Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 kết nối Bài 12: Nhà phát minh 6 tuổi

BÀI 12: NHÀ PHÁT MINH 6 TUỔI

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: HS trao đổi với bạn câu chuyện về thời niên thiếu của một nhà bác học mà em đã được đọc hoặc được nghe kể.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

HS thảo luận trả lời câu hỏi: HS nêu những từ khó, từ dễ phát âm sai và cách đọc, ngắt nhịp?

Sản phẩm dự kiến:

+ Gia tộc: tập hợp gồm nhiều gia đình có cùng huyết thống.

+ Giải thưởng Nô-ben: giải thưởng quốc tế mang tên nhà khoa học Nô-ben, được trao thưởng hằng năm (bắt đầu từ năm 1901) cho những cá nhân đạt thành tích xuất sắc trong các lĩnh vực vật lí, hoá học, y học, văn học, kinh tế và hoà bình.

+ Cách ngắt giọng ở những câu dài :

• Nhưng khi nước trà rớt ra đĩa/ thì những tách trà kia/ bỗng nhiên dùng chuyển động,/ cứ như bị cái gì đó ngăn lại.

• Ông nâng bổng cô con gái nhỏ lên vai,/ đi thẳng ra phòng khách,/ hân hoan nói/: “Đây sẽ là giáo sư đời thứ bảy của gia tộc tôi!"....

+ Đọc nhấn giọng vào những từ ngữ thể hiện cảm xúc của các nhân vật gửi vào tiếng nhạc:

• Ma-ri-a nghĩ mãi mà vẫn không hiểu vì sao.

• Thế là cô lặng lẽ rời khỏi phòng khách.

• Cha cô hết sức vui mừng. Ông nâng bổng cô con gái nhỏ lên vai, đi thẳng ra phòng khách, hân hoan nói: “Đây sẽ là giáo sư đời thứ bảy của gia tộc tôi!"

• + Giáo sư: chức danh khoa học cao nhất ở trường đại học, viện nghiên cứu,...

• + Thí nghiệm: tạo ra một hiện tượng, mọt sự biến đổi nào đổng điều kiện xác định để nghiên cứu, kiểm tra hay chứng minh.

• + Gia nhân:Người giúp việc theo cách gọi ngày xưa.

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

câu hỏi 1: Điều lạ mà cô bé Ma-ri-a quan sát được khi gia nhận bưng trà lên là gì?

câu hỏi 2: Tìm trong bài đọc các thông tin về việc làm thí nghiệm của Ma-ri-a

câu hỏi 3: Câu trả lời Ma-ri-a tìm được sau khi làm thí nghiệm là gì?

câu hỏi 4:Câu nói của người cha: "Đây sẽ là giáo sư đời thứ bảy của gia tộc tôi!" thể hiện điều gì?

câu hỏi 5: Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ma-ri-a.

Sản phẩm dự kiến:

1. Điều lạ mà cô bé Ma-ri-a quan sát được khi gia nhân bưng trà lên là: tách đựng trà thoạt đầu trượt trong đĩa. Nhưng khi nước trả ớt ra đĩa thì những tách trà đỏ bỗng nhiên dừng chuyển động.)

2. Mỗi em tìm hiểu một loại thông tin về cuộc thí nghiệm của Ma-ri-a (địa điểm dụng cụ, mục đích) rồi phát biểu trong nhóm; các bạn nhận xét, bổ sung.

Cả nhóm cùng nhau tìm hiểu các thông tin về cuộc thí nghiệm của Ma-ri (địa điểm, dụng cụ, mục đích).

1. Khi giữa tách trà và đĩa có một chút nước thì tách trà sẽ đứng yên.)

2. Đây là câu khen ngợi Ma-ri-a của người cha.

Đây là câu nói người cha đánh giá cao khả năng nghiên cứu của Ma-ni-a.

Đây là câu dự đoán của người cha về cô con gái giỏi giang của mình có khả năng phát huy truyền thống của gia tộc.

Đây là câu nói đầy tự hảo của người cha về cô con gái giỏi giang của mình

1.  Tớ rất thích nhân vật Ma-ri-a vì cô ấy là người say mê nghiên cứu khoa học.

Tớ rất thích Ma-ri-a vì Ma-ri-a có nhiều điểm giống tớ thích quan sát, thích chia sẻ với bố

Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

1. Tìm trong bài đọc Nhà phát minh 6 tuổi những từ có chứa tiếng "gia", nêu nghĩa của những từ đó.

2. Chuyển câu sử dụng dấu ngoặc kép thành câu sử dụng dấu gạch ngang

Sản phẩm dự kiến:

1. Những từ có chứa tiếng “gia” có trong bài Nhà phát minh 6 tuổi là: gia đình, gia tộc, gia nhân.

• Gia đình là tập hợp người sống chung và gắn bó với nhau bằng quan hệ hôn nhân, quan hệ huyết thống.

• Gia nhân:Cách gọi người giúp việc ngày xưa.

• Gia tộc: tập hợp nhiều gia đình có cùng huyết thống.

1. Ông nâng bổng cô con gái nhỏ lên vai, đi thẳng ra phòng khách, hân hoan nói:

- Đây sẽ là giáo sư đời thứ bảy của gia tộc tôi!

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Câu nói “Đây sẽ là giáo sư đời thứ bảy của gia tộc tôi” của người cha thể hiện điều gì?

• A. Cha khen ngợi, tự hào và đặt kì vọng vào con gái mình.
• B. Cha vui vì con gái có thể tiếp nối truyền thống của gia tộc.
• C. Cha đặt kì vọng lớn vào con gái.
• D. Không có đáp án nào đúng.

Câu 2: Qua bài đọc có thể thấy Ma-ri-a là người như thế nào?

• A. Hòa đồng vui vẻ.
• B. Thích quan sát và muốn tìm hiểu những điều mới mẻ.
• C. Tự tin vào bản thân mình.
• D. Dè dặt khó gần.

Câu 3: Bài học rút ra từ câu chuyện là gì?

• A. Chỉ cần tin vào bản thân mình thì sẽ thành công.
• B. Chúng ta cần phải biết quan sát và tìm kiếm câu trả lời cho mình.
• C. Không nên quá tò mò về mọi thứ.
• D. Có niềm tin thì sẽ thành công.

Câu 4: Câu chuyện nào dưới đây cũng kể về một nhà bác học?

• A. Thi nhạc.
• B. Ông lão đánh cá và con cá vàng.
• C. Đánh nhau với cối xay gió.
• D. Nhà bác học và bà cụ.

Câu 5: Tách trà và đĩa thuộc từ loại nào dưới đây?

• A. Danh từ chung.
• B. Danh từ riêng.
• C. Động từ.
• D. Tính từ.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: B

Câu 2: B

Câu 3: B

Câu 4:D

Câu 5:A

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1:  Đại từ xưng hô là từ được người nói dùng để tự chỉ mình hay chỉ người khác khi giao tiếp: tôi, chúng tôi; mày, chúng ta, nó, chúng nó, cậu, bạn… Theo em, nhận định trên đúng hay sai?

Câu 2:  Em hãy chỉ ra đại từ có trong đoạn thơ sau:

 - Ta với mình, mình với ta Lòng ta sau trước mặn mà đinh ninh Mình đi, mình lại nhớ mình Nguồn bao nhiêu nước nghĩa tình bấy nhiêu...

(Trích “Việt Bắc” – Tố Hữu)