Giáo án Lịch sử 9 kết nối bài 8: Cách mạng tháng Tám năm 1945
Giáo án bài 8: Cách mạng tháng Tám năm 1945 sách Lịch sử và Địa lí 9 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Lịch sử 9 kết nối tri thức. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án lịch sử 9 kết nối tri thức
Xem video về mẫu Giáo án Lịch sử 9 kết nối bài 8: Cách mạng tháng Tám năm 1945
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án lịch sử 9 kết nối tri thức đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 8: CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945
(3 tiết)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
Nêu được tình hình Việt Nam dưới ách thống trị của Pháp – Nhật Bản.
Nhận biết được sự chuẩn bị của nhân dân Việt Nam tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền: chuyển hướng chiến lược của Đảng Cộng sản Đông Dương; sự ra đời của Mặt trận Việt Minh; cao trào kháng Nhật cứu nước.
Trình bày được diễn biến chính của Cách mạng tháng Tám năm 1945 và sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
Nêu được nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945 và đánh giá được vai trò của Đảng Cộng sản Đông Dương trong Cách mạng tháng Tám năm 1945.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Giao tiếp và hợp tác: Hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm; đánh giá được khả năng của bản thân và tự nhân công việc phù hợp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích được tình huống trong học tập; phát hiện và nêu được tình huống có vấn đề.
Năng lực riêng:
Tìm hiểu lịch sử: Khai thác và sử dụng thông tin của một số tư liệu lịch sử (8.1 – 8.5) và phần Em có biết, Tư liệu để tìm hiểu về Cách mạng tháng Tám năm 1945.
Nhận thức và tư duy lịch sử: Nêu được tình hình Việt Nam dưới ách thống trị của Pháp – Nhật Bản; Nhận biết được sự chuẩn bị của nhân dân Việt Nam tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền: chuyển hướng chiến lược của Đảng Cộng sản Đông Dương; sự ra đời của Mặt trận Việt Minh; cao trào kháng Nhật cứu nước; Trình bày được diễn biến chính của Cách mạng tháng Tám năm 1945 và sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa; Nêu được nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945 và đánh giá được vai trò của Đảng Cộng sản Đông Dương trong Cách mạng tháng Tám năm 1945.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng: Tìm hiểu được thông tin về cuộc Tổng khởi nghĩa giành chính quyền tháng Tám năm 1945 ở địa phương em.
3. Phẩm chất
Yêu nước: Bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào dân tộc và sẵn sàng đứng lên đấu tranh cho nền độc lập dân tộc; lòng biết ơn và có hành động tri ân đối với sự hi sinh của cha ông trong cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
Giáo án, SGK, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 9 – Kết nối tri thức (phần Lịch sử).
Hình ảnh, tư liệu sưu tầm về bài học Cách mạng tháng Tám năm 1945.
Video Cách mạng tháng Tám: Mốc son vĩ đại của lịch sử dân tộc.
Các lược đồ về Khu giải phóng Việt Bắc và diễn biến của Cách mạng tháng Tám năm 1945.
Phiếu học tập (giấy A0), nam châm dán Phiếu học tập, bút màu.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh
SGK, SBT Lịch sử và Địa lí 9 – Kết nối tri thức (phần Lịch sử).
Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học Cách mạng tháng Tám năm 1945.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Mảnh ghép lịch sử”. HS trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến chủ đề Cách mạng tháng Tám năm 1945.
c. Sản phẩm: Các mảnh ghép lịch sử được lật mở trong trò chơi.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi “Mảnh ghép lịch sử”.
- GV phổ biến luật chơi cho HS: Để lật mở được mỗi mảnh ghép bị che khuất hình ảnh, HS trả lời câu hỏi liên quan kiến thức về chủ đề Cách mạng tháng Tám năm 1945.
- GV trình chiếu 5 mảnh ghép và cho HS lần lượt lật mở từng mảnh ghép:
Mảnh ghép số 1: Đoạn thơ dưới đây nói đến sự kiện lịch sử nào của dân tộc?
“Nêu phất phơ cao, cờ độc lập
Ba kì pháo nổ, tiếng đồng bào”.
