Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 kết nối Bài 14: Chân trời cuối phố

BÀI 14: CHÂN TRỜI CUỐI PHỐ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: HS trao đổi với bạn về lần đầu tiên em được đến một nơi nào đỏ (lần đầu ra biển, lần đầu đến thư viện, lần đầu ra chợ cùng mẹ,...). Chia sẻ cảm xúc của em khi đó.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

HS thảo luận trả lời câu hỏi: HS nêu những từ khó, từ dễ phát âm sai và cách đọc, ngắt nhịp?

Sản phẩm dự kiến:

+ Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng dễ phát âm sai: cũ kĩ, lầy lội, đến nỗi, ngẩng lên, làng quê, bãi bờ,...

+ Cách ngắt giọng ở những câu dài :

• Từ cổng nhà,/ còn nhìn thấy dãy phố/ với những mái tôn cũ kĩ/ và con đường lầy lội mùa mưa;

• Trước mặt,/ dọc bờ sông bên kia/ làng quê với những bài bờ,/ cây cối,/ nhà cửa.

+ Đọc diễn cảm với giọng phù hợp ở một số đoạn:

• Nhấn giọng ở câu khiến “Củn, vào nhà!”

• Giọng suy tư,, băn khoăn: “Ở cuối dãy phố có gì nhỉ?”.

• Giọng hào hứng, phấn chấn: Bao nhiêu điều mới lạ mở oà trước mắt ...

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

Tìm thông tin về nhân vật của trong câu chuyện theo gợi ý (tên, nơi ở, hình dạng, tính cách, tiếng kêu).

Sản phẩm dự kiến:

Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

1. Tìm các câu văn có sử dụng dấu hai chấm trong bài đọc và cho biết công dụng của cá dấu hai chấm đó.

2. Tìm từ ngữ có thể thay thế cho các từ mừng rỡ, yên ắng.

Sản phẩm dự kiến:

1.

2. 

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Câu văn có sử dụng dấu hai chấm ":" trong bài

• A. Mỗi lần chú định ra cổng là người lớn trong nhà lại nhắc: "Cún, vào nhà!".
• B. Nằm cuộn tròn trên chiếc chổi rơm đầu hè, cún nghĩ: "Ở cuối dãy phố có gì nhỉ ?"
• C. Bực đến nỗi, đang nằm yên cún bỗng ngẩng cổ lên sủa: Ẳng! Ẳng!...
• D. Tất cả các đáp án trên

Câu 2: Tác dụng của dấu hai chấm được sử dụng trong bài đọc

• A. Để đánh dấu (báo trước) phần giải thích, thuyết minh cho một phần trước đó
• B. Đánh dấu lời dẫn trực tiếp (dùng dấu ngoặc kép) hay lời đối thoại (dùng dấu gạch ngang).
• C. Cả A và B đều đúng
• D. Cả A và B đều sai

Câu 3: Đoạn kết của câu chuyện giúp cho Cún hiểu ra điều gì

• A. Thế giới này thật bao la, rộng lớn và luôn chờ cún khám phá, chinh phục
• B. Thế giới này không có gì tươi đẹp, hấp dẫn
• C. Cún phải quay về với ngôi nhà của mình
• D. Cún bỏ nhà để khám phá thế giới

Câu 14: Đoạn kết của câu chuyện thể hiện sự thay đổi gì của cún

• A. Cún đã trưởng thành trong nhận thức, có khao khát khám phá, chinh phục chân trời mới
• B. Cún trở nên tự ti, buồn bã, chán nản hơn vì sự hiểu biết hạn hẹp của mình
• C. Cún vui vẻ, phấn khích, hào hứng chạy về nhà
• D. Cún chỉ coi đây là một thế giới bình thường, không có gì đặc biệt

Câu 5: Qua câu chuyện, em học được những gì từ nhân vật cún

• A. Luôn biết tìm tòi, khám phá và chinh phục những điều mới mẻ
• B. Dám nghĩ, dám làm, đương đầu với khó khăn thử thách
• C. Từ bỏ những điều viển vông, không cần mơ ước
• D. Sống không có khát vọng, lí tưởng

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: D

Câu 2: C

Câu 3: A

Câu 4:A

Câu 5:A

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1:  Vì sao chú cún chưa một lần đi hết dãy phố của mình?

Câu 2:  Chú cún từ bực mình đến mừng rỡ nguyên nhân do đâu?