Đề thi giữa kì 1 lịch sử 12 cánh diều (Đề số 11)

Ma trận đề thi, đề kiểm tra Lịch sử 12 cánh diều Giữa kì 1 Đề số 11. Cấu trúc đề thi số 11 giữa kì 1 môn Lịch sử 12 cánh diều này bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, câu hỏi Đ/S, hướng dẫn chấm điểm, bảng năng lực - cấp độ tư duy, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.

Xem: => Giáo án lịch sử 12 cánh diều

`SỞ GD & ĐT ……………….Chữ kí GT1: ...........................
TRƯỜNG THPT……………….Chữ kí GT2: ...........................

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

LỊCH SỬ 12 – CÁNH DIỀU

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 50 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ……………………………………  Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

"

Điểm bằng số

 

 

Điểm bằng chữChữ ký của GK1Chữ ký của GK2Mã phách

 

PHẦN I. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 24. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án đúng. 

Câu 1. Nội dung nào dưới đây phản ánh đúng ý nghĩa của phong trào Tây Sơn (1771-1789)?

A. Phát triển thành chiến tranh giải phóng dân tộc.      

B. Mở ra thời kì phát triển mới của đất nước.

C. Đập tan âm mưu thủ tiêu nền văn hoá Đại Việt.       

D. Đánh tan các thế lực ngoại xâm hùng mạnh.

Câu 2. Về chính trị, sau khi thiết lập nền thống trị ở Đông Nam Á, thực dân phương Tây đã

A. duy trì thế lực phong kiến địa phương.          

B. thiết lập chế độ độc tài quân sự.

C. đưa giai cấp vô sản lên nắm quyền.      

D. xây dựng chế độ quân chủ lập hiến.

Câu 3. Chiến tranh lạnh trong thế kỉ XX thực chất là cuộc đối đầu giữa hai phe tư bản chủ nghĩa và xã hội chủ nghĩa về

A. phạm vi chiếm đóng ở thuộc địa.         

B. tham vọng làm bá chủ thế giới.

C. ý thức hệ, kinh tế và địa - chính trị.      

D. tiến trình hội nhập quốc tế.

Câu 4. Theo thỏa thuận của các cường quốc tại Hội nghị I-an-ta (2/1945), Áo là quốc gia

A. chịu sự kiểm soát của quân đội Liên Xô và Đông Âu.

B. thuộc phạm vi ảnh hưởng của Mĩ và đồng minh.

C. chịu ảnh hưởng sâu sắc của các nước phương Tây.

D. không thuộc phạm vi ảnh hưởng của các cường quốc.

Câu 5. Trong cuộc kháng chiến chống quân Nguyên – Mông ở thế kỷ XIII, để đoàn kết nhân dân cả nước quyết tâm đánh giặc, nhà Trần đã tổ chức

A. Hội thề Đông Quan.              

B. Hội nghị Diên Hồng.       

C. Hội thề Lũng Nhai.                

D. Hội nghị Bình Than.

Câu 6. Đâu không phải là bài học kinh nghiệm được rút ra từ các cuộc khởi nghĩa và kháng chiến chống ngoại xâm trong lịch sử dân tộc Việt Nam?

A. Sức mạnh nội lực luôn là yếu tố quyết định thắng lợi.

B. Phát huy sức mạnh của khối đại đoàn kết toàn dân tộc.

C. Luôn lấy đấu tranh quân sự để giải quyết mọi xung đột.

D. Có cách đánh sáng tạo, phù hợp với đối tượng kẻ thù.

Câu 7. Vai trò duy trì hoà bình, an ninh quốc tế của Liên hợp quốc được thể hiện thông qua hoạt động nào sau đây?

A. Thủ tiêu hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa thực dân.

B. Ngăn chặn không để xảy ra cuộc chiến tranh thế giới thứ hai.

C. Kí điều ước quốc tế về quyền phụ nữ và trẻ em.

D. Xây dựng chương trình hỗ trợ các nước về vốn, kĩ thuật.

Câu 8. Sự kiện nào sau đây đánh dấu chủ nghĩa xã hội từ phạm vi một nước trở thành một hệ thống thế giới?

A. Cách mạng tháng Tám thành công, nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra đời (1945).

B. Thắng lợi của cuộc cách mạng dân chủ nhân dân ở các nước Đông Âu (1945 – 1949).

C. Thắng lợi của cuộc cách mạng Cu-ba đã lật đổ chế độ độc tài Batixta năm 1959.

D. Nội chiến ở Trung Quốc kết thúc, nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa ra đời (1949).

Câu 9. Một trong những điểm khác biệt của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (1418 – 1427) so với cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược (1075 – 1077) là

A. được đông đảo nhân dân tham gia.      

B. diễn ra khi đất nước bị mất độc lập.

C. sử dụng kế sách “tiên phát chế nhân”.         

D. có sự lãnh đạo của các tướng lĩnh tài giỏi.

Câu 10. Nội dung nào không phản ánh đúng nét độc đáo về nghệ thuật quân sự trong cuộc kháng chiến chống quân Thanh năm 1789?