(Huỳnh Thúc Kháng, 1946)
A. Đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân được thành lập.
B. Thắng lợi của cách mạng tháng Tám năm 1945.
C. Tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Hồ Chí Minh thay mặt Chính phủ lâm thời đọc bản Tuyên ngôn độc lập, khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
D. Đại hội Quốc dân được triệu tập ở Tân Trào.
Mảnh ghép số 2: Đoạn tư liệu dưới đây được trích từ văn bản nào?
“Chúng tôi – Chính phủ lâm thời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa – trịnh trọng tuyên bố với thế giới rằng: Nước Việt Nam có quyền hưởng tự do và độc lập và sự thực đã thành một nước tự do và độc lập. Toàn thể dân Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do và độc lập ấy”.
A. Tuyên ngôn độc lập. | B. Đường Kách mệnh. |
C. Bản Yêu sách của nhân dân An Nam. | D. Chính cương vắn tắt. |
Mảnh ghép số 3: Ca khúc nào được sáng tác vào năm 1944, trở thành bài hát chính thức của Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam, có tác động trong việc kêu, động viên thế hệ trẻ tham gia vào phong trào giải phóng dân tộc?
A. Lên đàng. | B. Tiếng gọi thanh niên. |
C. Cùng nhau đi hồng binh. | D. Chiến sĩ Việt Nam. |
Mảnh ghép số 4: Đảm nhiệm công việc thành lập Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân là: A. Lê Quảng Ba. B. Hoàng Sâm. C. Dương Mạc Thạch. D. Võ Nguyên Giáp. |
Mảnh ghép số 5: Đoạn tư liệu dưới đây nói về phong trào nào?
“Chỉ trong một thời gian ngắn, dưới sự lãnh đạo của Việt Minh, phong trào đã lan rộng khắp các tỉnh Bắc Bộ và Trung Bộ. Riêng hai huyện Nho Quan và Gia Viễn (tỉnh Ninh Bình), đã phá 12 kho thóc. Tại Hải Dương, nhân dân giành lại được 39 kho thóc và 43 thuyền gạo. Trong khi đó, ở Thái Bình, hơn 1 000 tấn thóc trong các kho của Nhật được phá, chia cho dân. Ở miền Nam mặc dù không bi thảm như miền Bắc, nhưng cũng đã nổ ra phong trào phá kho thóc, chia cho dân nghèo và cứu tế miền Bắc...”.
A. Phá kho thóc Nhật – giải quyết nạn đói.
B. Đốt phá các kho lương thực của Nhật.
C. Cướp súng, đạn của Nhật cung cấp cho bộ đội du kích ở các chiến khu.
D. Bất hợp tác với Nhật, không học tiếng Nhật.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học, hiểu biết của bản thân, trả lời câu hỏi và lật mở từng mảnh ghép.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
GV mời đại diện 5 HS lần lượt lật mở 5 mảnh ghép.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:
Mảnh ghép số 1: B | Mảnh ghép số 2: A | |
Mảnh ghép số 3: A | Mảnh ghép số 4: D | Mảnh ghép số 5: A |
- GV trình chiếu Mảnh ghép lịch sử:
Ngày 2/9/1945, tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh
trịnh trọng đọc Tuyên ngôn độc lập, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chiều ngày 2/9/1945, tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Đó là thành quả của Cách mạng tháng Tám – một cuộc cách mạng vĩ đại, vĩnh viễn đi vào lịch sử như một mốc son chói lọi. Bài học ngày hôm nay sẽ giúp chúng tìm hiểu tiến trình cách mạng đã diễn ra như thế nào? Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa của cuộc cách mạng là gì? Chúng ta cùng vào Bài 8 – Cách mạng tháng Tám năm 1945.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Tìm hiểu về tình hình Việt Nam dưới ách thống trị của Pháp – Nhật Bản.
