Giáo án và PPT Khoa học 4 cánh diều Ôn tập chủ đề Chất

ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CHẤT

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Trình bày hiểu biết về thành phần của không khí.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Giới thiệu về nước, không khí theo các sơ đồ ở trang 28 SGK

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: 

• Nhóm 1 giới thiệu về nước, nhóm 2 giới thiệu về không khí.

• Mỗi HS sẽ lựa chọn một trong những nội dung về nước hay không khí trong sơ đồ để chuẩn bị trình bày trước lớp (yêu cầu trình bày ngắn gon, đủ ý chính).

Sản phẩm dự kiến:

Hoạt động 2. Tự đánh giá về việc bảo vệ môi trường nước và môi trường không khí

GV đưa ra câu hỏi: 

Tự đánh giá về việc bảo vệ môi trường nước và môi trường không khí theo gợi ý dưới đây.

Sản phẩm dự kiến:

HS thực hiện theo yêu cầu.

….

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1:Thí nghiệm nước đọng bên ngoài cốc nước đá dùng để chứng tỏ trong không khí có chứa gì?

A. Trong không khí có chứa ni-tơ.

B. Trong không khí có chứa ô-xi.

C. Trong không khí có chứa hơi nước.

D. Trong không khí có chứa khí các-bô-níc.

Câu 2:Hướng nước chảy là

A. Từ nơi thấp đến nơi cao.

B. Từ nơi cao xuống nơi thấp.

C. Từ chỗ gồ ghề đến chỗ bằng phẳng.

D. Từ chỗ bằng phẳng đến chỗ gồ ghề.

Câu 3: Nước đọng trên nắp vung khi nấu ăn là hiện tượng

A. Ngưng tụ

B. Bay hơi

C. Đông đặc

D. Nóng chảy

Câu 4:Nguyên nhân nào sau đây không gây ô nhiễm nước?

A. Các sự cố đắm tàu, rửa tàu, tràn dầu trên biển

B. Xả nước thải chưa qua xử lí của các nhà máy xuống sông, hồ

C. Nước thải qua xử lí rồi đưa xuống sông rạch

D. Lạm dụng thuốc trừ sâu, thuốc bảo vệ thực vật.

Câu 5: Trong tự nhiên, nguyên nhân làm không khí chuyển động là gì?

A. Do không khí nóng bốc lên cao, không khí lạnh đến thế chỗ.

B. Do không khí lạnh bốc lên cao, không khí nóng đến thế chỗ.

C. Do không khí lạnh và nóng đan xen nhau.

D. Do không khí lạnh và không khí nóng chuyển động ngược chiều nhau

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Để bảo vệ môi trường không khí, chúng ta cần làm gì?

Câu 2: Em hãy nêu một số dấu hiệu cơ bản để nhận diện một cơn bão sắp đến.