Giáo án NLS Tin học 4 kết nối Bài 16: Chương trình của em

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Khơi dậy sự sáng tạo của HS để tiếp tục phát triển ý tưởng câu chuyện ở mức độ phức tạp hơn (với 2 nhân vật).

b. Cách thức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

a. Mục tiêu: HS thực hành tạo chương trình với mức độ phức tạp hơn.

b. Cách thức thực hiện:

Nhiệm vụ: Mở tệp ChuCho đã lưu ở bài thực hành trước. Thêm nhân vật chú bướm vào chương trình và lập trình cho chú bướm. Điều chỉnh lệnh của các nhân vật. Lưu lại tệp với tên Duoibat.

- GV tổ chức hoạt động thực hành theo từng bước hướng dẫn trong SGK. 

- GV lưu ý tách các bước hướng dẫn thực hành thành các việc nhỏ hơn như sau:

+ Mở tệp chương trình "Chú chó đáng yêu" đã có trên ổ đĩa: Bước 1.

+ Bổ sung thêm nhân vật chú bướm: Bước 2.

+ Tạo chương trình điều khiển nhân vật chú bướm hành động theo ý tưởng câu chuyện: Bước 3.

+ Sửa đoạn chương trình điều khiển nhân vật chú chó: Bước 4.

+ Chạy chương trình và lưu tệp: Bước 5 và 6.

- HS thực hành theo từng bước như hướng dẫn.

- Kết quả:

- 2.1.CB2a: Quản lý dữ liệu số (mở tệp chương trình đã lưu).

- 2.4.CB2a: Vận hành thiết bị và phần mềm.

- 5.2.CB2a: Sáng tạo và xuất bản nội dung số.

- 6.2.CB2a: Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ số.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức để nâng cấp chương trình.

b. Cách thức thực hiện: 

- GV yêu cầu HS: Tạo chương trình mới cho nhân vật bọ cánh cứng vừa di chuyển vừa vẽ đường như Hình 77 dưới đây:

Lưu ý: Mỗi đoạn thẳng tương ứng với 60 bước.

- GV cho HS thảo luận nhóm, thực hành trên máy tính.

- GV nhận xét chương trình của HS.

- GV tổng kết hoạt động, tuyên dương HS.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học.

+ Luyện tập lập trình trò chơi với phần mềm Scratch.

- HS tạo chương trình:

- HS ghi nhớ.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- HS ghi nhớ để thực hiện.

- 1.2.CB2a: Xử lý và phân tích dữ liệu.

- 5.2.CB2a: Sáng tạo và xuất bản nội dung số.