A. Rút lui nhằm tránh thế giặc mạnh và bảo toàn lực lượng.

B. Chủ động tấn công để chặn trước thế mạnh của giặc.

C. Chú trọng xây dựng phòng tuyến tại Tam Điệp - Biện Sơn.

D. Tiến công bí mật, thần tốc, táo bạo vào các căn cứ của giặc.

Câu 11. Trong lịch sử phong kiến Việt Nam, triều đại nào được thành lập sau thắng lợi của một cuộc đấu tranh đánh đuổi quân xâm lược?

A. Triều Nguyễn.       

B. Triều Trần.             

C. Triều Lê sơ.           

D. Triều Lý.

Câu 12. Từ thế kỉ XVI, các nước phương Tây bắt đầu xâm nhập vào khu vực Đông Nam Á thông qua hoạt động

A. mở rộng giao lưu văn hóa.         

B. buôn bán và truyền giáo.

C. đầu tư phát triển kinh tế.            

D. xây dựng cơ sở hạ tầng.

Câu 13. .............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 19. Sau khi trật tự thế giới hai cực I-an-ta sụp đổ, phạm vi ảnh hưởng của Mĩ trên thế giới

A. bị thu hẹp.             

B. được củng cố.        

C. không còn tồn tại.            

D. được mở rộng.

Câu 20. Thắng lợi của Hồng quân Liên Xô đã tạo điều kiện cho sự ra đời của nhà nước dân chủ nhân dân ở các nước

A. Nam Âu.      

B. Bắc Âu.       

C. Tây Âu.       

D. Đông Âu.

Câu 21. Quyết định nào sau đây của Hội nghị I-an-ta (2-1945) tạo nên những bất lợi đối với nước ta sau Cách mạng tháng Tám năm 1945?

A. Quân Anh và quân Trung Hoa Dân quốc vào kiểm soát Đông Dương.

B. Liên Xô có phạm vi ảnh hưởng và kiểm soát ở các nước Đông Dương.

C. Đông Nam Á vẫn thuộc phạm vi ảnh hưởng của các nước phương Tây.

D. Quân Anh cùng với quân Pháp làm nhiệm vụ giải giáp quân đội Nhật.

Câu 22. Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1427) mang tính chất nào sau đây?

A. Chiến tranh thống nhất đất nước.         

B. Cuộc đấu tranh giai cấp quyết liệt.

C. Khởi nghĩa tự phát của nông dân.        

D. Tính nhân dân rộng rãi.

Câu 23. Một trong những tư tưởng chỉ đạo của Lê-nin trong việc thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô Viết năm 1922 là gì?

A. Đồng hóa về văn hóa.      

B. Phân biệt chủng tộc.

C. Sự phân biệt về tôn giáo.           

D. Sự bình đẳng về mọi mặt.

Câu 24. Tại Hội nghị I-an-ta (2-1945), nguyên thủ 3 nước nào sau đây thống nhất thành lập tổ chức Liên hợp quốc?

A. Liên Xô – Anh – Pháp.              

B. Liên Xô – Anh – Mỹ.

C. Đức – Pháp – Mỹ.           

D. Mỹ – Anh – Pháp.

PHẦN II. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐÚNG – SAI

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. 

Câu 1.  Đọc đoạn tư liệu sau đây:

Tư liệu 1: Ngày 13 - 8 - 1961, một bức tường bê tông dọc theo biên giới Tây Béc-lin đã được dựng lên để ngăn cách Đông Đức và Tây Đức. Tồn tại trong gần 30 năm, Bức tường Béc-lin được biết đến với nhiều tên gọi như: “Biên giới bên trong nước Đức”, “Rèm sắt” ... và từng được xem là biểu tượng của Chiến tranh lạnh. Đây cũng là một trong những nơi biểu hiện tình trạng căng thẳng của trật tự thế giới hai cực, đối đầu giữa hai phe - tư bản chủ nghĩa và xã hội chủ nghĩa.

Tư liệu 2: Ngày 12 - 4 - 1961, nhà du hành vũ trụ Ga-ga-rin (Liên Xô) đã trở thành người đầu tiên thực hiện chuyến bay của con người vào vũ trụ. Ga-ga-rin chuyển về Trái Đất câu nói: “Từ Vũ Trụ, tôi không còn nhìn thấy biên giới các quốc gia! Trái Đất xanh một màu xanh vĩnh cửu”. Ngày 21 - 7 - 1969, phi hành gia Nây Am-strong (Mỹ) đã mở cửa mô-đun của tàu vũ trụ A-pô-lô 11 bước ra ngoài và đặt bước chân đầu tiên lên bề mặt Mặt Trăng. Am-strong đã có câu nói bất hủ: “Đây là bước đi nhỏ bé của một người nhưng là bước tiến vĩ đại của nhân loại”.

