Giáo án NLS Âm nhạc 9 kết nối Tiết 35: Ôn tập và kiểm tra cuối Học kì II

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 16 – TIẾT 35:
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hát: hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát Donna Donna, Một thời để nhớ.
• Lí thuyết âm nhạc: thành lập được các hợp âm ba trên mỗi bậc của giọng C, Am và nhận diện được những hợp âm quan trọng.
• Nhạc cụ: chơi được trích đoạn bài Tháng năm học trò (1 bè recorder)/2 bè trên kèn phím.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Cảm thụ: 

+ Cảm nhận được tính chất âm tha thiết qua bài hát Donna Donna và giai điệu trong trẻo trong bài hát Một thời để nhớ.

+ Cảm nhận được sự hài hòa (hợp lí) khi nghe vòng tròn (vòng hòa thanh TSD) 3 bậc quan trọng I, IV, V, I trên một giọng.

+ Cảm nhận, giữ ổn định được nhịp điệu, giai điệu khi chơi nhạc cụ theo nhóm.

• Thể hiện:

+ Hát được bài hát Donna Donna, Một thời để nhớ theo các hình thức đã học như: hát nối tiếp, hòa giọng; hát kết hợp vận động phụ họa và gõ đệm theo tiết tấu; hát kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm hoặc sáng tạo thêm bè.

+ Thành lập các hợp âm ba trên mỗi bậc của giọng C, Am; nhận diện đúng tính chất trưởng, thứ của hợp âm ở các bậc I, IV, V.

+ Trình diễn bài nhạc cụ theo nhóm: ổn định, điều chỉnh để âm thanh có sự hòa quyện, đều nhau.

Năng lực số (NLS):

• [6.2.TC2a]: Sử dụng được các ứng dụng AI (Tuner/Pitch Monitor) để tự phân tích và điều chỉnh độ chính xác về cao độ trong quá trình ôn tập thực hành.
• [3.2.TC2a]: Biết cách biên tập nội dung số đơn giản (cắt, ghép, lọc nhiễu âm thanh) cho tệp ghi âm biểu diễn.
• [4.2.TC2a]: Thực hiện bảo vệ thông tin cá nhân và quản lý quyền truy cập khi nộp bài thực hành trên các nền tảng lưu trữ trực tuyến.

3. Phẩm chất

• Làm việc độc lập, tinh thần đoàn kết.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• KHBD, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Nhạc cụ gõ (thanh phách, song loan).
• Tư liệu/file âm thanh bài hát Donna Donna, Một thời để nhớ.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).
• Hệ thống quản lý học tập (LMS/Padlet), ứng dụng AI Tuner chuyên dụng.
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Điện thoại thông minh/máy tính bảng có cài đặt phần mềm ghi âm và ứng dụng hỗ trợ luyện tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS hát bài hát Một thời để nhớ.

c. Sản phẩm: HS đứng hát và vận động tại chỗ theo nhịp điệu bài hát Một thời để nhớ.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

2. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

a. Mục tiêu: HS củng cố kiến thức, biết lựa chọn nội dung đăng kí tham gia kiểm tra đánh giá.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS thực hành:

- Ôn bài hát Ngôi nhà của chúng ta, Nụ cười, Donna Donna, Một thời để nhớ bằng các hình thức đã học hoặc nhóm tự sáng tạo.

- Ôn tác phẩm Mùa xuân, bài hát Chúng em cần hòa bình, Khi tóc thầy bạc trắng và nêu được ý nghĩa, nội dung và cảm nhận được tính chất âm nhạc.

- Ôn Bài đọc nhạc số 3, 4.

- Ôn một số kí hiệu, khái niệm về hợp âm và cách xây dựng hợp âm; một số hợp âm của giọng Đô trưởng và La thứ.

- Ôn tập về đàn đá và đàn đáy; nhạc sĩ Franz Peter Schubert và khúc nhạc Serenade.

- Ôn tập bài Donna Donna, Deck the Halls, Khi tóc thầy bạc trắng.

c. Sản phẩm: 

- Hát: HS biểu diễn các bài hát Ngôi nhà của chúng ta, Nụ cười Donna Donna, Một thời để nhớ  bằng các hình thức đã học hoặc nhóm tự sáng tạo.

- Nghe nhạc: HS nêu ý nghĩa, nội dung và cảm nhận tính chất âm nhạc tác phẩm Mùa xuân, bài hát Chúng em cần hòa bình, Khi tóc thầy bạc trắng.

- Đọc nhạc: HS trình bày Bài đọc nhạc số 3, 4 theo cá nhân/nhóm.

- Lí thuyết âm nhạc: HS trình bày về kí hiệu, khái niệm về hợp âm và cách xây dựng  hợp âm; một số hợp âm của giọng Đô trưởng và La thứ.

- Nhạc cụ: HS biểu diễn bài Donna Donna hoặc hòa tấu bài Deck the Hells, Khi tóc thầy bạc trắng.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 1: Ôn tập - Hát

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV hướng dẫn HS ôn luyện và biểu diễn các bài hát Ngôi nhà của chúng ta, Nụ cười, Donna Donna, Một thời để nhớ bằng các hình thức:

+ Hát theo hình thức lĩnh xướng, nối tiếp, hòa giọng.

+ Hát kết hợp vận động cơ thể và vận động phụ họa theo nhịp điệu.

+ Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu.

- [6.1.TC2a]: GV hướng dẫn HS sử dụng công cụ AI để tách lời bài hát (Vocal Remover) giúp HS luyện hát trên nền nhạc beat chất lượng cao.

- [6.2.TC2a]: GV giới thiệu HS sử dụng ứng dụng AI Pitch Monitor trên thiết bị di động để theo dõi biểu đồ cao độ giọng hát thực tế so với bản nhạc mẫu, tự điều chỉnh những nốt bị phô/chênh.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tham gia ôn tập, chuẩn bị biểu diễn 4 bài hát.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời một số nhóm trình diễn bài hát trước lớp theo sự chuẩn bị.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình diễn của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trình diễn của HS.

- GV chuyển sang hoạt động mới.

Hoạt động 2: Ôn tập - Nghe nhạc

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 3: Ôn tập - Đọc nhạc

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS đọc theo nhóm, đọc cá nhân Bài đọc nhạc số 3, 4.

- GV hướng dẫn HS thực hiện:

+ Đọc đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 3, 4.

+ Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách/nhịp.

+ Đọc nhạc 2 bè và đổi bè cho nhau.

+ Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe GV hướng dẫn và đọc nhạc.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện một số nhóm đọc nhạc trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần đọc nhạc của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, chỉnh sửa chỗ sai (nếu có).

- GV chuyển sang hoạt động mới.

Hoạt động 4: Ôn tập - Lí thuyết âm nhạc

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 5: Ôn tập - Thường thức âm nhạc

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và thực hiện nhiệm vụ:

+ Trình bày một số hiểu biết về đặc điểm cơ bản của đàn đá và đàn đáy.

+ Cảm nhận, phân biệt được âm sắc của hai nhạc cụ.

+ Nhận biết được hai nhạc cụ này khi xem biểu diễn.

+ Nêu đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ Franz Peter Schubert.

+ Cảm nhận tính chất âm nhạc khúc nhạc Serenade.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nhớ lại kiến thức và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày kết quả trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, chỉnh sửa chỗ sai (nếu có).

- GV chuyển sang hoạt động mới.

Hoạt động 6: Ôn tập - Nhạc cụ

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..