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được những nét chính về tình hình Việt Nam dưới ách thống trị của thực dân Pháp và quân phiệt Nhật Bản.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc nhóm, khai thác mục Em có biết, thông tin mục 1 SGK tr.34. 35 và hoàn thành Phiếu học tập số 1: Nêu nét chính về tình hình Việt Nam dưới ách thống trị của thực dân Pháp và quân phiệt Nhật Bản.
c. Sản phẩm: Phiếu học tập số 1 của HS về tình hình Việt Nam dưới ách thống trị của thực dân Pháp và quân phiệt Nhật Bản.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | ||||||||||||||||||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV dẫn dắt về tình hình thế giới: + Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ. Phát xít Đức đánh chiếm hàng loạt các nước châu Âu. T6/1940, Chính phủ Pháp đầu hàng phát xít Đức. + Ở châu Á, T9/1940, quân phiệt Nhật Bản tiến đánh Việt Nam ở Lạng Sơn, từng bước xâm chiếm toàn Đông Dương. Quân Pháp kháng cự yếu ớt, đầu hàng, câu kết với quân Nhật bóc lột nhân dân Đông Dương. → Việt Nam chịu ách thống trị cả Pháp và Nhật Bản. - GV chia HS cả lớp thành các nhóm (4 – 6 HS/nhóm). - GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm: Khai thác mục Em có biết, thông tin mục 1 SGK tr.34. 35 và hoàn thành Phiếu học tập số 1
- GV cung cấp cho HS một số tư liệu về tình hình Việt Nam dưới ách thống trị của Pháp – Nhật (đính kèm phía dưới Hoạt động 1). - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Nhìn hình đoán ý”. - GV phổ biến luật chơi cho HS: + HS chia làm 2 đội chơi và thực hiện nhiệm vụ: Quan sát hình ảnh và giải thích thế nào là tình cảnh “một cổ hai tròng” mà nhân dân ta phải chịu đựng. Tranh biếm họa về đời sống nhân dân Việt Nam dưới ách thống trị của Pháp – Nhật Bản trên báo Việt Nam Độc lập, số 108, 11/10/1941 (Bảo tàng Lịch sử quốc gia, Hà Nội) + Sau 3 phút, đội nào có đáp án chính xác, đưa ra nhiều thông tin phù hợp hơn, đội đó là đội chiến thắng. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khai thác tư liệu, thông tin trong mục và hoàn thành Phiếu học tập số 1. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu tình hình Việt Nam dưới ách thống trị của Pháp – Nhật. - GV mời đại diện 2 đội chơi trả lời câu hỏi trò chơi: + Hình ảnh miêu tả hình ảnh của ba người đàn ông đại diện cho ba đối tượng:
+ Nhận xét: dưới ách cai trị của Pháp - Nhật Bản, nhân dân Việt Nam rơi vào tình cảnh “một cổ hai tròng” cuộc sống của đại bộ phận nhân dân, kể cả tầng lớp trí thức, tư sản dân tộc đều bị đẩy đến “bước đường cùng”. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và hoàn chỉnh Phiếu học tập số 1. - GV kết luận: Nhân dân Việt Nam rơi vào tình cảnh một cổ hai tròng”. Cuộc sống của đại bộ phận người dân, kể cả tầng lớp trí thức, tư sản dân tộc đều bị đẩy đến “bước đường cùng”, mâu thuẫn giữa toàn thể dân tộc Việt Nam với đế quốc và tay sai gay gắt một số cuộc khởi nghĩa đầu tiên đã diễn ra. - GV chuyển sang nội dung mới. | 1. Tình hình Việt Nam dưới ách thống trị của Pháp – Nhật Bản Kết quả Phiếu học tập số 1 về tình hình Việt Nam dưới ách thống trị của thực dân Pháp và quân phiệt Nhật Bản đính kèm phía dưới Hoạt động 1.
| ||||||||||||||||||||
Tư liệu 1: “Nước ta mỗi năm bán ra các nước hơn 1 triệu tấn gạo.Khi Nhật mới qua, nó bắt Tây vơ vét được bao nhiêu gạo phải nộp cho nó cả. Cho đến bắp, than, bông vải cũng thế”. (Báo Việt Nam Độc lập, số 129, ngày 2/6/1942) Tư liệu 2: “Càng ngày nạn đói càng lan tràn dữ dội. Tại Thái Bình, Nam Định, người ta đã ăn từ củ chuối, vỏ cây, khô dầu đến thịt người. Số người đói đã lên tới 30 vạn người. Có làng chết hết không còn người nào”. (Báo Cứu quốc, số 15, ngày 30/11/1944) Tư liệu 3:
Video: Dân ta “một cổ hai tròng”. https://www.youtube.com/watch?v=Zg7Ob0BhEiE Video: Nạn đói 1945 - Thảm cảnh đầy nước mắt. https://www.youtube.com/watch?v=QTEXDAI5g2A Video: Nạn đói năm 1945: Hơn 2 triệu người chết vì thiếu gạo? https://www.youtube.com/watch?v=DpE0zAVRhkc (GV cho HS xem hết video nếu còn thời gian).
KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
|
Hoạt động 2. Tìm hiểu về công cuộc chuẩn bị tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền trong toàn quốc.
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được sự chuẩn bị của nhân dân Việt Nam tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền: chuyển hướng chiến lược của Đảng Cộng sản Đông Dương; sự ra đời của Mặt trận Việt Minh; cao trào kháng Nhật cứu nước.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, khai thác Hình 8.1 – 8.2, Tư liệu 1 – 2, thông tin mục 2a – 2c SGK tr.35 – 37 và trả lời câu hỏi:
- Hãy cho biết nội dung chuyển hướng chiến lược cách mạng của Đảng Cộng sản Đông Dương trong những năm 1939 – 1941 là gì? Lấy dẫn chứng từ Tư liệu để chứng minh.
- Công cuộc chuẩn bị lực lượng diễn ra và đạt kết quả như thế nào?
- Cao trào kháng Nhật cứu nước và những hoạt động chuẩn bị cuối cùng tiến tới tổng khởi nghĩa giành chính quyền diễn ra như thế nào?
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về công cuộc chuẩn bị tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền trong toàn quốc.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | ||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS cả lớp thành 3 nhóm. - GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm: + Nhóm 1: Khai thác Hình 8.1, Tư liệu 1, thông tin mục 2a SGK tr.35 và trả lời câu hỏi: Hãy cho biết nội dung chuyển hướng chiến lược cách mạng của Đảng Cộng sản Đông Dương trong những năm 1939 – 1941 là gì? Lấy dẫn chứng từ Tư liệu để chứng minh.
+ Nhóm 2: Khai thác Tư liệu 2, thông tin mục 2b SGK tr.36 và trả lời câu hỏi: Công cuộc chuẩn bị lực lượng diễn ra và đạt được kết quả như thế nào?
+ Nhóm 3: Khai thác Hình 8.2, thông tin mục 2c SGK tr.36, 37 và trả lời câu hỏi: Cao trào kháng Nhật cứu nước và những hoạt động chuẩn bị cuối cùng tiến tới tổng khởi nghĩa giành chính quyền diễn ra như thế nào? - GV lưu ý các nhóm nội dung thảo luận: + Với nhóm 1: Đường lối chiến lược của cách mạng Việt Nam giai đoạn 1930 – 1939 được Đảng đề ra là gì; đến giai đoạn 1939 – 1945, đường lối chiến lược của cách mạng là gì? + Với nhóm 2: Lựa chọn những nội dung nổi bật của công tác chuẩn bị lực lượng (lực lượng chính trị, lực lượng vũ trang); ý nghĩa của việc thành lập Mặt trận Việt Minh là gì? + Với nhóm 3: Khai thác thêm thông tin qua phim tư liệu và các tài liệu liên quan. - GV cung cấp thêm một số tư liệu về sự chuẩn bị tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền (Đính kèm phía dưới Hoạt động 2). - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Nhà sử học thông thái”. - GV phổ biến luật chơi cho HS: + HS chia làm 2 đội chơi. Lần lượt nghe GV nêu nhiệm vụ: Nhiệm vụ 1: Nghe một số câu hát dưới đây: “Trông vời lưng núi Khuổi Nậm rì rào núi cao tầng mây Chiều nay tiếng ai đang lượn về trên đèo Kể rằng Người về đây, nhà in lưng đá Người về quê ta tấm áo chàm tình thương quê nhà…”. Video: Tiếng hát giữa rừng Pác Bó (Nguyễn Tài Tuệ). https://www.youtube.com/watch?v=2RjUwH9iRVo