(Giáo trình Lịch sử thế giới hiện đại, NXB Giáo dục 2018, tr. 35)

     a) Tư liệu 2 khẳng định bước tiến vĩ đại của con người trong công cuộc chinh phục vũ trụ.

     b) Tư liệu 1 đề cập đến một trong những biểu tượng của cuộc Chiến tranh lạnh ở châu Âu.

     c) Chinh phục vũ trụ cũng là một biểu hiện của cuộc Chiến tranh lạnh giữa Liên Xô và Mỹ.

     d) Chiến tranh lạnh diễn ra mọi mặt ngoại trừ xung đột trực tiếp bằng quân sự giữa Mỹ và Liên Xô.

Câu 2. Đọc đoạn tư liệu sau đây:

Liên hợp quốc - tiếng Anh là United Nations (UN), trụ sở chính đặt tại Niu Oóc. Cờ của Liên hơp quốc được thông qua ngày 7 – 12 – 1946, có biểu tượng màu trắng trên nền màu xanh. Màu xanh tượng trưng cho tinh thần hướng đến một thế giới yên bình. Biểu tượng được thiết kế trên lá cờ là một bản đồ thế giới, lấy điểm bắt đầu ở Bắc Cực kéo dài đến 60 độ vĩ nam và bao gồm năm vòng tròn đồng tâm, được bao quanh bởi hai nhánh ô liu biểu tượng của hòa bình.

                                                    (Sách giáo khoa Lịch sử 12, tr.7, nxb Giáo dục Việt Nam)

     a) Lá cờ Liên hợp quốc được ra đời đồng thời với sự ra đời của tổ chức Liên hợp quốc.

     b) UN là tên viết tắt bằng tiếng Anh của tổ chức Liên hợp quốc, có trụ sở đặt tại nước Mĩ.

     c) Biểu tượng được thiết kế trên lá cờ của Liên hợp quốc thể hiện rõ mục tiêu quan trọng hàng đầu của tổ chức này.

     d) Sự ra đời của tổ chức Liên hợp quốc phản ánh quy luật phát triển khách quan của thế giới sau mỗi biến động lịch sử.

Câu 3. .............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 4.  Đọc đoạn tư liệu sau đây:

Ngày 1-1-1959, cách mạng Cu-ba thành công, nhân dân và các chiến sĩ cách mạng yêu nước Cu-ba, dưới sự lãnh đạo của lãnh tụ Phi-đen Ca-xtơ-rô, đã lật đổ chế độ độc tài Ba-ti-xta, thiết lập Nhà nước công nông đầu tiên ở Tây bán cầu, đưa "hòn đảo tự do" bước vào kỷ nguyên mới, độc lập, tự do và tiến lên chủ nghĩa xã hội. Sự ra đời và tồn tại của Nhà nước Cu-ba xã hội chủ nghĩa đã cổ vũ, khích lệ các dân tộc bị áp bức trên thế giới đẩy mạnh cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc.

                                                         (Trích Báo nhân dân số ra ngày18 tháng 4 năm 2021)

     a) Sự ra đời và tồn tại của Nhà nước Cu-ba xã hội chủ nghĩa đã tạo tiền đề cho các nước trong khu vực Mĩ Latinh đi lên xây dựng Chủ nghĩa xã hội.

     b) Sau khi lật đổ chế độ độc tài thân Mỹ Ba-ti-xta, cách mạng Cu-ba thành công, nước Cộng hoà Cu-ba ra đời.

     c) Cu-ba trở thành lá cờ đầu trong phong trào giải phóng dân tộc ở Mĩ Latinh sau chiến tranh thế giới thứ hai.

     d) Chính sách nhượng bộ của chế độ độc tài thân Mỹ tạo điều kiện cho sự ra đời nước cộng hoà Cu-ba.
 

TRƯỜNG THPT ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)

LỊCH SỬ 12 – CÁNH DIỀU

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT .........

BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY

LỊCH SỬ 12 – CÁNH DIỀU

Thành phần năng lựcCấp độ tư duy
PHẦN IPHẦN II
Nhận biếtThông hiểuVận dụngNhận biếtThông hiểuVận dụng
Tìm hiểu lịch sử 613010
Nhận thức và tư duy lịch sử273061
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học002026
TỔNG888097

TRƯỜNG THPT .........

BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)

LỊCH SỬ 12 – CÁNH DIỀU

Nội dungCấp độNăng lựcSố ý/câuCâu hỏi
Tìm hiểu lịch sửNhận thức và tư duy lịch sửVận dụng kiến thức, kĩ năng đã học

TN nhiều đáp án

(số ý)

TN đúng sai

(số ý)

TN nhiều đáp án

(số ý)

 TN đúng sai 

(số ý)

CHỦ ĐỀ 1: THẾ GIỚI TRONG VÀ SAU CHIẾN TRANH LẠNH128128

Bài 1.

Liên hợp quốc

Nhận biếtTìm hiểu cơ cấu tổ chức của Liên hợp quốc.  1 C1 
Thông hiểuTrình bày được mục tiêu và nguyên tắc cơ bản của Liên hợp quốc.Phân tích được vai trò của Liên hợp quốc trong lĩnh vực thúc đẩy phát triển, tạo môi trường thuận lợi để phát triển kinh tế, tài chính, thương mại quốc tế, nâng cao đời sống người dân; đảm bảo quyền con người, phát triển văn hoá, xã hội và các lĩnh vực khác. 13C2C1a, C1b, C1c
Vận dụngPhân tích được vai trò của Liên hợp quốc trong lĩnh vực thúc đẩy phát triển, tạo môi trường thuận lợi để phát triển kinh tế, tài chính, thương mại quốc tế, nâng cao đời sống người dân; đảm bảo quyền con người, phát triển văn hoá, xã hội và các lĩnh vực khác.  21C3, C19C1d
Bài 2. Trật tự thế giới trong Chiến tranh lạnhNhận biếtTrình bày được những nét chính của Trật tự thế giới hai cực Yalta.  2 C4, C20 
Thông hiểu Phân tích được sự hình thành Trật tự thế giới hai cực Yalta. 1 C5 
Vận dụng Phân tích được hệ quả và tác động sự sụp đổ Trật tự thế giới hai cực Yalta đối với tình hình thế giới. 1 C6 
Bài 3. Trật tự thế giới sau Chiến tranh lạnhNhận biếtPhân tích được xu thế phát triển chính của thế giới sau Chiến tranh lạnh.  1 C7 
Thông hiểuGiải thích được vì sao thế giới hướng tới xu thế đa cực trong quan hệ quốc tế sau Chiến tranh lạnh.Giải thích được vì sao các quốc gia phải điều chỉnh chiến lược phát triển sau khi Chiến tranh lạnh kết thúc. 24C8, C21C2a, C2b, C2c, 2d
Vận dụng  Vận dụng được những hiểu biết về thế giới sau Chiến tranh lạnh để hiểu và giải thích những vấn đề thời sự trong quan hệ quốc tế.1 C9 
CHỦ ĐỀ 2: ASEAN: NHỮNG CHẶNG ĐƯỜNG LỊCH SỬ8484

Bài 4.

Sự ra đời và phát triển của Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN)

Nhận biếtTrình bày được quá trình hình thành của ASEAN.  1 C10 
Thông hiểu Trình bày được mục đích thành lập của ASEAN. 12C11C4a, C4b
Vận dụng  Phân tích được những nguyên tắc cơ bản của ASEAN.22C12, C22C4c, C4d
Bài 5. Cộng đồng ASEAN: Từ ý tưởng đến hiện thựcNhận biếtTrình bày được quá trình hình thành của ASEAN.  1 C13 
Thông hiểu Trình bày được mục đích thành lập của ASEAN. 2 C14, C23 
Vận dụngGiải thích được phương thức ASEAN là cách tiếp cận riêng của ASEAN trong việc giải quyết các vấn đề của khu vực và duy trì quan hệ giữa các nước thành viên.  1 C15 
CHỦ ĐỀ 3: CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945, CHIẾN TRANH GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ CHIẾN TRANH BẢO VỆ TỔ QUỐC TRONG LỊCH SỬ VIỆT NAM (TỪ THÁNG 8 NĂM 1945 ĐẾN NAY)4444

Bài 6. 

Cách mạng tháng Tám năm 1945

Nhận biết

Trình bày được nét khái quát về bối cảnh lịch sử, diễn biến chính của Cách mạng tháng Tám năm 1945.

háng

  1 C16 
Thông hiểu Nêu được nguyên nhân thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 1945. 12C17C3b, C3c
Vận dụng  Phân tích được vị trí, ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945 trong tiến trình lịch sử Việt Nam.22C18, C24C3a, C3d

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải sẽ có đầy đủ. Xem và tải: Đề thi Lịch sử 12 Cánh diều - Tại đây

Tài liệu khác

Tài liệu của bạn

Tài liệu mới cập nhật

Tài liệu môn khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay