Giáo án NLS HĐTN 8 kết nối Tuần 3: Xây dựng truyền thống nhà trường

Ngày soạn…/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHỦ ĐỀ 1. EM VỚI NHÀ TRƯỜNG

YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

• Xây dựng được tình bạn và biết cách gìn giữ tình bạn.
• Nhận diện được dấu hiệu bắt nạt học đường và kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường.
• Thực hiện được các việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
• Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và nhà trường.
• Rèn luyện được năng lực giao tiếp, hợp tác, tự chủ; phẩm chất nhân ái, trách nhiệm.

*********************

Tuần 3 - Tiết 1. Sinh hoạt dưới cờ - Tham gia lễ phát động cuộc thi “Em yêu trường em”

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Ngày soạn…/…/…

Ngày dạy: …/…/…

Tuần 3 - Tiết 2. HĐ giáo dục – Xây dựng truyền thống nhà trường

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động này, HS:

• Hiểu biết và tự hào hơn về truyền thống của nhà trường.
• Thực hiện được các việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

Năng lực riêng: 

• Hiểu biết về truyền thống của nhà trường.
• Thực hiện được các việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.

Năng lực số:

• 1.1.TC2b: Thực hiện rõ ràng và theo quy trình tìm kiếm thông tin trên internet phục vụ bài học. 
• 2.1.TC2a: Sử dụng được các công cụ và tính năng số thích hợp để tương tác, thảo luận nhóm trực tuyến.   
• 2.4.TC2a: Lựa chọn được các công cụ và công nghệ số phù hợp cho các quá trình hợp tác. 
• 4.3.TC2a: Giải thích được những cách thức để tránh rủi ro, đe dọa liên quan đến việc sử dụng công nghệ số đối với sức khỏe thể chất và tinh thần khi làm việc nhóm tương tác trực tuyến. 
• 6.2.TC2a: Tối ưu hóa việc sử dụng các công cụ AI để đạt hiệu quả cao hơn trong học tập. 

3. Phẩm chất: Có tinh thần trách nhiệm trong học tập, nhân ái và trung thực.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV

• KHBD, SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.
• Một số câu chuyện, hình ảnh về truyền thống nhà trường.
• Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
• Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/Azota/Kahoot), không gian lưu trữ và nộp sản phẩm nhóm trực tuyến (Padlet), ứng dụng AI trợ lý tìm kiếm (Google Gemini / Microsoft Copilot/ Chat GPT).

2. Đối với HS

• Giấy trắng khổ A0, bút màu, bút dạ, băng dính, giấy màu, các vật dụng cần thiết để làm sản phẩm cho cuộc thi “Em yêu trường em” do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và nhà trường tổ chức.
• Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động. Tìm hiểu về những việc cần làm để xây dựng truyền thống nhà trường

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nêu được các truyền thống của nhà trường.

- Nêu được những việc cần làm để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS làm việc nhóm để chia sẻ về các truyền thống của nhà trường và những việc cần làm để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường. 

c. Sản phẩm: HS chia sẻ được các truyền thống của nhà trường và những việc cần làm để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.

d. Cách thức tiến hành: 

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

THAM GIA NHỮNG VIỆC LÀM CỤ THỂ ĐỂ GÓP PHẦN XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

a. Mục tiêu: 

- HS tích cực tham gia các hoạt động góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.

- HS vận động được các bạn cùng tham gia hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS tham gia các hoạt động góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.

c. Sản phẩm: HS tham gia các hoạt động góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.

d. Cách thức tiến hành:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu và hướng dẫn HS thực hiện các hoạt động sau:

+ Thường xuyên tham gia các hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường như xây dựng văn hóa nhà trường, kết nối nhà trường và cộng đồng, tham gia các sự kiện nhà trường tổ chức hoặc các ngày nghỉ lễ kỉ niệm của nhà trường.

+ Vận động các bạn cùng tham gia hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường.

+ Ghi lại và chia sẻ kết quả thực hiện hoạt động.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện hoạt động

- GV mời HS chia sẻ kết quả thực hiện nhiệm vụ.

- GV khuyến khích HS đặt câu hỏi hoặc chia sẻ những điều học hỏi được sau khi tham gia các hoạt động.

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá thái độ tham gia các hoạt động của HS.

- GV kết luận bài học: 

+ Hiểu và đóng góp vào việc xây dựng truyền thống nhà trường là việc mỗi chúng ta cần tích cực tham gia để thể hiện lòng biết ơn, sự tự hào và trách nhiệm đối với nhà trường.

+ Văn hóa, truyền thống của nhà trường là do tất cả các thành viên trong nhà trường tạo dựng và phát triển, bắt đầu từ những hành động rất nhỏ của bản thân mỗi người.

+ Khi chúng ta cảm nhận được những giá trị tốt đẹp của nhà trường thì các em cũng có sự cảm nhận tốt đẹp về bản thân mình hơn.

- GV kết thúc tiết học.

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

• Ôn tập lại kiến thức đã học: 
• Hiểu biết về truyền thống của nhà trường.
• Thực hiện được các việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
• Chuẩn bị cho tiết Sinh hoạt lớp: Chia sẻ kết quả cuộc thi “Em yêu trường em” và chia sẻ kế hoạch về hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường.

*********************

Ngày soạn…/…/…

Ngày dạy: …/…/…

Tuần 3 - Tiết 3. SHL – Chia sẻ kết quả cuộc thi “Em yêu trường em”; Chia sẻ kế hoạch về hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường

Hoạt động 1. Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

Hoạt động 2. Sinh hoạt theo chủ đề

a. Mục tiêu: 

• HS cảm nhận được bầu không khí thoải mái, tích cực khi được tham gia các hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường.
• HS chia sẻ được những việc làm cụ thể bản thân đã thực hiện để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
• HS đánh giá được kết quả thực hiện Chủ đề 1.

b. Nội dung – Tổ chức thực hiện:

• GV tổ chức cho HS giới thiệu sản phẩm các em đã làm được khi tham gia cuộc thi “Em yêu trường em” do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh phát động.
• GV nhận xét và khen ngợi các sản phẩm đẹp, thể hiện được sự tự hào và yêu mến trường, lớp của HS.
• HS trong lớp chia sẻ những bài học rút ra được, những điều mới mẻ thu nhận được từ cuộc thi “Em yêu trường em”.
• GV tổ chức cho HS trong lớp chia sẻ những việc làm cụ thể bản thân đã thực hiện để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
• GV tổ chức cho HS đánh giá kết quả thực hiện Chủ đề 1.

ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ 1

1. GV yêu cầu HS tự đánh giá kết quả thực hiện Chủ đề 1 theo các tiêu chí sau:

• Nêu được ít nhất 3 việc làm cần thiết để xây dựng và giữ gìn tình bạn.
• Liệt kê được ít nhất 4 dấu hiệu của bắt nạt học đường.
• Thực hiện được ít nhất 3 việc nên làm để phòng, tránh bắt nạt học đường.
• Kể lại được 2 việc đã làm để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
• Tham gia đầy đủ các hoạt động giáo dục theo chủ đề do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và nhà trường tổ chức.
• Đạt: Thực hiện được ít nhất 3 tiêu chí.
• Chưa đạt: Chỉ thực hiện được 2 tiêu chí trở xuống

2. GV tổ chức cho HS đánh giá đồng đẳng trong nhóm/tổ.

3. GV đánh giá chung theo hướng dẫn đánh giá thường xuyên ở phần chung.

MẪU PHIẾU ĐÁNH GIÁ:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..