Nhiệm vụ 2: Lí giải vì sao Mặt trận Việt Minh lại thu hút được sự tham gia của đông đảo quần chúng nhân dân? + HS 2 đội viết đáp án sau mỗi nhiệm vụ vào bảng phụ. Sau thời gian 5 phút/nhiệm vụ, đội nào có đáp án chính xác, cung cấp được nhiều thông tin hơn, đó là đội chiến thắng. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khai thác tư liệu, thông tin trong mục và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 3 nhóm lần lượt trình bày về công cuộc chuẩn bị tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền trong toàn quốc. - GV mời đại diện 2 đội chơi đọc đáp án trò chơi: Nhiệm vụ 1: + Đây là một số câu trong bài hát “Tiếng hát giữa rừng Pác Bó” (nhạc sĩ Nguyễn Tài Tuệ) nói về di tích Lán Khuổi Nậm - một trong những điểm di tích thuộc Khu di tích quốc gia đặc biệt Pác Bó (huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng). Lán Khuổi Nậm nằm ngay ở cửa rừng, cách hang Pác Bó khoảng 1 km. Tên Khuổi Nậm theo tiếng Tày, Nùng có nghĩa là suối nước (lán được dựng ở nơi có suối chảy qua). Theo ghi chép lịch sử, từ cuối T3/1941, từ hang Pác Bó, Bác Hồ chuyển sang ở và làm việc tại lán Khuổi Nậm. + Tại Lán Khuổi Nậm đã diễn ra nhiều sự kiện lịch sử quan trọng:
Nhiệm vụ 2: Mặt trận Việt Minh lại thu hút được sự tham gia của đông đảo quần chúng nhân dân vì: Mặt trận Việt Minh được thành lập đã giương cao ngọn cờ dân tộc, xác định đúng kẻ thù, có những chủ trương, chính sách đúng đắn, những khẩu hiệu đấu tranh thích hợp, đáp ứng yêu cầu cách mạng, phù hợp với nguyện vọng và quyền lợi bức thiết của mọi tầng lớp nhân dân, → Mặt trận Việt Minh là nhân tố quan trọng góp phần tập hợp đông đảo quần chúng, hình thành lực lượng chính trị hùng hậu để xây dựng khối đoàn kết toàn dân, đưa Cách mạng Tháng Tám đi tới thắng lợi vẻ vang. Thành công của Mặt trận Việt Minh tạo dấu ấn lịch sử trong thắng lợi của Cách mạng Tháng Tám, để lại những bài học kinh nghiệm quý báu cho công tác xây dựng Mặt trận, tập hợp lực lượng, đoàn kết dân tộc trong các giai đoạn cách mạng sau này. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Công cuộc chuẩn bị tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền trong toàn quốc: + Chuyển hướng chiến lược cách mạng của Đảng Cộng sản Đông Dương trong những năm 1939 – 1941: giải phóng dân tộc. + Công cuộc chuẩn bị tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền: Mặt trận Việt Minh, Đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân được thành lập. + Cao trào kháng Nhật cứu nước và những hoạt động chuẩn bị cuối cùng tiến tới tổng khởi nghĩa giành chính quyền: phong trào “Phá kho thóc Nhật, giải quyết nạn đói”; thành lập Việt Nam Giải phóng quân, khu giải phóng Việt Bắc. - GV chuyển sang nội dung mới. | 2. Công cuộc chuẩn bị tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền trong toàn quốc a. Sự chuyển hướng chiến lược của Đảng Cộng sản Đông Dương * T11/1939: Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương diễn ra.
- Địa điểm/người chủ trì: Bà Điểm (Gia Định) / TBT Nguyễn Văn Cừ. - Nhiệm vụ: giải phóng dân tộc, đánh đổ đế quốc Pháp và tay sai để giành độc lập. *T5/1941: Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương lần thứ tám diễn ra. - Địa điểm/người chủ trì: Pác Bó (Cao Bằng)/Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc. - Nhiệm vụ: + Nhiệm vụ chiến lược: giải phóng dân tộc. + Nhiệm vụ trung tâm:
+ Hình thái cuộc khởi nghĩa:
b. Chuẩn bị về lực lượng - Ngày 19/5/1941: Mặt trận Việt Nam độc lập đồng minh (Mặt trận Việt Minh) được thành lập. + Mục đích: Liên hiệp đồng bào yêu nước, không phân biệt giàu - nghèo, già - trẻ, gái - trai, tôn giáo, xu hướng chính trị, cùng thực hiện cách mạng giải phóng dân tộc. + Bao gồm: các tổ chức quần chúng (Hội Cứu quốc), thu hút quần chúng nhân dân tham gia. + Ý nghĩa: công cuộc chuẩn bị mọi mặt cho cuộc Tổng khởi nghĩa được xúc tiến gấp rút.
- Ngày 22/12/1944, Đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân được thành lập tại Cao Bằng. c. Cao trào kháng Nhật cứu nước và những hoạt động chuẩn bị cuối cùng cho Tổng khởi nghĩa (từ T3 – giữa T8/1945) - Tối ngày 9/3/1945: quân Nhật đảo chính Pháp trên toàn Đông Dương. - Ngày 12/3: Ban Thường vụ Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương ra chỉ thị “Nhật - Pháp bắn nhau và hành động của chúng ta, phát động cao trào “Kháng Nhật cứu nước” + Ở khu căn cứ địa Cao - Bắc – Lạng: Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng và lực lượng chính trị của quần chúng giải phóng các xã, châu, huyện. + Ở Bắc Kì và Bắc Trung Kì: phong trào “Phá kho thóc, giải quyết nạn đói” diễn ra quyết liệt. + Khởi nghĩa từng phần: Tiên Du (Bắc Ninh), Bẩn Yên Nhân (Hưng Yên), Ba Tơ (Quảng Ngãi)... - Ngày 15/4/1945: Hội nghị Quân sự cách mạng Bắc Kì được triệu tập. + Thống nhất Cứu quốc quân và Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân thành Việt Nam Giải phóng quân. + Phát triển lực lượng vũ trang, nửa vũ trang, xây dựng căn cứ địa kháng Nhật. - Tháng 5/1945: + Hồ Chí Minh rời Pác Bó về Tân Trào (Tuyên Quang). + Khu giải phóng Việt Bắc được thành lập - căn cứ địa chính của cách mạng cả nước. |
-----------------------------------
------------------- Còn tiếp -------------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (200k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
- .....
- Các tài liệu được bổ sung liên tục để 30/01 có đủ cả năm
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 900k
=> Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án lịch sử 9 kết nối tri thức đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 9 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án ngữ văn 9 kết nối tri thức
Giáo án toán 9 kết nối tri thức
Giáo án đại số 9 kết nối tri thức
Giáo án hình học 9 kết nối tri thức
Giáo án khoa học tự nhiên 9 kết nối tri thức
Giáo án hoá học 9 kết nối tri thức
Giáo án vật lí 9 kết nối tri thức
Giáo án sinh học 9 kết nối tri thức
Giáo án công nghệ 9 - Định hướng nghề nghiệp kết nối tri thức
Giáo án công nghệ 9 - Lắp đặt mạch điện trong nhà kết nối tri thức
Giáo án công nghệ 9 - Trồng cây ăn quả kết nối tri thức
Giáo án công nghệ 9 - Chế biến thực phẩm kết nối tri thức
Giáo án lịch sử và địa lí 9 kết nối tri thức
Giáo án lịch sử 9 kết nối tri thức
Giáo án địa lí 9 kết nối tri thức
Giáo án công dân 9 kết nối tri thức
Giáo án tin học 9 kết nối tri thức
Giáo án mĩ thuật 9 kết nối tri thức
Giáo án âm nhạc 9 kết nối tri thức
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 kết nối tri thức
Giáo án thể dục 9 kết nối tri thức
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 9 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án powerpoint ngữ văn 9 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint toán 9 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint đại số 9 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint hình học 9 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint Khoa học tự nhiên 9 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint Sinh học 9 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint hoá học 9 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint vật lí 9 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint Công nghệ 9 - Định hướng nghề nghiệp kết nối tri thức
Giáo án powerpoint Công nghệ 9 - Lắp đặt mạch điện trong nhà kết nối tri thức
Giáo án powerpoint Công nghệ 9 - Trồng cây ăn quả kết nối tri thức
Giáo án powerpoint Công nghệ 9 - Chế biến thực phẩm kết nối tri thức
Giáo án powerpoint lịch sử và địa lí 9 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint lịch sử 9 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint địa lí 9 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint công dân 9 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint tin học 9 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint mĩ thuật 9 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint âm nhạc 9 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 kết nối tri thức
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 9 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án dạy thêm ngữ văn 9 kết nối tri thức
Giáo án dạy thêm toán 9 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint dạy thêm ngữ văn 9 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint toán 9 kết nối tri thức