Giáo án và PPT Khoa học 4 cánh diều Bài 23: Vai trò của thực vật trong chuỗi thức ăn

BÀI 23: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT TRONG CHUỖI THỨC ĂN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Nêu lợi ích của cây xanh với con người và động vật.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Xác định vai trò của thực vật trong chuỗi thức ăn qua việc cung cấp thức ăn cho con người và động vật

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

• Kể tên các loại thức ăn của con người có nguồn gốc từ thực vật.

• Nếu số lượng thực vật bị suy giảm thì những sinh vật trong chuỗi thức ăn trên bị ảnh hưởng như thế nào?

Sản phẩm dự kiến:

- Các loại thức ăn của con người có nguồn gốc từ thực vật:

+ Các loại rau, củ: Cà rốt, bắp cải, su hào, cà chua…

+ Các loại lương thực: Ngô, lúa, khoai…

+ Các loại quả: Cam, dâu tây, thanh long…

- Nếu số lượng thực vật bị suy giảm thì những sinh vật khác trong các chuỗi thức ăn trên cũng suy giảm theo.

Hoạt động 2. Khám phá mối quan hệ giữa hoạt động của con người đối với chuỗi thức ăn trong tự nhiên

GV đưa ra câu hỏi: 

• Đóng vai một người dân trong làng kể lại câu chuyện dưới đây.

• Viết một chuỗi thức ăn thể hiện mối liên hệ giữa các sinh vật trong câu chuyện trên, chỉ ra mắt xích nào trong chuỗi thức ăn bị phá hủy và hậu quả của nó.

Sản phẩm dự kiến:

- Học sinh đóng vai bác nông dân kể lại câu chuyện:

Ngày xưa, có một ngôi làng ở gần khu rừng nọ, dân làng trồng rất nhiều cỏ để nuôi bò. Những con bò ăn cỏ và cho rất nhiều sữa. Bên cạnh đó, ở bìa rừng có những con cú sống trong các hốc cây cổ thụ. Vào ban đêm, chúng thường đi săn chuột trên cánh đồng cỏ. Tiếng kêu của cú khi săn mồi hằng đêm khiến dân làng khó ngủ. Vì vậy, dân làng đã đuổi cú đến nơi khác sinh sống. Sau một thời gian, dân làng thấy: Những con bò bắt đầu giảm cân và cho ít sữa; trên cánh đồng, có giảm đi nhiều và có nhiều chuột xuất hiện.

- Mắt xích bị phá hủy là: con cú. Hậu quả là chuột không bị tiêu diệt, sinh sôi ngày càng nhiều, ăn hết phần cỏ của bò dẫn đến bò bị thiếu nguồn thức ăn, gầy gò và giảm sữa. 

…

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Để giữ cân bằng chuỗi thức ăn, ta không nên

A. Giữ bầu không khí trong lành.

B. Giữ môi trường trong sạch.

C. Không khai thác quá mức một loài sinh vật.

D. Săn bắn động vật hoang dã.

Câu 2: Gạo là thức ăn nằm trong nhóm

A. Các loại hạt.

B. Chất chứa nhiều chất béo.

C. Các loại lương thực.

D. Các loại chứa nhiều vi-ta-min.

Câu 3: Thức ăn của con người không có nguồn gốc từ thực vật là

A. Các loại lương thực       

B. Các loại rau, củ

C. Các loại quả                  

D. Các loại hoa

Câu 4: Thức ăn của con người có nguồn gốc từ thực vật là

A. Thịt xông khói.            

B. Thịt cừu.

C. Cải bắp.                       

D. Thịt dê.

Câu 5: Nếu thực vật mất đi, không tồn tại thì chuỗi thức ăn sẽ?

A. Vẫn bình thường, không thay đổi

B. Mất cân bằng hoặc biến mất

C. Mất đi một mắt xích

D. Không kết luận được

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Theo em, hiện tại trong chuỗi thức ăn, mắt xích nào đang đứng trước nguy cơ tuyệt chủng? 

Câu 2: Em hãy nêu một số biện pháp để giữ cân bằng chuỗi thức ăn.