có Bác trong ngày đại thắng và một số thông tin phục vụ cho bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu bài hát như có Bác trong ngày vui đại thắng

a. Mục tiêu: HS có hiểu biết về bài hát Như có Bác trong ngày vui đại thắng.

b. Nội dung: HS trình bày hiểu biết về bài hát.

c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra.

d. Tổ chức thực hiện: 

Hoạt động 2: Kể chuyện âm nhạc

a. Mục tiêu: HS có hiểu biết về bài hát Như có Bác trong ngày vui đại thắng qua câu chuyện âm nhạc

b. Nội dung: HS trình bày hiểu biết về ca khúc

c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra

d. Tổ chức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm và củng cố kiến thức đã học.

b. Nội dung: 

- HS nghe những lời nhận xét của giáo viên và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu. 

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi trắc nghiệm trên nền tảng Quiziz/Kahoot.

c. Sản phẩm: HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt. Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện: 

Nhiệm vụ 1: Ôn tập bài hát Bác Hồ - Người cho em tất cả

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đệm đàn và hát hoặc mở fle nhạc bài Bác Hồ - Người cho em tất cả. HS lắng nghe, vỗ tay theo nhịp điệu bài hát.

- GV yêu cầu các nhóm cứ 1 HS phân chia nhóm ôn luyện theo hình thức hát lĩnh xướng, đối đáp, hoà giọng.

+ Lĩnh xướng: Cử 1 bạn có giọng hát tốt (Cho ảnh nắng ban mai... chị Hằng tươi xinh).

+ Hát đối đáp: Nhóm 1, nhóm 2 thực hiện (Cây cho trái... xóm làng thiết tha).

+ Hát hoà giọng: Cả lớp (Cùng em vượt đường xa... Bác Hồ Chí Minh).

- GV yêu cầu các nhóm sử dụng tính năng quay video (định dạng MP4) trên điện thoại thông minh để ghi hình lại phần trình diễn sáng tạo bài hát "Bác Hồ - Người cho em tất cả" của nhóm mình. HS xem lại video ngay trên thiết bị để tự nhận xét, rút kinh nghiệm về giọng hát, biểu cảm và sự đồng đều.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- Các nhóm luyện tập bài hát.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và đánh giá.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 2: Chơi trò chơi trắc nghiệm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức game trắc nghiệm trên Quizizz/Kahoot.

- GV cung cấp mã phòng thi.

- Bộ câu hỏi trắc nghiệm:

Câu 1. Nhạc sĩ nào sáng tác bài hát "Như có Bác trong ngày vui đại thắng"?

A. Văn Cao

B. Phạm Tuyên

C. Hoàng Vân

D. Phan Huỳnh Điểu

Câu 2. Bài hát "Như có Bác trong ngày vui đại thắng" được sáng tác vào thời gian nào?

A. Ngày 30/4/1975

B. Ngày 2/9/1945

C. Ngày 28/4/1975

D. Ngày 19/5/1975

Câu 3. Giai điệu của bài hát "Như có Bác trong ngày vui đại thắng" mang tính chất như thế nào?

A. Sâu lắng, thiết tha.

B. Sôi nổi, reo vui, hào hùng.

C. Nhẹ nhàng, sâu lắng.

D. Buồn thảm.

Câu 4. Bài hát "Bác Hồ - Người cho em tất cả" nói về tình cảm gì?

A. Tình yêu quê hương đất nước.

B. Tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ kính yêu.

C. Tình cảm của Bác Hồ với bộ đội.

D. Tình thầy trò.

Câu 5. Giai điệu và lời ca bài hát "Bác Hồ - Người cho em tất cả" mang âm hưởng như thế nào?

A. Sôi nổi, tự hào.

B. Chậm buồn.

C. Rộn ràng.

D. Sâu lắng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS sử dụng thiết bị cá nhân truy cập phòng thi để trả lời câu hỏi trực tuyến trong thời gian 5 phút, hệ thống sẽ tự động chấm điểm và xếp hạng.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- Hệ thống tự động chấm điểm và xếp hạng.

- GV chiếu bảng xếp hạng và chữa nhanh câu sai nhiều nhất.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến(nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án.

- GV chuyển sang nội dung mới. 

([3.1.TC1a]: Chỉ ra được cách tạo và chỉnh sửa nội dung có khái niệm cụ thể và mang tính phổ thông bằng những định dạng rõ ràng, phổ biến.

[5.2.TC1b]: Chọn được các công cụ số, giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết những nhu cầu đó.)

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện bản thân trong hoạt động trình bày

b. Nội dung: HS trình bày, biểu diễn bài hát

c. Sản phẩm: HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc

d. Tổ chức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..